2022-2023学年江苏省南通市如皋市九年级（上）期末语文试卷

一、基础积累与运用。

• 1．阅读下面一段文字，完成各题。
        青春向党，不负人民，国家富强就有A_____（源源不绝/源远流长）的活力，民族复兴就有无比光明的前景。历史zhāo shì我们，只有把个人理想追求融入祖国与人民的需要中，才能让青春绽放出耀眼的光芒。B新时代中国青年身处中华民族发展的最好时期，必将大有可为，必将大有作为，奏响伟大时代的青春诗篇。同学们，请不要gū fù本应奋斗的青春吧！
  （1）根据拼音在横线上用正楷写出相应的汉字。
  （2）根据语境，从括号内选择恰当的短语填在A处。
  （3）B处有语病，请提出修改意见。
  组卷：12引用：1难度：0.8

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• 2．江海中学拟开展以“青春感恩，砥砺前行”为主题的综合性学习活动，小语打算在演讲中介绍《如愿》这首歌，请你一起参加。
  【歌词节选】
        世间所有路都将与你相逢/而我将爱你所爱的人间/愿你所愿的笑颜/你的手我蹒跚在牵/请带我去明天/如果说你曾苦过我的甜/我愿活成你的愿/愿不枉啊/愿勇往啊/这盛世每一天
  【演讲稿节选】
        今天我和大家分享的歌曲是《如愿》。
  《如愿》呈现了在世代中国人奋斗与传承中日益强大的祖国，表达了对父母一辈的感恩、怀念与敬意。其曲调深情、温暖、大气，歌词富有诗意。“而我将爱你所爱的人间”，这让我想起豪情万丈的毛泽东在冰天雪地的北国高歌“看红装素裹，分外妖娆”，_____；“如果说你曾苦过我的甜”，这让我忆起深爱祖国的鲁迅在日本弃医从文的伟大抉择，让我忆起遍体鳞伤的许云峰在潮湿阴暗的地牢中敢于牺牲的炽热告白……
  （1）李老师觉得小语的演讲稿开场白不具有感染力，不能激发听众的共鸣。请你帮他重新写一段开场白。
  （2）请你根据语境，帮小语补全演讲稿二段横线处内容。
  组卷：8引用：1难度：0.6

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• 3．名著阅读。
  （1）毛泽东曾评价《水浒传》中两位好汉，“从武松身上，我们可以学到勇往直前的英雄气概；从林冲身上，我们可以学到以退为进的聪明智慧。”你读完《水浒传》，还有哪个人物会对你个人成长有启示，请结合相关情节说说。
  （2）小语认为，《儒林外史》不仅是一部讽刺小说，还是一部世情百态画卷，这里的人，大多数是小人物，越读越能体会到作者的悲悯。你赞同吗？请结合作品举一例，对小语的阅读感受进行评价。
  组卷：26引用：1难度：0.8

