部编版七年级下册《第14课 驿路梨花》2020年同步练习卷（1）

一、基础知识

• 1．下列加粗的宇注音全对的一项是（　　）

  A．漆黑（xī）折损（zhé）倚靠（yǐ）麂子（jǐ）

  B．瑶族（yáo）　 撵走（niǎn）　 简陋（lù）　　修葺（qì）

  C．菌子（jùn）　 着落（zhuó）　 陡峭（qiào）驿路（yì）

  D．晶莹（yín）　 露宿（sù）　　 恍惚（huǎng） 竹篾（miè）
  组卷：561引用：5难度：0.9

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• 2．下面没有错别字的一组是（　　）

  A．茂蜜的树林  　把柴米补上　抢着说感激的话

  B．幅员广大　     不禁一颤　    等待赦免

  C．豁然开朗　     怡然自乐　    迷茫的幕色

  D．喷香的米饭  　香飘四溢　    译路梨花
  组卷：365引用：3难度：0.9

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• 3．下列词语解释不正确的一项是（　　）

  A．我们决定把小茅屋修葺一下。（修理房屋）

  B．这么陡峭的山。（形容山势直上直下）

  C．消失在迷茫的暮色中。（广阔而看不清的样子）

  D．梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步。（听得不真切、不清楚）
  组卷：32引用：3难度：0.8

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一、基础知识

• 10．在下面横线处填入句子或短语，与上下文衔接最恰当的依次是

   

  
        青春，不是人生的一个时期，而是一种心态。青春的本质，不是______，不是______，也不是______，而是______，______，______，也是荡漾在生命甘泉里的一丝清凉。
  

  A.朱唇红颜	B.粉面桃腮	C.坚强的意志
  D.灵活的关节	E.丰富的想象	F.饱满的情绪
  组卷：34引用：2难度：0.8

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二、阅读训练

• 11．阅读回答问题。
        ①山，好大的山啊!起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
        ②这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。
        ③同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花!”
        ④白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊!
        ⑤老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。”
        ⑥一弯新月升起来了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
        ⑦“快看，有人家了。”
        ⑧一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢？
        ⑨老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。白木门板上用黑炭写着两个字：“请进!”
        ⑩我们推开门进去。火塘里的灰是冷的，显然，好多天没人住过了。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。我们走累了，决定在这里过夜。
  ⑪老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。”
  ⑫我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了……
  （1）文段开头写出山的什么特征？用文中的词语来回答。
  （2）找出文中代表故事发生的季节的语句。文段开头写山高、写暮色、写“我们着急”，回忆我们学过的诗句，用一句诗表达似乎有“

   

  ”之感；突然，看到梨花，猜想前边必有人家，于是，又似有“

   

  ”之感。
  （3）文中第⑥段中能体现幽静优美景色特征的词语是

   

  ，这里景物描写的作用主要是

   

  。
  （4）文中对小茅屋进行了细致的描写，描写的顺序是

   

  ，写屋的摆设和墙上的字，就表现茅屋主人精神来说，是属于

   

  描写。
  （5）①文中加点字的字“清凉可口”是为了说明什么？②文中加点的“温暖”“喷香”“滚热”这些词语为了说明什么？
  （6）①白木门上“请进”二字，表现了主人什么精神品质？②“发现墙上写着几行粗大的字”中的“粗大”两个字的用意是什么？
  （7）第⑩段写的是什么内容？作者这样写的作用是什么？
  （8）整体感知文段并联系全文，①从这个文段中可以看出小茅屋主人助人为乐的雷锋精神是怎样表现出来的？②从全文来看，文章以什么为线索？题目“驿路梨花”一语双关，既指什么？又指什么？
  组卷：52引用：1难度：0.7

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