人教新版八年级上册《第2章 声现象》2018年单元测试卷（山东省枣庄市滕州市鲍沟中学）

一、选择题（每题3分，共60分）

• 1．将敲响的鼓面用手一按，响声立刻消失了，下列原因正确的是（　　）

  A．声波传到鼓内去了	B．鼓面停止了振动
  C．鼓的振动变快了	D．以上说法都不对
  组卷：1264引用：49难度：0.9

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• 2．下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（　　）

  A． 蝙蝠靠超声波发现昆虫	B． 倒车雷达
  C． 真空罩中的闹钟	D． 超声波清洗机
  组卷：2438引用：48难度：0.9

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• 3．如图所示为北京天坛公园里堪称声学建筑奇观之一的圜丘。当游客站在圜丘顶层的天心石上说话时，会感到声音特别洪亮。下列关于声音变得特别洪亮的解释中正确的是（　　）

  A．声音变成了超声波

  B．圜丘上装有扩音器

  C．建筑师利用了声音的折射原理

  D．回声与原声混在一起，声音得到了加强
  组卷：894引用：27难度：0.9

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• 4．下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（　　）
  

  A．甲图中，当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，说明只有空气才能传声

  B．乙图中，当钢尺振动的频率越高时，其响度一定越大

  C．丙图中，当小球接触到音叉时被弹开得越高，则音叉的音调越高

  D．丁图中，靠近发声的扬声器的蜡焰不停摆动，说明声波能传递能量
  组卷：212引用：25难度：0.9

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• 5．人埋头在水缸里说话，听起来瓮声瓮气的，这是由于（　　）

  A．缸振动发声	B．听到了回声
  C．耳朵振动发音	D．人说话不清
  组卷：53引用：5难度：0.9

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• 6．在旅游景区，导游常利用扩音器进行讲解，如图所示。关于扩音器的作用以下说法正确的是（　　）

  A．提高声音的音调	B．增大声音的响度
  C．改变声音的音色	D．改变声音的传播速度
  组卷：2294引用：65难度：0.9

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• 7．物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示。同学们听到的声音（　　）

  A．音色不变

  B．音调变了

  C．是老师的声带振动产生的

  D．后排同学听到的与前排同学听到的相同
  组卷：2694引用：32难度：0.9

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• 8．如图所示，在学校运动会的开幕式上，小明表演了“威风锣鼓”节目，他时重时轻地敲击鼓面，这样做是为了改变鼓声的（　　）

  A．音调

  B．音色

  C．响度

  D．声速
  组卷：727引用：22难度：0.9

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• 9．如图，手机与音叉的位置保持不变。利用手机软件测出音叉发出的声音从30dB变为50dB．说明音叉振动的（　　）

  A．振幅变大

  B．振幅变小

  C．频率变大

  D．频率变小
  组卷：2438引用：54难度：0.9

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三、实验探究题（第25题8分，第26题12分，第27题6分，共26分）

• 27．如图，小明想要用图示方法，探究音调与物体振动快慢的关系，他把钢尺紧紧压在桌面上，一端伸出桌面适当长度，拨动钢尺，听到了钢尺振动发出的声音，然后小明逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，他发现音调逐渐变低了，于是小明得出结论：音调与物体振动快慢有关，振动越快，音调越高，振动越慢，音调越低。
  请问：（1）小明的结论对不对？

   

  。
  （2）老师提醒小明如此探究得到结论的过程少了一个重要的观察环节，实验中还应该注意观察什么呢？答：

   

  。
  （3）当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于

   

  。
  组卷：86引用：4难度：0.5

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四、计算题（3分）

• 28．为了测定声音在海水中的速度，把恰好没在海水面下的钟敲响，钟声传到海底，再反射回海面，共经过2.5s。已知海深为1875m,求声音在海水中的速度。
  组卷：95引用：5难度：0.6

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