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二、阅读理解。

• 8．阅读下面的文章，完成各题。
  骨有“正”印      ①大陈村的老陈小时生了场怪病，脊梁弯得差不多有九十度。干不了体力活，为了糊口，爹娘让他拜师去学篾匠。
        ②几年后，老陈手艺学成，可村里蔑匠多，生意抢不过人家。
        ③村主任老许心善。乡领导通过县商务局牵线，弄来几个名额——每村可选派一名篾匠去王星记扇厂学做扇骨，他拼命多争来一个，给了老陈。
        ④王星记扇厂是杭城百年老厂，生产的扇子畅销海内外。扇骨对扇子来说，就像人的脊梁骨要起支撑作用，质量得过硬。
        ⑤村里选派手艺最出众的土根和老陈去学艺。临走前，许主任拍拍老陈肩膀，低声嘱咐：“你学些真本事回来，别丢了咱村脸面。”
        ⑥老陈和土根开始学徒生涯。
        ⑦扇骨是用尺寸长的毛竹梢头为原料，需经过锯竹、开条、劈篾、割边、锉平、染色、蒸煮、晒干、烘烤、合榫、穿剪牛角丝等十几道复杂工序。幸亏老陈和土根有篾匠功底，能很利索地把竹梢头劈成扇骨条。
        ⑧粗胚做好后，在师傅指导下；两人拿着砂皮纸轻轻打磨，要把毛竹边打磨到斜着看没有任何痕迹，用手抚摸光滑为止。包边，用小刀刮光，砂皮纸擦后，摊成一排，中间压一根木杠，两头吊石块，固定。
        ⑨师傅让土根和老陈双手涂满菜油和滑石粉，用手掌在扇骨一去一回摩擦，让扇骨光亮些。擦了不一会儿，两人手掌就变红，收工后变成水泡，刺心疼。几天下来，两人手上长出老茧。扇骨打洞也靠手工，要用压钻两边钻，中间不易对牢，老滑，好几次钻到两人手指头，火辣辣的痛。
        ⑩用牛角钉串扇骨更辛苦。大热天，坐在高温炭火炉边，炉里放两个两端有半圆形凹碗的铁钳，轮流把串拢扇骨的牛角丝两头钳成帽。不一会，两人满头大汗，脸庞通红，浑身燥热。
        ⑪平日里，两个人住在厂里一间简易平房，睡硬木板床。三餐吃食堂，菜蔬清淡。二十四小时，两人除了吃饭睡觉上厕所，两手不空闲。“这日子真不好过。”土根说。一个夜晚，土根不辞而别了。
        ⑫望着空荡荡的对铺，老陈咬牙坚持着。半年后，老陈学成回村，看上去背更弯了。
        ⑬厂里特许老陈在家做扇骨，每月依订单，按时做好，纸箱包装，运回厂里。老陈的扇骨经检验后，质量好。工钱每月准时寄来，生计不成问题，他娶上了媳妇，日子安稳。
        ⑭篾匠们瞧见了，眼红，土根心里更不舒服。
        ⑮那天，村委会来了个电话，找老陈。“你咋回事？”电话那头质检员如狮子咆哮，“前几天运来的货，有几箱都有质量很差的扇骨。”
        ⑯“啊？”老陈攥着话筒，像木桩杵着，话也说不全，“不，不可能……”
        ⑰“傻站着干啥，快点去厂里一趟。”旁边的许主任听出了事情严重性，“侬马上去。”
        ⑱老陈连夜赶到厂里，他的货堆在厂长室。老陈拿起十几根挑出来的扇骨，细看起来。
        ⑲“这些……”老陈激动起来，“不是我做的。”厂长和质检员脸色难看起来，“侬有什么证据？”
        ⑳老陈从货箱里抽出一根扇骨，把底部翻过来，用印泥蘸了蘸，找了张白纸，按了下。不足一平方毫米的底部，在白纸上清晰印出一个鲜红的“正”字。
        ㉑“这才是我做的。”
        ㉒质检员试了挑出来的几根有问题的扇骨，底部确实印不出“正”字。
        ㉓老陈告诉厂长，为了防假冒，自己特意做了这个记号，但如果不用印泥印，不细辨是看不出。
        ㉔经厂保卫科调查，真相大白：那次，司机刚装上老陈的货准备出发，土根和几个篾匠说要进城，问能不能捎带。接过土根递来的香烟，司机点头了。人太多，驾驶室坐不下，土根主动挤在后面闷热的车厢里。“他动了手脚，掺进自己做的扇骨。”质检员把调查情况告诉了老陈。
        ㉕风波平息，生意照旧。可老陈回村后心事重重，闷在屋里，睡了一天。第二天一大早，他来找许主任：“主任，要不咱村成立扇骨工坊？”
        ㉖“啥？”许主任抽烟的手抖了一下，“你饭碗不要了？”
        ㉗老陈说：“我的手艺是托你的福去学的。如今生意好，土根他们眼红，能理解。”“你肚量大。”许主任朝老陈竖起大拇指。“现在村里不是都宣传‘个人富不算富，大家富才算富’嘛！”老陈搓搓手说。许主任笑起来，“好，按你意思办。”
        ㉘工坊开张了，老陈手把手教着来学的篾匠。土根学得认真，还向老陈道了歉。一箱箱扇骨按时运往杭城，大伙腰包也鼓起来。
        ㉙听说今年杭城要开亚运会，王星记扇子被列入了赠送外国友人的礼品清单，老陈他们很自豪，干活更带劲了。
        ㉚土根逢人就说，老陈的背虽然弯了，但他做的扇骨是笔直的，做人更是堂堂正正。大伙说，土根你这才说的是人话。
  （文/孙丹）（1）请从老陈的角度，梳理小说情节。
  身体残疾，被派学艺——

   

  ——

   

  ——成立工坊，共同富裕
  （2）根据要求回答问题。
  ①阅读下面句子，请从人物描写的角度赏析。
  “啊？”老陈攥着话筒，像木桩杵着，话也说不全，“不，不可能……”
  ②联系上下文，揣摩第2段画线句，发挥想象，将老陈当时的心理描写出来。
  （3）小语说，土根这个人物可有可无。你赞同他的看法吗？请结合内容说理由。
  （4）标题“骨有‘正’印”在文中有多重意蕴，通读全文，加以探究。
  组卷：77引用：3难度：0.5

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三、写作。

• 9．阅读下面的内容，根据要求作文。
        人间烟火味，最抚凡人心。当你感到寒冷、困顿、迷茫的时候，能够快速治愈的，往往是那清浅的寻常烟火。烟火气，是生活的气息，是美丽的风景，更是每个人的精神家园。
        请以“寻常烟火最抚我心”为题，写一篇文章。
        要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）不少于600字；（3）结合自己的亲身经历和体验，写出真情实感；（4）文中不要出现真实的地名、校名和姓名；（5）书写要正确、规范、美观。
  组卷：30引用：4难度：0.5

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