2022年河南省郑州市高考生物三模试卷
发布：2024/12/11 1:30:2
一、选择题：本大题共6小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
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1．细胞是多种元素和化合物构成的生命系统，下列相关叙述错误的是（ ）
组卷：22引用：3难度：0.7 -
2．质壁分离和质壁分离复原是某些生物细胞响应外界水分变化而发生的渗透调节过程。下列叙述错误的是（ ）
组卷：42引用：2难度：0.7 -
3．给甲组大鼠注射药物W，乙组大鼠注射等量的生理盐水，一段时间后，甲组大鼠血糖浓度上升，尿中葡萄糖含量增加，乙组大鼠无显著变化，下列分析错误的是（ ）
组卷：21引用：1难度：0.7 -
4．植物的生长发育是各种激素共同调节的结果，不同激素的合成部位和主要作用有所不同。下表选项中叙述不准确的是（ ）
选项 激素名称 合成部位 主要作用 A 生长素 幼嫩的叶、芽、发育中的种子 促进生根、发芽、防止落花落果 B 脱落酸 根冠、萎蔫的叶片 抑制细胞分裂、促进叶和果实脱落 C 赤霉素 幼根、幼芽、未成熟的种子 促进细胞伸长、促进种子萌发 D 乙烯 植物体成熟的器官 促进果实发育、成熟 组卷：18引用：2难度：0.6
二、解答题（共7小题，满分69分）
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12．一定浓度的抗生素会杀死细菌，但变异的细菌可能产生耐药性。某学校生物兴趣小组，针对抗生素对细菌的选择作用进行了探究，请回答下列问题：
（1）本实验中用到牛肉膏蛋白脓液体培养基和固体培养基，二者成分上的区别是，培养基需要用的方法进行灭菌。
（2）用记号笔在培养皿的底部画条相互垂直的直线，将培养皿分为4个区域，分别标记为①～④，取少量大肠杆菌的培养液，用法均匀接种在培养基平板上。用无菌的镊子先夹取1张不含抗生素的纸片放在①号区域的中央，再分别夹取1张含一定浓度的抗生素纸片放在②～④号区域的中央，盖上皿盖，倒置于37℃恒温箱中培养12～16 h。
（3）实验结果如图，测量并记录每个实验区域中抑菌圈的直径，并取。
（4）从抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌，接种到已灭菌的液体培养基中培养，然后按照上述步骤操作并重复几代，记录每一代培养物抑菌圈的直径。从抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌的原因是。连续培养几代后，抑菌圈的直径会变，这说明抗生素对细菌产生了选择作用。组卷：14引用：1难度：0.7 -
13．细胞融合技术有着广泛应用。如图为细胞融合的简略过程，据图回答相关问题：
（1）玉米和高粱都是二倍体，染色体数目均为20条，科学工作者经过长期实验，培育出“玉米—高粱”杂种植株（如图所示）。
①玉米和高粱之间存在，用传统的有性杂交方法不能得到二者的杂种后代。科学家采用体细胞杂交的方法得到了“玉米—高粱”杂种植株。
②为了便于筛选，可以选取玉米叶肉细胞的原生质体和高粱（填“叶肉细胞”或“根部细胞”）的原生质体进行融合。培养基中最多有种细胞可供筛选（融合的细胞仅考虑两两融合），体系中出现多种类型细胞的原因是。
③原生质体培养液中需要加入适宜浓度的甘露醇以保持一定的渗透压，其作用是。原生质体通过再生，进而分裂和脱分化形成愈伤组织。
（2）利用如图所示细胞融合技术发展起来的杂交瘤技术，为制造单克隆抗体开辟了新途径。
①与血清抗体相比，单克隆抗体的优越性体现在：。
②动物细胞融合的方法中有别于植物原生质体融合的是。
③制备单克隆抗体过程中，两次筛选的方法不同，第二次筛选是通过获得足够数量的能分泌所需抗体的杂交瘤细胞。组卷：10引用：1难度：0.7
