2021-2022学年辽宁省朝阳市育英高考补习学校高三（上）期末语文试卷

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共1小题，19分）

• 1．阅读下面的文字，完成下列各题。
  材料一：
  以工匠精神雕琢时代品质
  李斌      ①今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。“我真的是希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨。企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不谋而合。只有像手工匠人一样雕琢技艺、精致产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。
        ②《说文》里记载：“匠，木工也。”今天作为文字的“匠”，早已从木工的本义演变为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。一位作家说过，能将胡辣汤做得顾客盈门、生意红火，和能让火箭上天没有本质的区别。职业与职业没有高低贵贱的差别，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的分殊。工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和稳健人文素养的国家。“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。
        ③一盏枯灯一刻刀，一把标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求、扩充着人类文明的边疆。工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，高树质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。
        ④将一门技术掌握到炉火纯青绝非易事，但工匠精神的内涵远不限于此。有人说，“没有一流的心性，就没有一流的技术”。的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎有雷打不动、脚踏实地的淡定。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。
        ⑤一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被历史书写，取决于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们的生命尊严所在；是企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道。
  （《普通高中教科书•语文》必修上册）材料二：
  注重“工匠精神”培养
  曾传兴      ①工匠精神的精髓在于专注、精益求精。当今，美术教育及创作领域也非常需要“工匠精神”，需要这种认真、专注、严谨的态度，它是提升美术创作品质、创作更多时代精品的重要保证。
        ②高校美术专业学生，是美术事业的新生力量。在信息爆炸、新潮艺术观念涌动的今天，高校美术专业有些学生缺乏专注、钻研的精神与态度：一些人更乐于追求快餐式的作品，甚至有时会鄙夷传统的价值观以及精神追求；有的学生认识不到基本功的重要性，急功近利、盲目地追求所谓的“现代艺术”。故而，在当今社会快速发展、艺术创作环境受到多重影响的情况下，在美术教育和创作领域强化工匠精神的培养，显得尤为重要。
        ③强化工匠精神，对培养学生的专注度、开发学生的创新能力以及激发美术教育工作者的教学热情都有很好的帮助。工匠精神的培养，首先，应当融入课程设置以及基本功的锤炼：优化课程配置，加重基础课程的比重，同时，加强对传统文化的研习，双管齐下，提高艺术技能和艺术修养；对新入学学生尤其应该夯实基础训练，通过基础课程的严格考核，提高学生的审美与造型能力。其次，还应汲取传统工匠师徒传承的长处：整合教师资源，增加个别辅导，重视口传心授、言传身教，从而提高学生对艺术的领悟力，激发其创造力。
        ④与美术教育一样，美术创作领域同样需要融入“工匠精神”。美术创作领域的工匠精神，不仅体现在绘画技能的继承发展方面，更呈现在美术创作所渗透的创造力和求真精神中。
        ⑤当下，部分美术作品缺乏文化内涵，更像是缺少灵魂的“复制品”，作品形式趋于世俗化、商业化、数码化，艺术性和感染力强的作品不多。一些创作者忘记了艺术创作应表达内心真实情感的初心，在进行艺术创作时，首先考虑的不是艺术性，而是市场认不认可、接不接受，目标是快速成名，快速获益。在这种情况下创作出来的艺术作品，无疑是违背艺术创作规律、缺乏艺术感染力的，不仅对艺术资源造成浪费，也不利于社会正能量、优秀文化的传播。
        ⑥想要解决这些问题，首先，创作者应不断提高手头功夫，而不是离开绘画基础去寻找艺术创作的“捷径”。其次，创作者应有坚持本心进行艺术创作的定力，坚守艺术的审美价值，去除浮躁心态，拒绝畸形市场的诱惑，在创作主题、造型、色彩、画面布局等方面都认真对待，踏踏实实、稳扎稳打地完成每一幅创作，而不是一味迎合部分市场的需求。
        ⑦无论是美术教育还是美术创作，都应秉承极致、求精、务实的“工匠精神”。美术工作者们应当有时代的担当，培养时代新生力量，勤于创作具有文化内涵与时代精神的美术作品，从而推动社会发展。
  （《人民日报》2018年11月18日）（1）下列关于材料相关内容的理解和分析，正确的一项是

