2020-2021学年湖南省邵阳市城区三中九年级（上）第一次月考道德与法治试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、单项选择题（每小题2分，共50分）
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1．2020年10月14日，习近平在深圳经济特区建立40周年庆祝大会上的讲话时指出：“40年春风化雨，40年春华秋实。当年的蛇口开山炮声犹然在耳，如今的深圳经济特区生机勃勃，向世界展示了我国改革开放的磅礴伟力，展示了中国特色社会主义的光明前景。”对此认识正确的是（ ）
①改革开放能使我国迅速超过发达国家
②改革开放给我国社会注入了生机和活力
③改革开放是决定当代中国命运的关键抉择
④中国已经成为影响世界的决定力量组卷：21引用：7难度：0.7 -
2．下列举措有助于缓解新时代我国社会主要矛盾的是（ ）
①加强乡镇寄宿制学校、乡村小规模学校和县城学校建设
②发展居家养老、用餐、保洁等多样社区服务
③促进区域协调发展，实现同步富裕
④加强“厉行节约，反对浪费”的教育，抑制人们的生活需求组卷：2引用：4难度：0.7 -
3．国家航天局消息，15日17时，首次火星探测任务天问一号探测器成功实施捕获轨道远火点平面机动。这说明（ ）
组卷：1引用：2难度：0.8 -
4．“刷脸”检票进站、手机自助点餐、网上政务办理……近年来，人工智能和“互联网+”快速发展。这（ ）
①充分说明创新已成为世界主要国家发展战略的重点
②更有利于社会经济的快速发展
③有助于改善社会管理和民生服务
④展现出我国科技强国的大国风范组卷：47引用：6难度：0.6 -
5．为满足社会对测温仪器的需求，我国科技企业相继开发了5G测温仪和测温机器人，近日广州某公司成功研发一款无接触、可多人同时测温的手环。该产品可以精确对10米范围内多个行动中人员同时进行有效测温。这说明了（ ）
①一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养
②创新是一个民族进步的灵魂，创新让生活更美好
③创新已成为世界各国发展战略的重心
④企业是社会创新的重要力量组卷：38引用：20难度：0.8 -
6．第十三届全国人民代表大会代表分别来自各省、自治区、直辖市和军队35个选举单位，其中一线的工人、农民代表468名（含45名农民工代表），专业技术人员代表613名，妇女代表742名。从人大代表的组成可以看出社会主义民主具有（ ）
组卷：158引用：39难度：0.8 -
7．“唯有植根深厚的道德土壤，法治精神才能获得持久的生命力。”这句话说明（ ）
组卷：58引用：37难度：0.7 -
8．2020年8月16日至29日，“十四五”规划编制工作开展网上意见征求活动，分别在人民日报、新华社、中央广播电视总台所属官网、新闻客户端以及“学习强国”学习平台开设“十四五”规划建设专栏，听取全社会意见建议。对此，以下理解正确的是（ ）
①我国是人民当家作主的国家
②法治要求实行良法之治
③我国人民直接参与国家决策
④此举有利于促进决策的科学化组卷：15引用：3难度：0.7 -
9．总书记说，我们要牢记“说中国话、过中国节、做中国人！”，这说明我们（ ）
①要增强对民族文化的认同
②要正确的看待外来文化
③不能丧失我们的文化自尊
④要汲取外国的优秀文化组卷：1引用：2难度：0.7 -
10．独脚难行，孤掌难鸣；二人同心，其力断金。愿天上人间，占得欢娱，年年今夜；拂拭腰间，吹毛剑在，不斩楼兰心不平。这两句话分别说明中国人民是（ ）
①具有伟大创造精神的人民
②具有伟大奋斗精神的人民
③具有伟大团结精神的人民
④具有伟大梦想精神的人民组卷：23引用：2难度：0.7
二、非选择题（共50分）
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29．文明是多彩的，人类文明因多样才有交流互鉴的价值；文明是平等的，人类文明因平等才有交流互鉴的前提；文明是包容的，人类文明因包容才有交流互鉴的动力。文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。今天，“文明交流互鉴”已经成为国际社会的共识。
（1）面对多样的文化，我们应怎么做？
（2）我们应该怎样与其他文明交流互鉴？
（3）为什么“文明交流互鉴”已经成为国际社会的共识？组卷：2引用：1难度：0.7 -
30．材料一：中国触目惊心的餐桌浪费早已不是什么秘密了。据相关报道，餐桌上的浪费率为11.7%，大型聚会浪费达38%，这是一个很保守的数据。
材料二：吃播是近两年很火的一种网上直播形式，很多人都喜欢在吃饭的时候看吃播，不仅可以学到做饭小常识，看到品尝美食的吃播，还很下饭。然而，随着做吃播的博主越来越多，吃播也有些“变味”。现在有些所谓大胃王吃播秀，更是浪费严重，有的甚至吃了再把食物吐掉……珍惜粮食，拒绝浪费，倡导“光盘行动”！
（1）“舌尖上的浪费”会给我国经济社会发展带来哪些不利影响？
（2）随着做吃播的博主越来越多，吃播也有些“变味”，不少网民在网络上发起“光盘行动”。网民发起的“光盘行动”为什么能得到强烈响应？（三方面即可）
（3）在“光盘行动”中，我们青少年学生能做些什么？组卷：1引用：1难度：0.3
