2022-2023学年辽宁省沈阳市三年级（下）期末语文试卷

第一部分基础与运用一、读一读，写词语。注意书写规范、端正、整洁。

• 1．读一读，写词语。注意书写规范、端正、整洁。
  

  fēn fāng

  nuò ruò

  wēi wǔ

  mó xíng

  biàn rèn
  组卷：0引用：1难度：0.5

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二、将正确答案序号填入括号中。

• 2．下对词语中加点学读音完全正确的是（　　）

  A．闲散（sǎn）    匀称（chèn）   折腾（zhē）    涨红（zhàng）

  B．遵循（xún）    陌生（mò）     追逐（zú）      呕吐（tù）

  C．稍微（shāo）   撒手（sā）      便宜（biàn）   旋风（xuàn）
  组卷：2引用：1难度：0.5

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• 3．给下列加点字选择正确的解释。
  

  释：

  A消除，消散

  B.说明，解说

  C.放开，放下

  （1）人类对很多自然现象还不能做出科学的解释。

   

  
  （2）因释其耒而守株，冀复得兔

   
  组卷：2引用：1难度：0.5

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五、阅读短文，回答问题。

• 10．阅读短文，回答问题。
  金蝉脱壳ㅤㅤ①这天傍晚，下了一阵毛毛雨。雨过天晴，空气十分清新。我轻手轻脚地爬上树，悄悄守候在一只蝉虫的身旁，等待着金蝉脱壳这一时刻的到来。
  ㅤㅤ②开始脱壳了!蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿就变成了深绿色，接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两粒花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把已经出壳的上半身腾空向后仰去，又

   

  （敏锐 敏捷）地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才

   

  （窃窃私语 依依不舍）地离开了蝉壳
  ㅤㅤ③刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。
  ㅤㅤ④这是多么奇特动人的情景啊!我高兴得几乎叫起来。
  （1）根据语境，请在文中括号里选择恰当的词语。
  （2）第②自然段中哪句话提示了段落的主要意思？请用横线画出。
  （3）第③自然段从四个方面写了刚出壳的蝉发生的变化，请选择正确的一项是

   

  
  A.翅膀变小→身上的颜色由浅变深→翅膀出现斑纹→触角显现光环
  B.翅膀变大→身上的颜色由浅变深→翅膀出现斑纹→触角显现光环
  C.翅膀变大→身上的颜色由深变浅→翅膀出现斑纹→触角显现光环
  （4）本文主要描写了

   

  。（单选，填序号）
  A.蝉脱壳的自然协调过程
  B.脱壳后蝉的奇迹变化
  C蝉脱壳的过程及随后变化
  （5）作者把自己观察到的金蝉写得多清楚啊!请你也围绕一个意思，用一两句话写一种外形上比较有特点的小动物吧!
  

   
  组卷：5引用：1难度：0.4

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第三部分表达与交流六、习作。

• 11．ㅤㅤ我们每个人的都有自己难忘的记忆，它或许是你身边那些有特点的人，或许是学校有意义的活动，或许是自己尝试挑战完成的小实验，亦或许是自然界中的小生灵……让你成长，促你深思。请自拟题目，写一篇文章。
  ㅤㅤ要求：题目自拟，表达清楚，有真实情感，字迹工整，注意正确使用标点符号。
  组卷：0引用：1难度：0.5

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