   

  
  A.企业的手工艺人只有雕琢好技艺、打造好产品，才会有金字招牌，才能经受住用户最挑剔眼光的检验。
  B.赞叹工匠、推崇工匠精神，我们力争人人成为工匠，从而见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治。
  C.高校美术专业的学生普遍缺乏工匠精神：一是鄙夷传统价值观和精神追求，二是轻视基础，急功近利。
  D.美术创作要融入工匠精神。绘画技能的继承发展如此，美术创作所渗透的创造力和求真精神方面更如此。
  （2）根据材料，下列说法不正确的一项是

   

  
  A.工匠精神是一种改变世界的现实力量，坚守工匠精神，可以树立正确的劳动观，引领正确的市场风尚，展现时代精神，助力发展。
  B.工匠精神作为一个口号，应该融于我们的血液里，短时间内成为生命尊严、企业金色名片以及社会品格、国家形象的荣耀写照。
  C.美术创作者如果缺少工匠精神，其作品往往就缺乏文化内涵和灵魂，形式趋于世俗化、商业化、数码化，艺术性和感染力都不强。
  D.美术工作者要秉承“工匠精神”，有时代担当，要努力培养新生力量，勤于创作时代精品，从而推动美术事业和社会的发展进步。
  （3）下列材料不能准确诠释“工匠精神”的一项是

   

  
  A.川航机长刘传健平时努力钻研专业本领，紧急时刻保持清醒、精准操作，从而保证客机的安全降落。
  B.港珠澳大桥建设者凭借对海洋生物习性多年的潜心研究，兑现了“大桥通车，白海豚不搬家”的承诺。
  C.袁隆平几十年如一日，一心扑在水稻研究中，让我们正远离饥饿的威胁，走向一个营养充足的世界。
  D.《非凡匠心》节目中嘉宾在火花中大汗淋漓，虽烫出累累水疱仍咬牙坚持，赢得了观众的一致好评。
  （4）两则材料都谈到注重“工匠精神”的培养，请结合材料谈谈哪些观点是基本一致的。
  （5）请简要分析材料一的论证思路。
  组卷：6引用：2难度：0.5

