人教版七年级上册《第2章 了解生物圈》2020年单元测试卷（4）

一、单选题（每小题只有一个正确答案）

• 1．地衣是两类生物共生在一起形成的，这两种生物是（　　）

  A．细菌和真菌

  B．细菌和藻类

  C．真菌和藻类

  D．真菌和苔藓
  组卷：14引用：5难度：0.7

  解析

• 2．细菌和真菌通常与人或动物或植物生活在一起，下列现象中，属于共生的是（　　）

  A．小麦叶锈病	B．玉米瘤黑粉病
  C．豆科植物的根瘤	D．动物的禽流感
  组卷：10引用：3难度：0.5

  解析

• 3．食物网的特征为（　　）

  A．一种植物可以被多种动物捕食

  B．有很多互有联系的食物链

  C．一种动物可以吃多种植物

  D．A、B、C都正确
  组卷：14引用：2难度：0.4

  解析

• 4．下列能表示生物圈中食物链的是（　　）

  A．虎→狼→羊→草→阳光	B．阳光→草→羊→狼→虎
  C．草→羊→狼→虎	D．鹰→蛇→蛙→昆虫→草
  组卷：39引用：6难度：0.5

  解析

• 5．地球上最大的生态系统是（　　）

  A．海洋生态系统	B．草原生态系统
  C．生物圈	D．森林生态系统
  组卷：312引用：764难度：0.5

  解析

• 6．某防晒霜宣称防晒效果显著，暑假期间，几名学生相约徒步旅行，准备利用此机会做一个关于防晒霜防晒效果的实验，看它是否有效，设计实验方案如下表。你认为谁的实验方案最合理？（　　）
  

  学生	实验方案
  甲	一只手背上涂上防晒霜，另一只不涂，一天后，比较两只手背被灼伤的程度
  乙	第一天，两只手背都涂上防晒霜，第二天都不涂，比较第一天与第二天被灼伤的程度
  丙	脸上涂上防晒霜，两只手背上都不涂，一天后，比较脸与手背被灼伤的程度
  丁	在另一同学的两只手背上都涂上防晒霜，自己不涂，一天后，比较自己与这一同学的手背被灼伤的程度

  A．甲

  B．乙

  C．丙

  D．丁
  组卷：34引用：11难度：0.7

  解析

• 7．玉米和水稻不能间作套种，起限制作用的主要生态因素是（　　）

  A．阳光

  B．空气

  C．水分

  D．温度
  组卷：6引用：6难度：0.7

  解析

• 8．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”所描绘的自然景象反映了（　　）

  A．生物适应环境	B．环境影响生物
  C．生物影响环境	D．环境适应生物
  组卷：6引用：2难度：0.9

  解析

• 9．苹果树不宜在热带栽种，柑橘树不宜在北方地区栽种，起制约作用的主要生态因素是（　　）

  A．阳光

  B．温度

  C．水

  D．空气
  组卷：110引用：127难度：0.9

  解析

三、综合题

• 28．三位志愿者从生活了105天的“月宫一号”密闭舱中走出，标志着我国首次长期多人密闭实验获得成功。“月宫一号”是一个人工密闭舱生态系统，人类生活所需的物质，可以在该系统内循环再生。如图是“月宫一号”密闭舱内的物质循环示意图（注：①和②表示气体），请据图回答：
  （1）密闭舱内的三名志愿者属于该生态系统中的

   

  。
  （2）由图中箭头可知，植物、动物和微生物呼吸都可产生②，则②指

   

  气体。
  （3）人能在密闭环境中生存，是由于植物进行光合作用为人提供了食物和①

   

  。
  （4）在生态系统中，生产者、消费者和分解者之间是

   

  的关系。
  （5）动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质

   

  、

   

  、

   

  、

   

  和一定的生存空间。
  组卷：23引用：3难度：0.5

  解析

• 29．若某个草原生态系统中的甲乙丙丁四种生物构成一条食物链，在某一时间（生态系统处于生态平衡）分别测得某种群数量如右图所示．
  （1）在四种生物中，最有可能是生产者的是

   

  ；这个生态系统中能量的最终来源是

   

  ．
  （2）在能量流动的过程中，农药DDT的含量逐级积累，所以

   

  体内的DDT含量最高．
  （3）写出能量在这4个种群中的流动过程：

   

  ．
  （4）在这个生态系统中还应该有的组成成分是

   

  和

   

  ，后者能彻底的将动植物遗体转化为

   

  ，归还给自然界，体现了这类生物

   

  的重要作用．
  组卷：20引用：2难度：0.3

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