人教部编版必修下册《第四单元》2024年单元测试卷（6）

一、现代文阅读

• 1．阅读下面的文字，完成下列各题。
        材料一：方言对于人类文明来说具有长远意义，如同物种意义上的不可再生性。我们今天仅用短视的眼光看待方言，可能看不到它实在的价值，但如果因此忽略它，任其消失，则是不可还原的。
        方言的价值，体现在多个方面：第一，方言是地方优秀传统文化的重要载体，比如湖南花鼓戏，以其特色与影响带给人们独有的艺术享受：第二，我们用传统方式做训话研究，解释古代文献词义、句子，需要借助方言；第三，语言的多样性是丰富人类社会与文化生活的一个重要方面。
        联合国教科文组织有一个观念：只有用自己最熟悉的母语，才能精确表达人们心灵最深处、最复杂的情感。没有乡音，无以慰藉乡愁。任何一种方言都是一种知识体系，都是特定的族群在特定的地域生活多年之后文化风貌的呈现。一个多元的社会，应该允许人们用方言来表达情感。
        方言能极大增强同一社区的凝聚力和向心力。这对社区营造和谐宜居的优良环境有很好的助推力。在现有的交通通信、信息化的背景下，方言差异性减少，普通话影响扩大是一个必然的过程，我们要正确认识这个现实。考虑到方言的价值，我们希望方言不要以这么快的速度退出社会生活，希望方言在更长的时间里能以一定形式得到传承。
        据统计，世界上大部分人口，都使用不止一种语言。因此，我国在大力推广普通话的同时，没必要将方言保存保护与普通话推广对立起来，双语双言、多语多言应是社会之常态。社会要逐步养成双语双言、多语多言的状态，并习以为常——我们在完成不同的社会交际功能、适应不同交际场合时，完全可以用不同的语言来进行。
        在促进社会和谐方面。多语多言应是比较理想的状态。这实际也是世界大部分地区的常态。中国南方地区多言环境情况较多。尤其像广西这样的地方，一个人往往会说几种方言，比如西南官话、粤语、客家话。有的还会说壮语。这是百姓自然而然掌握的，并不存在学得多就学不好的情况。因此，在目前环境之下，城市的家长不用担心孩子以后普通话说不好，要让孩子从小有机会说方言，与普通话同时接触。
        不过，方言毕竟是触动人们敏感认同神经的因素，因此在多语多言的社会里，使用不同方言的人，要有语言使用文明的意识。这种文明意识。说到底就是要兼顾对方的心理状态。并成为一种习惯。在交际的现场，方言的使用要掌握度，要设身处地为他人考虑。这种文明意识不是短时间能形成的。但我们在进行方言传承和保护时，也要把这种意识传播出去。我们并不鼓吹方言独大，而是主张构建一种和谐的语言生活环境。
  （摘编自《保护方言与推广普通话并不对立》，人民网）
        材料二：苏州历来重视对苏州话的保护和传承。从政府到民间都做出了不少努力。2012年，苏州市语委办启动苏州话保护工程。截至目前。苏州市语委办已连续举办了十届中小学生普通话，苏州方言、英语口语比赛；苏州市语委办已举办了五期苏州话辅导师培训班，培育了四百多名苏州话辅导师：苏州市教育局、市语委办、市广电总台已举办了三届苏州童谣比赛。另外，本地新闻媒体推出了一批关于苏州话的节目：二十多条公交线路同时使用普通话、苏州话报站：《苏州国家历史文化名城保护条例》的相关条款也对苏州话保护作出了相关规定。
        从2017年开始，网师巷社区把苏州话辅导师请到社区。通过童谣、情景短剧等形式在孩子中推广苏州话。苏州大学海外教育学院推出“说苏哉”微信公众号，成立“说苏哉”协会，通过微信公众号和沙龙活动推广苏州话和地方传统文化。
  （摘编自《保护传承 吴侬软语 方言文化传承能不能“嗨”起来？》，苏州新闻网）      材料三：早在2012年，科大讯飞就以粤语为突破口开展方言识别技术攻关。2017年科大讯飞又发起“方言保护计划”，3年来已收集方言语音超过86万条，支持23种方言语音输入，实现包括粤语、四川话、湖南话等11种方言的语音合成；微信小程序“我AI说方言”方便公众随时随地上传方言，建设中国方言库。
  “方言保护计划”发起人之一李强军介绍，方言语料的采集、记录和归纳是方言识别的基础。以前，这项工作很大程度依赖于被调查者的主观感知，而归纳完整的语音变化、进行句法和语义分析等工作难以单靠人力完成。所以建立分属不同方言的数据库，利用人工智能系统地对方言文字、发音等进行整理。
        适配不同的方言识别，对整体语音识别技术会是一种促进和优化，还有助于设计出更贴合消费者需求的智能语音交互产品。美国“风险投资节奏”网站数据显示，中国已超过美国成为全球最大的智能语音市场。国外智能语音产品厂商也在努力开发能识别各种英语口音的版本。独具中国特色的“方言版”语音识别产品有助于中国企业开展差异化竞争。
  （摘编自《人工智能助力保护“多彩乡音”》，新华网）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是