  解析

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共1小题，16分）

• 2．阅读下面的文字，完成下面小题。
  解冻
  迟子建      冰消雪融时，小腰岭人爱栽跟头的日子也就来了。
        小腰岭的女人恨透了泥泞，一旦暖阳照拂得屋顶的积雪脱胎换骨，屋檐滴答滴答地滴水了，她们便不愿让老人出门，不愿让男人喝酒，更不愿让孩子玩耍。不然，她们得一天洗一盆衣服，可是泥泞怎么能阻止他们呢？你时常能在路上，逢着那些栽倒后滚了一身泥水的人。女人们没办法，只好让家人穿最破旧的衣服和鞋子。若是外乡人这时节来小腰岭，看着一村人衣衫褴褛的，会说：“这村子穷掉底儿了！”
        有一个在泥泞中依旧衣着考究的人，他就是小腰岭的小学校长苏泽广。只要上班，他必得穿上皮鞋和中山装，虽然他倍加小心，可是回家的时候，裤脚还是溅上了泥点，鞋帮沾满了污泥。他老婆黎素扇少不了埋怨他几句：“你说你看看小腰岭的人，谁像你穿成这样，让人笑话！”苏泽广说：“我这么多年没穿中山装了，好不容易盼到能穿的日子了，再让它压箱底，不是可惜了吗？”工宣队进驻学校的那年，他被发配到畜牧厂养猪。平反后的苏泽广官复原职，做的第一件事就是去供销社买了一盒鞋油，把皮鞋打得锃亮，然后又捧出中山装，让老婆把它熨烫得板板正正的，挂在衣柜最显眼的位置。小腰岭人看他穿着中山装的样子，有的羡慕，有的则嗤之以鼻，说：“臭老九又抖起来了！”
        苏泽广这天下班回家，滚了一身的泥水，显然他是摔倒了。黎素扇气青了脸，嚷着：“我说让你穿破衣服吧，你非不干！这咔叽布的中山装，洗、熨都费劲，你知道不知道？”
  “知道。”苏泽广吁了一口气，边脱衣服边说，“你得赶快把它洗好晾干，我要去兴林开个会。”
  “什么会呀，要去兴林？”黎素扇问。
  “我要是知道就好了。”苏泽广说，“邮递员下午送来急件，我打开一看，是教育局发来的，让我后天到青峰报到，然后去兴林开个紧急会议，特别注明此事机密，不得外传。”
        黎素扇“哎呀——”叫了一声，打了个激灵，说：“是不是出什么事了？”
        苏泽广阴郁地说：“我也这么想。以前通知开会，什么内容，会期几天，都说得明明白白的。这次呢，既没说会议议题，也没说要开几天。而且，怎么会把人召集到兴林呢？我看这次，恐怕凶多吉少。”
        黎素扇说，“你要是出了事，我们娘仨怎么活啊？”说着，眼泪落了下来。
  “你放心，万一有不测，我会安排好你和孩子的生活的。”苏泽广说。
        黎素扇说：“你估计，能出什么事儿？”
  “我们这次去三个人，有两个是刚刚落实了政策回到教育岗位的，另一个呢，是刚成立的招生办的主任。你说能不能是高考出了问题？”苏泽广似答似问地说道。
        黎素扇望着丈夫，说：“不会吧！没做亏心事，不怕鬼叫门。想不明白什么事儿，今儿就不费这个脑筋了。”
        第二天吃过早饭，上学的上学，上班的上班。
        家中只剩黎素扇一个人时，她开始帮丈夫打点行装。想着丈夫离不开书，便把几本丈夫常看的书也装上了。不过当在拉上箱子的一瞬，突然想起书是个惹是生非的东西。万一有一天这样的书再遭禁，他不等于带去了几颗炸弹吗？于是又把书抽出来。
        苏泽广下午到学校开始清点办公室中他认为该销毁的东西。他把平素偷闲写的诗一页页从抽屉里翻出，逐一过目。这时的他宛如一个审判官，裁决着哪些诗该活，哪些该枪毙。当他读到“我在月下独酌，邀一朵彩云，做我杯中的新娘”，觉得过于小资情调了，就把它放到处决的行列中；就这样，经他裁定，只剩下五首诗了。他对这五首仍不放心，又仔细端详了一番，发现“我的泪，落入黑暗，于是黑暗有了种子，生长出了黎明”也容易惹祸，便让它作为最后的殉葬者。他把裁决的诗，连同一卷手抄的《纳兰词》，一并投入走廊的火炉里。只听“轰——”的一声，那些东西顷刻间就被腾起的火焰吞噬了。苏泽广叹息一声，离开火炉，回到办公室，枯坐着。
        解冻时节的泥泞就像一个个流脓的伤口，治疗这伤口的，是阳光。只要天气持续晴好，这伤口的面积就会逐渐缩小，直至结痂。苏泽广走后，小腰岭始终春光烂漫，短短五天，路上的泥泞萎缩了，人们走路时敢挺胸抬头了。这天中午，从青峰过来的长途客车上下来一个人，他就是穿着中山装的苏泽广。他提着大旅行箱，神采飞扬地回家。
        吃过午饭，黎素扇问苏泽广：“究竟是啥会啊？虚惊一场。”
  “说了你也不相信。”苏泽广喜滋滋地说，“招我们去，看了两场电影。”
  “看电影？”黎素扇挠起眉毛，说，“青峰又不是没有电影院，何苦折腾到兴林，连来带去好几天，又是汽车又是火车的，耽误工夫又浪费钱。”
  “这是好事啊，大好事！说明思想解放的时代到了。”苏泽广亢奋地说着，从旅行箱里翻出一本书，说是要上班去。离开学校不到一周，他想得慌。
        冰雪完全消融了，小腰岭的村路上，再也没有因泥泞而跌跤的了，人们在春光中忙着翻地，下种。
  （有删改）[注]《解冻》，短篇小说，以党的十一届三中全会召开前后为写作背景，发表于2009年。
  （1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A.小说第一段写“小腰岭人爱栽跟头”，既交代了小腰岭人的一种日常生活状态，也暗示主人公的“遭遇”。
  B.小说中人物语言起到刻画形象、充实情节等作用。黎素扇谈看电影的一番话既丰富了其形象，又点明了小说主题。
  C.黎素扇在帮丈夫打点行装时，起初考虑丈夫的喜好，把几本书装上，后来想起书可能给丈夫招来祸患，又把书取出。
  D.小说没有刻意叙写重大历史事件，而通过表现小学校长苏泽广的生活和工作，反映时代和社会思想的变迁。
  （2）下列与苏泽广这一人物相关的分析，不正确的一项是

