2021-2022学年江西省吉安市永丰县部分学校七年级（下）期中道德与法治试卷

一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的选项。每小题2分，共36分）

• 1．“青年朋友们，人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”一起向未来，我们应（　　）

  A．不负韶华，贡献青春力量

  B．放下学业，积极参加实践

  C．不顾一切，书写美好青春

  D．坚守信念，决不调整目标
  组卷：8引用：6难度：0.7

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• 2．小红在日记中写道：“进入初中以来，我有心里话也不愿意对别人讲了。其实我非常希望有人能理解我，做我的真心好朋友。”小红的想法体现了青春期_____矛盾心理。（　　）

  A．反抗与依赖

  B．闭锁与开放

  C．勇敢与怯懦

  D．逆反与顺从
  组卷：99引用：7难度：0.5

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• 3．2021年江西省“新时代好少年”张艺濒，对机械动力等领域颇感兴趣。2019年至2021年连续三年获得南昌市青少年人工智能教育竞赛一等奖。他曾参与他父亲的研发项目并获得了实用型专利。张艺濒的事迹启示我们要（　　）
  ①一味追求独特
  ②善于主动学习
  ③开发创造潜力
  ④悦纳生理变化

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  组卷：11引用：1难度：0.7

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• 4．从如表中，我们可看出男生女生（　　）
  

  男生的优点 开朗、坚强、勇敢，宽厚、富有冒险精神，在女孩子遇到困难的时候愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题，好问好想。

  女生的优点 温柔，细腻，善解人意，关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦，专心用功，责任感比较强，认真踏实。

  ①性格特征各有不同
  ②可以相互取长补短，共同进步
  ③应保持个性，塑造完美形象
  ④拥有各自的性别优势与特点

  A．①③

  B．②④

  C．②③

  D．①④
  组卷：4引用：3难度：0.8

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• 5．学校心理老师收到一些来信。其中，小梅说：“我现在忽然变得愿意与男生交流了，总想在他们面前表现自己，引起他们的注意。我变坏了吗？”小明说：“我暗恋某女生很久了，却被她发现了，我现在每天忐忑不安。”下列认识正确的是（　　）

  A．应该远离异性，健康成长

  B．这是青春期的心理萌动

  C．这是正常现象，任其发展

  D．这是成长中的异常现象
  组卷：2引用：2难度：0.7

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• 6．进入青春期后，不少孩子心中会开始萌发一些对异性朦胧的情感。初中班主任老师“无视”这一现象，安排异性同桌”。对于班主任的良苦用心，下列观点合理的有（　　）
  ①有助于了解异性的思维方式，情感特征
  ②这份友谊能成为我们青春美好的见证
  ③让我们学习对方优秀品质，变得很完美
  ④男生女生成为同桌就能够正常交往

  A．①②

  B．②③

  C．①④

  D．③④
  组卷：7引用：3难度：0.7

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• 7．2022年1月，张家港市人民法院审结一起名誉权纠纷案，判决侵权人在其微信朋友圈公开发布道歉声明，30日内不得删除声明内容且赔偿被侵权人公证费、律师费。这启示我们要（　　）

  A．敬畏生命

  B．远离网络

  C．行己有耻

  D．宽容他人
  组卷：2引用：1难度：0.7

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四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。22小题8分，23小题12分，共20分）

• 22．为了让同学们度过一个轻松、愉悦、丰富的寒假生活，某校开展“秀特色作业，晒精致少年”寒假综合实践特色作业活动，旨在让同学们以全新的方式展现自己的风采。
  【秀特色作业】在老师与父母的指导下，同学们各显所能，积极展示自我。有的做个“朗读者”，录制朗读视频；有的观看经典电影并制作观影卡片；有的当一天家里的“小管家”；有的学会做一道家常菜…
  （1）请你积极参与展示活动，分享你参与的两则特色作业。（可结合学科特点设计）
  【悟成长之美】比年级（1）班的小云认真完成自己选择的特色作业，但又害怕在同学面前展示成果。完成作业时，他有自己独到的见解，也接受同学的合理建议。他通过调查了解身边的实际情况，发现问题提出问题，查阅资源，向他人请教，探索解决方案。还创新设计了一则特色作业成果，获得了老师与同学的好评。
  （2）透过小云完成特色作业的过程，你可以看出他的哪些意识或能力得到了增强？
  组卷：1引用：1难度：0.7

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• 23．青春，是人生画卷中最华美的篇章。伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙变化，伴随着生活经验的不断增加，我们的情感体验愈加丰富。一起向未来让我们拥抱美好青春！
  【青春困惑】谈到青春成长的困惑，七年级（2）班的几名同学纷纷感慨：
  小青说：“我不喜欢家人决定我的事情。可是当我遇到不能解决的事情时，首先想到的还是家人。”
  小春说：“我虽然在年级生物特色作业评比中获得一等奖，但一想到老师安排我上台分享获奖心得，我就好害怕。”
  （1）青春的我们应如何对待这些心理困惑？
  【情绪调节】某中学的心理老师收到了一封女同学来信。信中她说，因自己皮肤较黑，班上有些同学给自己取了一个“黑妹”的外号，为此，这段时间她非常生气，甚至不想上学了。
  （2）假如你是心理老师，请你从情绪调节的角度给该女同学写一封回信。
  【品味情感】为了让我们一起在品味情感的过程中共同成长，学校打算开展一次“品味美好情感，传递生命正能量”的宣传活动。
  （3）请你作为本次活动的志愿者，参与完成宣传活动的方案设计。
  

  品味美好情感宣传方案 目的：引导全校师生品味美好情感，传递情感正能量。 主题：在品味情感中成长。 具体行动：①走进博物馆或大自然，感受生命世界的美妙与神奇； ②欣赏一件艺术作品，体会它表达了什么美好情感； ③   ④   ……
  组卷：12引用：1难度：0.1

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