   

  
  A.方言之于人类文明，如同物种之于自然，具有长远的意义，不能让它轻易消失。
  B.方言既是地方优秀传统文化的重要载体，也是一个地方特定族群表达情感的载体。
  C.方言是为进行不同的社会交际、适应不同的交际场合而存在的，在现代社会不可或缺。
  D.使用方言要有文明使用语言的意识，说话时要分场合、看对象，不能随心所欲。
  （2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是

   

  
  A.方言是人类文化的重要组成部分，任何一种方言的消失，都有损于人类文化的多样性。
  B.构建和谐的语言生活环境，就是要每一个人既能说普通话，也能说方言，普通话与方言和谐相处。
  C.在保护和传承方言时，一方面要将方言“保存”起来，另一方面要创造方言运用的环境和机会。
  D.发展方言识别技术，既是科技公司自身发展的需要，客观上也有利于方言的整理和保护。
  （3）下列选项，“有利于方言的保护和推广”的一项是

   

  
  A.很多家长认为说方言会影响普通话发音，别的小朋友都说“高大上”的普通话，自家孩子如果突然冒出一句方言，会被嘲笑，甚至孤立。
  B.到2030年，我国城镇化率将达到70%，而伴随这一趋势，中国农村的地方文化将更加支离破碎，方言的文化自信也渐趋于无。
  C.流动人口普遍渴望获得身份的转变与认同，为了能够尽快地适应流入地的社会文化生活，他们会积极主动地熟悉，学习流入地的方言。
  D.民革苏州市委的调查显示，近四分之三的学生在与同学交流中使用普通话，70%的人会羡慕别人能讲苏州话，却没有学习苏州话的愿望。
  （4）请简述材料一的论证思路。
  （5）我们应该如何保护方言？请结合材料简要说明。
  组卷：4引用：2难度：0.6