   

  
  A.小说写苏泽广爱穿皮鞋和中山装，一方面表明苏泽广注重衣着，另一方面表明他有高洁的品格。
  B.小说通过写小腰岭人看到苏泽广穿着中山装的样子时的反应，从侧面表现苏泽广的与众不同。
  C.小说详细叙述了苏泽广在办公室清点、销毁自己所写的诗歌的情形，表现了他内心的痛苦与无奈。
  D.苏泽广因平反后能再穿皮鞋、中山装而兴奋，因要去兴林参加会议而紧张，因思想解放的时代到来而亢奋。
  （3）“解冻时节的泥泞就像一个个流脓的伤口，治疗这伤口的，是阳光。”这句话意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。
  （4）有人评论：“迟子建作品中的悲剧意识深藏于‘温情’的底色之下。”这篇小说写了哪些温情？请根据全文简要分析。
  组卷：29引用：2难度：0.7

  解析

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，11分）。

• 7．阅读下面的文字，完成各题。
        中国山水画与古代园林建筑之间，存在着千丝万缕的联系。
        在传统山水画中。画面的主次关系是很讲究的，如果喧宾夺主，画面就会混乱、平板。因此，山水画在构图时，首先要①           。
        古典园林的整体布局也很讲究建筑和空间的主从组合，通过对比实现主次分明、多样统一的效果。
        中国传统山水画最忌将主题和盘托出。主张以含蓄的方式来表达画面的中心思想。要把握好这个火候，②          非常重要。如元代王蒙所作《长松仙馆图》，画面下方近水的岩石与长松交错，在郁郁葱葱的崇山峻岭中有两处有藏有露的山居茅舍。传达了“善藏者来始不露，善露者来始不藏”的意趣。
        中国古典园林为表达园景意境的深邃，也会把某一景物通过山石、建筑、植物等遮掩一部分，使人看不到全貌。产生③             。
  （1）在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过6个字。
  （2）请分别用两个否定句概括中国传统山水画的特点。每句不超过10个字。
  组卷：45引用：13难度：0.6

  解析

四、写作（60分）

• 8．阅读下面的材料，根据要求写作。
        这个夏天，中国奥运健儿们成为很多青年人追逐的偶像——无论是苏炳添惊人的9秒83，还是举重选手吕小军走红海外的“军神”之名；无论是首金得主杨倩的邻家女孩气质，还是女子三人篮球队员们的飒爽英姿，一波波正能量频频登上热搜，成为最亮的星。
        奥运健儿用自己的汗水和成绩，完美诠释着“人生能有几回搏”的奋斗精神。实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，就需要这样的精神。
        上述材料，给青春的你怎样的启发？请结合材料写一篇议论文，谈谈你的看法，体现你的感悟和思考。
        要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
  组卷：6引用：2难度：0.7

  解析