2010年浙江省普通高等学校招生高考通用技术模拟试卷（6月份）

一、选择题（本大题有35小题，每小题2分、共70分．请选出各题中一个最符合题意的选项，用铅笔在答卷Ⅰ上的相应选项字母涂黑．不选、多选、错选，均不得分．）

• 1．某产品在制造、运输和使用等环节都有温室气体排放，其所占比例如图所示．下列说法不合理的是（　　）
  

  A．该产品温室气体排放量主要来自于制造与产品使用环节

  B．温室气体排放与制造工艺有关

  C．产品设计不需要考虑使用时的温室气体排放

  D．更小、更轻的产品包装，有利于减少运输环节的温室气体排放
  组卷：7引用：8难度：0.9

  解析

• 2．发明爱好者方青年，学习并运用多种知识发明了“连体式全电控薄壁电压力锅”，解决了原电压力锅安全性低、操作复杂等缺陷，并取得了专利．下列说法合理的是（　　）

  A．发明中提高了自身素质，体现技术可以保护人

  B．申请专利，体现技术的目的性

  C．发明中运用多种知识，体现技术的综合性

  D．原产品操作复杂，体现技术的两面性
  组卷：30引用：12难度：0.7

  解析

• 3．聚丙烯材料被研制出来后，设计师充分利用了该材料较好的可塑性，设计出如图所示造型独特的椅子．该案例说明（　　）

  A．该设计使聚丙烯具有可塑性

  B．新材料为设计提供了更广的发展空间

  C．该设计促进了聚丙烯技术的革新

  D．新的造型设计一定要采用新材料
  组卷：23引用：7难度：0.9

  解析

• 4．如图所示的幼儿浴盆，具有以下设计特点，其中主要体现了信息交互的是（　　）

  A．水温超过36℃时，浴盆中黑色的安全纽扣就会变白

  B．充气式，可以折叠

  C．表面有防滑纹理

  D．压着鸭嘴会发出“嘎嘎”声
  组卷：14引用：11难度：0.9

  解析

• 5．在设计门把手时，为了使把手更好地符合人体静态尺寸，以下需要考虑的是（　　）

  A．门的材质	B．把手的材质
  C．把手的尺寸大小	D．门的尺寸大小
  组卷：19引用：10难度：0.9

  解析

• 6．如图所示是一款用回收纸制成的婴儿餐椅，配有安全带，可以折叠，以下对该餐椅的评价，合理的是（　　）

  A．安全带的设计实现了人机关系健康的目标

  B．折叠设计减小了整体质量

  C．上小下大保证了结构强度

  D．采用回收纸符合可持续发展原则
  组卷：9引用：5难度：0.9

  解析

• 7．如图所示是某同学设计的铅笔套，可以延长铅笔长度或拼接两支短钢铅笔．在设计时，该同学搜集了以下信息：①铅笔的横截面形状、大小；②能正常书写的笔杆长度；③笔芯的粗细；④新铅笔的长度．其中你认为有必要的是（　　）
  

  A．①③

  B．①②④

  C．①②

  D．①②③④
  组卷：38引用：10难度：0.5

  解析

• 8．如图所示是钱丹丹同学设计的室外分类垃圾桶，以下设计中主要从使用环境角度考虑的是（　　）
  

  A．桶上设有雨罩	B．外桶有垃圾分类
  C．内桶采用防腐蚀材料	D．采用内、外桶分体设计
  组卷：38引用：6难度：0.5

  解析

• 9．王凯同学用角钢制作直角三脚架时，经过划线（如图甲所示）、锯割、弯曲等操作后，发现角钢转角处间隙过大（如图乙所示）．造成这种后果的原因可能是（　　）

  A．划线交点没到边界线

  B．两条划线的角度小于90°

  C．锯割时锯偏了

  D．角钢弯曲没到位
  组卷：24引用：6难度：0.5

  解析

• 10．用铝板制作一个心形小挂件（如图所示）．下列操作合理的是（　　）
  

  A．用手锯直接锯出光滑的心形形状

  B．用样冲加工心形凹处

  C．用圆锉直接锉出小挂件上的小孔

  D．用砂纸打磨小挂件表面
  组卷：7引用：2难度：0.5

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二.作图读图题（共16分）

• 38．如图所示，台虎钳由固定钳身，活动钳身及底座等零部件组成，活动钳身和固定钳身通过丝杠与螺母的配合达到夹持工件的目的．请完成下列题，在有横线处填上相应的内容．
  （1）厂家在设计台虎钳时，对各部件的受力进行分析计算后选用合适的材料并确定相应的尺寸，这体现了系统分析的

   

  原则；
  （2）台虎钳的

   

  功能体现了系统的目的性；
  （3）夹持工件时，如果用锤子敲击手柄或套上管子转动手柄，以下四种情况：①丝杠螺纹受损；②与丝杠配合的螺母受损；③夹紧手柄受损；④底座破裂，你认为最可能会发生的是

   

  ．（请在下列选项中选择一项）
  A．①②④B．①③④C．①③D．①②
  组卷：18引用：2难度：0.5

  解析

四、技术应用题（共14分）

• 39．晒衣服时，经常出现用普通衣架（如图所示）晒大衣服而衣架偏小的情况．为了解决该问题．需要设计一个肩宽可调的衣架，其设计要求如下：①肩宽可调，最大肩宽需达到600mm；②衣架具有一定的强度；③不损坏衣服；④操作方便．请完成下列各题．
  （1）请你依据设计要求，采用木板与必要的零配件，设计一个肩宽可调的衣架，用草图展示你的设计方案，必要时用文字说明．
  （2）请说明你设计的方案是如何调整衣架肩宽的．
  （3）可调式衣架制作完成后，需要进行技术试验．请你在有处填上相应的内容．
  ①试验过程中，衣架调到最大肩宽时，将较重的大衣服挂到衣架上，需观察吊钩是否变形、可调部分是否被压回原位、

   

  、

   

  ；
  ②若上述试验过程中出现可调部分被压回到原位的情况，则可能的原因是：

   

  、

   

  ．（请在下列选项中选择两项，填写序号）
  A．可调部分产生变形
  B．可调部分的结构不够合理
  C．可调部分未采用三角形结构
  D．可调部分与木衣架连接过紧．
  组卷：20引用：4难度：0.9

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