  解析

• 2．阅读下面的文字，完成各题。
  忆半农
  鲁迅
        这是小峰出给我的一个题目。
        这题目并不出得过分。半农去世，我是应该哀悼的，因为他也是我的老朋友。但是，这是十来年前的话了，现在呢。可难说得很
        我已经忘记了怎么和他初次会面，以及他怎么能到了北京。他到北京，恐怕是在《新青年》投稿之后，由蔡孑民先生或陈独秀先生去请来的，到了之后，当然更是《新青年》里的个战士。他活泼，勇敢，很打了几次大仗。譬如罢，答王敬轩的双簧信，“她”字和“牠”字的创造，就都是的。这两件，现在看起来，自然是琐屑得很，但那是十多年前，单是提倡新式标点，就会有一大群人“若丧考妣”，恨不得“食肉寝皮”的时候，所以的确是“大仗”。现在的二十左右的青年，大约很少有人知道三十年前，单是剪下辫子就会坐牢或杀头的了。然而这曾经是事实。
        但半农的活泼，有时颇近于草率，勇敢也有失之无谋的地方。但是，要商量袭击敌人的时候，他还是好伙伴，进行之际，心口并不相应，或者暗暗的给你一刀，他是决不会的。倘若失了算，那是因为没有算好的缘故。
  《新青年》每出一期，就开一次编辑会，商定下一期的稿件。其时最惹我注意的是陈独秀和胡适之。假如将韬略比作一间仓库罢，独秀先生的是外面竖一面大旗，大书道：“内皆武器，来者小心!”但那门却开着的，里面有几枝枪，几把刀，一目了然，用不着提防。适之先生的是紧紧的关着门，门上粘一条小纸条道：“内无武器，请勿疑虑。”这自然可以是真的，但有些人一至少是我这样的人-有时总不免要侧着头想一想。半农却是令人不觉其有“武库”的一个人，所以我佩服陈胡，却亲近半农。
        所谓亲近，不过是多谈闲天，一多谈，就露出了缺点。几乎有一年多，他没有消失掉从上海带来的才子必有“红袖添香夜读书”的艳福的思想，好容易才给我们骂掉了。但他好像到处都这么的乱说，使有些“学者”皱眉。有时候，连到《新青年》投稿都被排斥。他很勇于写稿，但试去看旧报去，很有儿期是没有他的。那些人们批评他的为人，是：浅。
        不错，半农确是浅。但他的浅，却如一条清溪，澄澈见底，纵有多少沉渣和腐草，也不掩其大体的清，倘使装的是烂泥，一时就看不出它的深浅来了：如果是烂泥的深渊呢，那就。更不如浅一点的好
        但这些背后的批评，大约是很伤了半农的心的，他的到法国留学，我疑心大半就为此我最懒于通信，从此我们就疏远起来了。他回来时，我才知道他在外国钞古书，后来也要标点《何典》，我那时还以老朋友自居，在序文上说了几句老实话，事后，才知道半农颇不高兴了，“驷不及舌”，也没有法子。另外还有一回关于《语丝》的彼此心照的不快活五六年前，曾在上海的宴会上见过一回面，那时候，我们几乎已经无话可谈了。
        近几年，半农渐渐的据了要津，我也渐渐的更将他忘却：但从报章上看见他禁称“蜜斯”之类，却很起了反感：我以为这些事情是不必半农来做的。从去年来，又看见他不断的做打油诗，弄烂古文，回想先前的交情，也往往不免长叹。我想，假如见面，而我还以老朋友自居，不给一个“今天天气……哈哈哈”完事，那就也许会弄到冲突的罢。
        不过，半农的忠厚，是还使我感动的。我前年曾到北平，后来有人通知我，半农是要来看我的，有谁恐吓了他一下，不敢来了。这使我很惭愧，因为我到北平后，实在未曾有过访问半农的心思。
        现在他死去了，我对于他的感情，和他生时也并无变化。我爱十年前的半农，而憎恶他的近几年，这憎恶是朋友的憎恶，因为我希望他常是十年前的半农，他的为战士，即使“浅”罢，却于中国更为有益。我愿以愤火照出他的战绩，免使一群陷沙鬼将他先前的光荣和死尸一同拖入烂泥的深渊。
  八月一日
  注：（1）1928年鲁迅任《语丝》主编期间，选登了一篇读者来信。这封信纠正了刘半农发表在该刊的一篇文章中的一个史实性错误。（2）指刘半农于1983年到1934年间发表于《论语》《人世间》等刊物的《桐花芝豆堂诗集》和《双凤凰砖斋小品文》等（有删改）。
  （1）下面对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A．散文回忆了我与刘半农交往的经历，对五四新文化运动初期的刘半农持肯定态度，对半农死之前几年的表现不满。
  B．“不错，半农确是浅”，对于“浅”字，批评刘半农的人理解为思想“肤浅”，我的理解是其文章“内无武器”。
  C．“从去年来，又看见他不断的做打油诗，弄烂古文”一句，可见鲁迅对刘半农后来变节继续写陈腐的文言文表达不满。
  D．本文是按照“现在一过去一现在”思路行文，语言朴实无华，情感真缭，既写出刘半农的成绩，也写出半农的不足。
  （2）下面对鲁迅相关作品的分析鉴赏，正确的一项是

   

