部编版三年级下册《第3课 荷花》2020年同步练习卷（12）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、基础积累。
-
1．看拼音写词语。
hé huā qīng xiāng bì lǜ lián peng pò liè fǎng fú yī shang wǔ dǎo qīng tíng āi āi jǐ jǐ piān piān qǐ wǔ 组卷：35引用：1难度：0.7 -
2．给下列字加上偏旁组成新字，再组词。
逢 长 逢 长 方 扁 方 扁 舀 青 舀 青 组卷：38引用：1难度：0.6 -
3．多音字组词语。
佛 fó fú 似 sì shì 了 liǎo le 组卷：38引用：1难度：0.7 -
4．照样子写词语。
一（朵）荷花 一 铅笔一 小鱼一（池）荷花 一 铅笔一 小鱼一 苹果一 葡萄一 鞋一 苹果一 葡萄一 鞋组卷：33引用：1难度：0.8
三、判断，对的画“√”，错的画“×”。
-
11．“电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！”这句话是比喻句。
（判断对错）组卷：70引用：2难度：0.7
四、阅读理解。
-
12．阅读下文，回答问题。
荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。
（1）理解词语。
挨挨挤挤：。
（2）第一自然段中第句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是，写荷叶形态的词语是，写荷叶多而密的词语是作者细致观察了种白荷花开放的姿势。
（3）照样子写一写：
挨挨挤挤、、
（4）用“有的……有的……有的……”说一句话。
（5）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
A．能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。
B．这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。
（6）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
A．“我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。
B．看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。组卷：57引用：5难度：0.6
