上海新版九年级上册《1.1 化学给我们带来什么》2018年同步练习卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、单选题
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1．将“跳跳糖”放入水中，有无色气体产生。小军同学提出以下研究此气体成分的设想，其中不可能获得正确结论的是（ ）
组卷：1785引用：21难度：0.9 -
2．下列四个探究案例中：①探究物质的溶解性与哪些因素有关；②探究催化剂对化学反应速率的影响；③探究压力的作用效果与受力面积的关系；④探究并联电路干路电流和各支路电流的关系，其中主要研究方法相同的是（ ）
组卷：147引用：3难度：0.7 -
3．科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列假设（猜想）引导下的探究肯定没有意义的是（ ）
组卷：150引用：2难度：0.7 -
4．小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫花。这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是（ ）
组卷：943引用：17难度：0.7 -
5．分类法是化学学习和研究的重要方法之一。下列分类正确的是（ ）
组卷：137引用：26难度：0.9 -
6．总结所学过的各种研究方法，下列说法错误的是（ ）
组卷：313引用：3难度：0.9
四、实验探究题
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18．小红和小明同学在药品柜取用药品时，发现有一瓶氢氧化钠溶液瓶盖附近“长”满白色物质．他们决定对白色物质的成分进行探究．
【提出问题】这种白色物质是什么？
【查阅资料】①氢氧化钠在空气中不会转化为碳酸氢钠
②氯化钙溶液呈中性 ③碳酸钠溶液呈碱性
【猜想假设】小红认为：白色物质全部是氢氧化钠．
小明认为：白色物质是碳酸钠和氢氧化钠的混合物
你认为：白色物质还有可能是．
【实验验证】
他们取白色固体，加水溶解配制成溶液，标记为溶液A，以备实验使用．
（1）小红先取适量溶液A，然后滴加酚酞溶液，溶液变红．小红由此认为自己的猜想是正确的．小明认为小红的实验不能得出这个结论，理由是．
（2）小红经过思考后，再做实验：取适量溶液A，滴加少量稀盐酸，发现无气泡产生，再次认为自己的猜想是正确的．但小明认为小红的实验仍然不能得出这个结论，理由是．
（3）小明认真总结了小红的实验，也取适量的溶液A，加入过量的氯化钙溶液，充分反应后过滤，向滤液中滴加酚酞溶液，观察到溶液变红，证明自己猜想正确．
【反思拓展】
（1）废液处理：实验结束后，小红、小明把废液统一倒入一个废液缸中，发现溶液呈红色，于是逐滴加入稀盐酸至刚好变为无色时，溶液中的溶质除了酚酞外，还含有（填化学式）．
（2）杂质去除：要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，得到纯净的氢氧化钠溶液，选择的试剂可以是溶液．组卷：135引用：9难度：0.5
五、综合题
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19．刘星的家乡在北方农村，寒假的一天早晨，他看到在屋外的水缸被冻裂了，而与水缸同在屋外的咸菜缸却没有被冻裂，甚至其中的咸菜汤连冰都没有结。他把这一现象告诉了几个同学。对于结冰和不结冰的原因，几个人的看法不一，归纳有下列几种猜测：
①可能是咸菜缸内的液体中放有萝卜的缘故；②咸菜缸中有咸菜的缘故；③咸菜缸有盖子盖住保温，而水缸没有盖子；④咸菜缸中的水加了食盐，氯化钠溶液不结冰；⑤咸菜缸内液体多，水缸内水少而容易结冰；⑥水缸距房屋远，咸菜缸距房屋近，受屋内温度影响，咸菜缸没有被冻裂。
（1）根据当时的环境条件，你认为这六种猜测中可能性不大，不需要继续进行研究的是；（填序号）
（2）他们找来4只铁制旧罐头桶、萝卜，并从咸菜缸中捞出咸菜，并取来食盐，针对最有可能的几种情况开始了实验，然后，把4只桶放在院中过夜。第二天一早，他们惊奇地发现：
①放萝卜的罐头桶结了冰，且萝卜也被冻得坚硬如铁；②放入咸菜的罐头桶也结了冰，但冰不结实，特别是咸菜没有被冻硬；③食盐水溶液没有结冰；④只放水的桶结了冰。
请根据第二天他们观察的现象，你推测他们进行的实验分别是①；②；③；④在桶中单独放水。
（3）他们又配制了一些浓稀不同的溶液，也把它们放在院中过夜，其记录结果如下：
从该实验可以得出的初步结论可能是溶液 食盐（浓） 食盐（稀） 白糖（浓） 石灰水
（饱和）高锰酸钾（稀） 碳酸钠
（浓）水 结冰情况 无 结 无 结 结 无 结 ；（写一条）
（4）在两次探究实验中他们都安排了纯水与其他液体一同放在院中过夜，其目的是。组卷：929引用：6难度：0.5