  
  A．鲁迅最早的白话小说叫《狂人日记》，作品中的狂人是鲁迅批判的人物形象。
  B．2019年全国高考语文试题所选的《理水》一文，选自鲁迅散文集《朝花夕拾》。
  C．《记念刘和珍君》是鲁迅的一篇杂文，文章对刘和珍等学生徒手请愿行为不赞成。
  D．《坟》《野草》《故事新编》《且介亭杂文》《华盖集续编》是鲁迅著名杂文集。
  （3）联系最后一段，谈谈你对“这憎恶是朋友的憎恶”一句的理解。
  （4）根据原文概括鲁迅与刘半农之间的关系由亲到疏的原因。
  组卷：62引用：7难度：0.5

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二、文言文阅读

• 3．阅读下面的文言文，完成下面小题。
        张巡字巡，邓州南阳人。巡由太子通事舍人出为清河令，治绩最，而负节义，或以困厄归者，倾资振护无吝。巡长七尺，须髯每怒尽张，大小四百战，斩将三百、卒十余万。每战，不亲临行阵，有退者，巡已立其所，谓曰：“我不去此，为我决战。”士感其诚，皆一当百。令狐潮以贼众四万薄城，人大恐。巡设百楼，栅城上，束刍灌膏以焚焉，贼不敢向，巡伺击之。积六旬，大小数百战，士带甲食，裹疮斗，潮遂败走，追之，几获。至睢阳，与太守许远合。远自以材不及巡，请禀军事而居其下，巡受不辞，远专治军粮战具。巡欲击陈留，子琦闻，复围城。巡语其下曰：“吾蒙上恩，贼若复来，正有死耳！”巡、远亲鼓之，贼溃，追北数十里。有大酋被甲，引拓羯千骑麾帜^①乘城招巡。巡阴缒勇士数十入隍中^②，酋恃众不为备，城上噪，伏发禽之。巡欲射子琦莫能辨因削蒿为矢中者喜谓巡矢尽走白子琦及得其状使南霁云射，一发中左目，贼还。贼将李怀忠过城下，巡问：“君事胡几何？”曰：“二期。”巡曰：“君祖、父官乎？”曰：“然。”巡曰：“君世受官，食天子粟，奈何从贼？自古悖逆终夷灭，一日事平，君父母妻子并诛，何忍为此？”怀忠掩涕去，俄率其党数十人降。巡前后说降贼将甚多，皆得其死力。十月癸丑，贼攻城，士病不能战。巡西向拜曰：“孤城备竭，弗能全，臣生不报陛下，死为鬼以疠贼。”城遂陷，与远俱执。子琦谓巡曰：“闻公督战，大呼辄眦裂血面，嚼齿皆碎，何至是？”答曰：“吾欲气吞逆贼，顾力屈耳。”子琦怒，以刀抉其口，齿存者三四。巡骂曰：“我为君父死，尔附贼，乃犬彘也，安得久！”子琦服其节，将释之。或曰：“彼守义者，乌肯为我用？且得众心，不可留。”乃以刃胁降，巡不屈，亦不肯降，乃遇害。巡年四十九。
  （选自《新唐书•张巡传》，有改动）
  [注]①麾帜：将帅的旗帜。②缒：用绳子拴住人或东西从上往下送。隍：没有水的城壕。
  （1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

   

  
  A．巡欲射子琦/莫能辨/因削蒿为矢/中者喜/谓巡矢尽/走/白子琦乃得其状/
  B．巡欲射/子琦莫能辨/因削蒿为矢/中者喜/谓巡矢尽/走/白子琦乃得其状/
  C．巡欲射/子琦莫能辨/因削蒿为矢/中者喜/谓巡矢尽/走白子琦/乃得其状/
  D．巡欲射子琦/莫能辨/因削蒿为矢/中者喜/谓巡矢尽/走白子琦/乃得其状/
  （2）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，正确的一项是

   

  
  ①“或以困厄归者”的“以”和《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“为国以礼”的“以”意思相同。
  ②“令狐潮以贼众四万薄城”的“薄”是迫近、逼近的意思。
  ③“贼若复来”的“来”和《琵琶行》中“去来江口守空船”的“来”意思相同。
  ④“追北数十里”的“北”和《永遇乐•京口北固亭怀古》中“赢得仓皇北顾”的“北”意思不同。
  ⑤“二期”的“期”和《邹忌讽齐王纳谏》中“期年之后”的“期”意思相同。
  ⑥“君祖、父官乎”中的“官”与“君世受官”中的“官”意思相同。
  A．①②③
  B．④⑤⑥
  C．①③⑥
  D．②④⑤
  （3）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是

