2020年江苏省扬州中学高考生物模拟试卷（5月份）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分．每小题只有一个选项最符合题意．
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1．下列有关人体内化合物的叙述，正确的是（ ）
组卷：16引用：4难度：0.7 -
2．蓝藻和黑藻（ ）
组卷：16引用：2难度：0.7 -
3．用新鲜菠菜叶进行色素提取和分离的实验。下列叙述正确的是（ ）
组卷：36引用：2难度：0.6 -
4．下列关于酶与ATP的叙述，正确的是（ ）
组卷：26引用：3难度：0.8 -
5．细胞凋亡是细胞死亡的主要方式之一。如图为动物细胞凋亡过程，相关叙述正确的是（ ）
组卷：28引用：3难度：0.8 -
6．如图为某哺乳动物（基因型为Aabb）卵原细胞在分裂过程中染色体未正常分离产生的子细胞，相关叙述正确的是（ ）组卷：18引用：2难度：0.7 -
7．果蝇的体色由位于常染色体上等位基因B（灰色）、b（黑色）控制，但只含其中一个基因的个体无法发育。如图为果蝇培育和杂交实验的示意图，相关叙述正确的是（ ）
组卷：70引用：4难度：0.5 -
8．关于肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是（ ）
组卷：17引用：1难度：0.7 -
9．下列关于生物变异和育种的叙述，错误的是（ ）
组卷：8引用：2难度：0.6 -
10．下列关于生物进化和多样性形成的叙述，错误的是（ ）
组卷：24引用：1难度：0.7 -
11．下列关于内环境与稳态的叙述，正确的是（ ）
组卷：31引用：1难度：0.8
三、非选择题：本部分包括8题，共计65分．
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32．融合PCR技术是采用具有互补末端的引物，将不同来源的扩增片段连接起来的方法，其过程如图1．图2是中间载体1和中间载体2（利用融合PCR技术构建成）构建成叶绿体定点整合表达载体示意图（限制酶酶切位点标注于载体外侧），叶绿体定点整合表达载体通过与叶绿体基因的同源重组，将目的基因整合于叶绿体 DNA的特定位点上。请回答下列问题：
（1）图1中，在第一阶段获得两种DNA的过程中，一般须将引物1、2和引物3、4置于不同反应系统中。这是因为。加入到PCR反应体系的物质，除图中所示引物、模板DNA外，还应包括Mg2+、扩增缓冲液和。
（2）图1中，在引物1、引物2组成的反应系统中，经第一阶段要形成图示双链DNA，至少要经过次复制。引物1、引物2组成的反应系统和引物3、引物4组成的反应系统中均进行一次复制，共产生种双链DNA分子。
（3）图2中，构建成定点整合表达载体需用到的工具酶有，图中定点整合表达载体上未标出的结构是。
（4）利用定点整合表达载体将目的基因导入植物细胞的叶绿体中的优点是。组卷：22引用：2难度：0.7 -
33．异烟肼（isoniazid）又名雷米封（rimifon），是吡哆醇的结构类似物或代谢拮抗物。科研人员为了定向培育抗异烟肼的吡哆醇高产酵母菌突变株，采用梯度平板法进行了如下实验：
①在灭菌后的培养皿中加入10mL融化的普通培养基，皿底斜放（一边垫起），待凝（如图1）；
②待培养基凝固后将培养皿放平，倒上第二层含适当浓度的异烟肼的培养基（10mL），这样便得到异烟肼含量从一边到另一边逐渐升高的梯度平板（如图2）；
③用移液管移取经诱变处理后的酵母菌细胞悬液0.1mL到梯度平板上，进行涂布；
④将平板倒置于22℃恒温培养箱中培养一段时间，可观察到梯度平板上酵母菌的生长情况（如图3）。
据分析回答：
（1）从作用来看，本研究使用的培养基属于培养基，为了使其能够凝固，在配制时通常需要在培养基中加入。
（2）步骤①中培养基常用的灭菌方法是，步骤③中移液管常用的灭菌方法是。
（3）步骤③中，滴加到梯度平板上的酵母菌细胞悬液一般不超过0.1mL的原因是。
（4）步骤④中，培养基上接种后将平板进行倒置培养的目的是，恒温培养箱的温度控制在22℃左右，其主要目的是。
（5）根据实验结果推测，图3抗性菌落主要位于图2 中端，其具有抗药性的主要原因是。组卷：12引用：2难度：0.6
