部编版四年级下册《第10课 绿》2020年同步练习卷（10）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、基础知识与积累运用
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1．填写合适的修饰词。
的花边的流苏的寂静的金晖的雪花的朝霞的树枝的光华的小草的小白菊的书页的暗绿地交叉地飘动地抬头组卷：53引用：1难度：0.8 -
2．近义词。
集中-- 重叠-- 交叉-- 好像-- 指挥-- 整齐-- 飘动-- 仿佛-- 洁白-- 组卷：50引用：1难度：0.7 -
3．读句子，完成练习。
（1）刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
①这句话运用了的修辞手法，表达出了作者的、之情。
②我会按照这样的句式仿写：是，是，是，也是。
（2）所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……所有的“绿”会按着节拍飘动是因为，这样写。组卷：31引用：1难度：0.7
二、阅读理解
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10．阅读短文，完成练习。
春雨 春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧！春雨落到草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”
麻雀说：“不，不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了！春雨滴在杏树上，杏花儿红了……”
（1）在横线上填上合适的词语。的草地的桃花的柳树
（2）春天，一群小鸟在争论什么有趣的问题？请你用“ ”画出来。
（3）小白鸽认为春雨是色的，小燕子认为春雨是色的，麻雀认为春雨是色的。
（4）仿写。
春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了。。组卷：37引用：1难度：0.5 -
11．阅读短文，完成练习。
窗前的树（节选） ①我的窗前有一棵树。
②那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐，碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。
③洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽，只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝--当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。走上阳台，你的精神为之一振，你的眼前为之一亮：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅；银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。
④夏日的洋槐，郁郁葱葱，生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号，犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，却窥见它的树干始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。
⑤洋槐给我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已被装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手，连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。我知道它们明年还会再回来。
（1）选文第③自然段中画线的句子写出了春天槐花的和。
（2）如果用一个词语概括春天洋槐的特点，下列词语中最恰当的是。
A．隐绿
B．沉稳
C．甘甜淡雅
D．绝不喧哗
（3）作者写夏日的洋槐时，用了大量的笔墨描写暴风雨中的洋槐，目的是。
（4）对画波浪线的句子的理解，下列说法最恰当的是
A．槐树叶老了，就应该抛弃。
B．槐树落叶是一种不可违背的自然规律。
C．槐树落叶腐烂之后，可以为槐树的生长提供养分。
D．槐树落叶是一种自然规律，腐烂之后可以为槐树提供生长所需的养分，同时还预示着新生命的开始。
（5）读了这篇文章，你从洋槐身上获得了怎样的生活启示？组卷：111引用：1难度：0.5