   

  
  A．张巡外放做地方官时政绩突出，很讲节义，带兵打仗时，虽不亲临一线作战，但依然亲自督战，鼓舞士气，很好地激发了士兵的战斗力。
  B．张巡面对令狐潮带重兵侵犯时，想方设法坚守城池，历经大小百次战斗，最终击败贼兵，并且乘胜追击，几经挫折终于将令狐潮抓住。
  C．张巡接受主持睢阳军事的重担，暗中埋伏勇士，抓获企图招降的贼兵头目，采用奇谋，射中尹子琦的左眼，围城的贼兵最终退去。
  D．张巡动之以情，晓之以理，从为国效忠、为家尽孝等角度说服贼将李怀忠带兵前来投降；这样的事例很多，并且降将们都拼死效力。
  （4）把下面文言语句翻译成现代汉语。
  ①巡由太子通事舍人出为清河令，治绩最，而负节义，或以困厄归者，倾资振护无吝。
  ②自古悖逆终夷灭，一日事平，君父母妻子并诛，何忍为此？
  （5）简要说明敌人最终没有释放张巡的原因。
  组卷：3引用：3难度：0.5

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七、语言文字应用

• 8．阅读下面的文字，完成下面小题。
        乡村那么宁静，站在山顶上，回忆直往眼前涌。小孩们从城里回来玩耍。这些孩子复制了父母的面容，让我误认为20年前玩躲猫猫的那几个人刚刚从某个角落里跑出来。我们那时要把整个山村巡个遍。春天去采桃花，夏天去挖柴胡，秋天去摘酸枣，冬天去捡干柴。捡着捡着，就捡起了蜗牛壳。让螺旋的顶端相对，比谁的力气更大，谁的蜗牛壳更坚固。不似现在的孩子，大部分的时间猫在屋里抱着手机，一动不动，像是人偶手机底座。
        曾经的孩子，①______，散在各处。在城里，被人叫作农民工；②______，时不时吐露出外地的语言，也像是异乡人。故乡是他们履历上的脚印，不是家园。家是飘在他们舌头这根短树桩上的叶子，风一吹就来回滚动。漂泊在外地的年轻人一回来，乡村就拿出争宠的架势，把与城市不同的那一面尽力展现出来。用不曾变化的地方勾出他们的相思，让他们的思绪回到生命的源头。乡村努力在年轻人的眼里、心里踏出脚印。这脚印缩小缩小，化成涟漪，化成乡愁，潜伏在他们的胸口，像蜗牛一样，在胸腔里不住地伸缩着触角，一头是志向高远的奔头，一头是心灵蜷缩的归属之地。
  （1）文中使用了哪些修辞手法

   

  
  A．比喻、夸张、通感
  B．拟人、排比、比喻
  C．拟人、比喻、对偶
  D．夸张、借代、比喻
  （2）文中画横线的句子可改写成：“他们的相思和思绪被乡村用其不曾变化的地方勾出，并拉回到生命的源头。”从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
  （3）请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
  组卷：38引用：14难度：0.6

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• 9．下面是中学生赵立写给长沙市北辰图书馆馆长的电子邮件，在书信格式、标点、字形、语言得体、句子逻辑方面存在六处问题。请找出并修改。
  尊敬的馆长：
        您好!
        今天我到贵馆读书，被其别出新裁的外部设计和炫酷的内部场景震撼，“最美图书馆”果然名不虚传。阳光透过玻璃洒满大厅，有人专注选书，有人静静阅读，这真是“书香长沙”的最好写照!
        为了提升图书馆的品质，更好地服务读者，我提两点建议，请采纳。首先，希望开展更加丰富多彩的读书活动，这样读者会真正提高个人素质。其次，希望在买书上继续加大投入，增大藏书量就能实现图书馆的内涵发展。
        此致!
  敬礼!
  赵立
  2020年7月12日
  组卷：25引用：29难度：0.7

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