浙教版八年级上册《3.1 植物生命活动的调节》2019年同步练习卷（浙江省杭州市西湖区周浦中学）（1）

一、

• 1．环境影响生物的行为，生物能对环境的刺激作出反应，以下说法正确的是（　　）

  A．只有动物才能对环境的刺激作出应答性反应

  B．植物因不能运动，所以对环境的刺激不能作出应答性反应

  C．动物和植物都能对环境的刺激作出应答性反应

  D．以上说法都具有片面性
  组卷：26引用：3难度：0.7

  解析

• 2．下列生命活动中，与植物感应性现象无关的是（　　）

  A．浸在水中的大豆种子逐渐胀大

  B．倒伏的韭菜自然挺立起来

  C．含羞革受到触动时幼叶下垂

  D．松树的根在水丰富一侧分布较多
  组卷：171引用：13难度：0.7

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• 3．大树的根为什么总深扎于大地，向下生长，善于思考的小牛、小马、小熊、小鹿等同学分别做了如下猜想，你认为不合理的是（　　）

  A．小牛认为与地球的引力有关

  B．小马认为土壤里面有树木生长所需的肥料

  C．小熊认为地底下害虫很少，安全

  D．小鹿认为土壤里面有大树生长所需要的水
  组卷：42引用：4难度：0.7

  解析

• 4．当雨水滴在含羞草的小叶上时，小叶会逐渐合拢，我们把植物感受刺激并发生反应的特性称为植物的感应性。在以下图片所示的各种现象中，与植物感应性不同的是（　　）

  A． 植物逐渐长大	B． 根向水生长
  C． 茎背地生长	D． 芽向光生长
  组卷：46引用：4难度：0.9

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技能提升练

• 14．科学兴趣小组了解到植物的茎具有背离地面向上生长的特性。查阅资料发现，玉米幼苗能在黑暗中生长较长时间，是一种比较好的实验材料。于是他们利用玉米幼苗、大纸板箱等器材进行实验，以验证玉米的茎具有背地生长的特性。请你按照下表中的实验方案设计要求，完成相应的实验操作步骤。
  

  步骤	实验操作	实验方案设计要求
  步骤一	选择10盆长势良好且大小相近的玉米幼苗，随机平均分成两组，分别为A组和B组	选择合适的实验材料
  步骤二	（1）   。	设置对照实验
  步骤三	（2）   。	排除影响实验结果的主要因素的干扰
  步骤四	（3）几天后，观察   ，并做好记录。	观察和记录实验现象
  步骤五	比较A，B两组的实验结果，得出结论。	获取事实和证据并得出结论
  组卷：303引用：16难度：0.3

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培优拓展练

• 15．某校科学探究小组探究植物生长与音乐的关系。取4株长势相同的水仙花，置于室外采光相同、温度相同、土壤肥力相同处，于相同时间浇相同的水（成分相同、体积相同）。对其中3株分别在其旁边播放古典音乐、乡村音乐、摇滚乐，对另外一株不播放音乐并置于一安静的环境中（声音保持在30分贝以下），20天后观察其生长情况。各株水仙花的长势情况如下表：
  

  编号	花	茎	叶
  1 古典音乐	洁白，肥大	碧绿，粗壮	茂盛，生机勃勃
  2 乡村音乐	正常生长	绿色，虽较细但健康	长势较好
  3 摇滚乐	很小且少	向一边倾斜，扭曲	枯黄，发蔫
  4 不播放音乐	正常生长	绿色、细、有倒伏	长势较好

  （1）在编号3这一组发现植株会向一边倾斜，请你预测一下，此时植株会向

   

  （填“朝向声源”或“背向声源”）边倾斜。
  （2）其中是对照组的是

   

  （填编号）。
  （3）你的结论是：

   

  。
  组卷：22引用：4难度：0.3

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