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2021-2022学年云南省昆明市官渡区钟英中学七年级(上)第一次月考生物试卷

发布:2024/4/20 14:35:0

一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分,每小题只有1个选项符合题意)

  • 1.在新中国成立70周年之际,获得共和国勋章的“杂交水稻之父”袁隆平爷爷,为解决中国人的吃饭问题做出了重大贡献,为了提高水稻产量,他常年观察水稻。下列对于科学观察的认识,错误的是(  )

    组卷:23引用:6难度:0.7
  • 2.“春种一粒粟,秋收万颗子”。这句诗描述了生物的哪项特征(  )

    组卷:343引用:14难度:0.7
  • 3.“一母生九子,连母十个样”和“种瓜得瓜、种豆得豆”的现象分别属于(  )

    组卷:1引用:2难度:0.5
  • 4.我们已知的生物有200多万种,他们具有怎样的共同特征呢?下列描述不准确的是(  )

    组卷:99引用:3难度:0.7
  • 5.下列各项中属于生物的是(  )

    组卷:5引用:5难度:0.7
  • 6.我国第七次全国人口普查运用的主要研究方法与下列哪一项是相同的(  )

    组卷:22引用:3难度:0.7
  • 7.调查是科学探究常用的方法,若要调查校园的生物种类,下列做法错误的是(  )

    组卷:207引用:9难度:0.6
  • 8.某小组将调查到的生物进行分类,他们将鲸、水草、荷花等归为一类,而将松、牛、蛇等归为一类.他们的分类标准是(  )

    组卷:1引用:1难度:0.5
  • 9.下列生物归类正确的是(  )

    组卷:18引用:5难度:0.6
  • 10.关于生物与环境的叙述错误的是(  )

    组卷:60引用:12难度:0.7
  • 11.“好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.”诗中主要描写了哪种环境因素对生物的影响(  )

    组卷:12引用:45难度:0.9
  • 12.“清明插柳,端午插艾”(艾是草本植物),从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素主要是(  )

    组卷:85引用:11难度:0.9
  • 13.下列现象中,属于生物因素影响生物的一项是(  )

    组卷:10引用:6难度:0.6
  • 14.“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米.”这句话揭示的生物间的关系是(  )

    组卷:23引用:4难度:0.9

二、非选择题(每空1分,共40分)

  • 42.如图甲所示是显微镜结构图,请据图回答:

    (1)写出图中与序号相应的结构名称:[①]
     
    ;[③]
     
    ;[⑤]
     
    ;[⑥]
     

    (2)使用显微镜观察细胞时,先转动[
     
    ]
     
    ,使镜筒缓缓下降,此时眼睛一定要看[
     
    ]
     
    ,直至物镜接近玻片为止。若观察到的物像较模糊,但视野亮度正常,要使观察到的物像更加清晰,可略微转动显微镜的结构[
     
    ]
     

    (3)取镜时,应一手握住
     
    ,另一手托住
     

    (4)如图乙是某同学在显微镜下观察细胞时看到的两次像,使物像A移动到物像B,则应将装片向
     
    移动。
    (5)显微镜对光时,应转动
     
    ,使
     
    对准通光孔。
    (6)用来调节光线强弱的结构是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     

    (7)若图乙中的B图是在显微镜的目镜12.5×、物镜10×的情况下观察到的,这些细胞被放大了
     
    倍。

    组卷:10引用:1难度:0.5
  • 43.某品牌洗手液号称完全不影响环境,亮亮想证实该广告的真实性,做了如下实验:
    实验准备:生长状况相似的同种蚯蚓40条,喷雾器2个,清水,1%洗手液溶液,将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中,沿中线均分为甲、乙两个区域。
    甲区域 乙区域
    第一步 放20条蚯蚓 放①____条蚯蚓
    实验步骤 第二步 每天喷10毫升1%洗手液 每天喷10毫升②____
    第三步 步骤两周后翻开土壤,统计其中蚯蚓的数量
    实验结果 2条 38条
    (1)亮亮探究的问题是
     

    (2)亮亮的假设是
     

    (3)请将实验过程补充完整:①
     
    ,②
     

    (4)亮亮设置甲乙两个区域的目的是
     
    。其中对照组是
     
    ,该实验的变量是
     

    (5)亮亮得出的结论是
     

    (6)科学探究需要设置对照实验,控制实验变量,计算平均值的意义是
     

    (7)甲、乙两区域除实验变量不同外,其他条件均
     
    且适宜。
    (8)实验结束后,你认为怎样处理蚯蚓?
     

    组卷:3引用:1难度:0.4
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