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2021年安徽省中考生物押题试卷(五)

发布:2024/4/20 14:35:0

一.单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分.每小题有四个选项,其中只有一个选项符合题意,请将符合题意的选项代号填涂在答题卷的相应位置上.)

  • 1.生物圈是最大的生态系统,保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则。下列有关生物圈的叙述正确的是(  )

    组卷:67引用:4难度:0.5
  • 2.如图甲表示制作人口腔上皮细胞临时装片,乙、丙和丁分别表示使用显微镜时的一个步骤。下列说法错误的是(  )

    组卷:112引用:3难度:0.4
  • 3.下列生物与其主要特征对应不正确的是(  )

    组卷:22引用:2难度:0.6
  • 4.如图为某植物花的剖面结构示意图。下列叙述正确的是(  )

    组卷:29引用:2难度:0.5
  • 5.如图是探究“溶液浓度大小对植物吸水的影响”实验。取两个大小①相同的萝卜,各从其顶端向下挖一个大小一样的洞。在图1萝卜的洞内装上浓盐水,在图2萝卜的洞内装上等量的清水。过一段时间后,观察现象。下列有关叙述正确的是(  )

    组卷:45引用:3难度:0.5
  • 6.下列有关人体的生殖和发育的叙述正确的是(  )

    组卷:56引用:2难度:0.4
  • 7.如图为人体消化、吸收的过程示意图,1~5分别表示不同的消化液,纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列有关生物圈叙述正确的是(  )

    组卷:232引用:9难度:0.4
  • 8.如图甲装置可以检验呼气过程,乙装置可以检验吸气过程。下列叙述正确的是(  )

    组卷:34引用:2难度:0.4

二.非选样体大题共(道题每空1分共分

  • 23.生长激素能促进生长发育。生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射,那口服是否有效?某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究。如表是他们的实验过程,请分析回答:
    组别 实验对象 实验方法 测量并记录
    1 15只体长、体重相同的小白鼠,平均分为三组 饲喂普通食物 小白鼠体长和体重
    2 饲喂等量添加了生长激素的普通食物
    3 饲喂等量普通食物并注射生长激素
    (1)人体的生长激素是由垂体分泌的;幼年生长激素分泌不足会导致患
     
    症。
    (2)表中1号组和3号组形成一组对照实验,变量是
     

    (3)一段时间后,比较各组小白鼠的体长和体重的
     
    值。①如果第3组的数值最大,而第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等,则该实验的结论是
     

    (4)生长激素是一种蛋白质,如果口服,最终会被消化分解成
     
    而失效。

    组卷:102引用:2难度:0.5
  • 24.某校生物科技活动小组的同学们在校内生态园内,开展了一系列植物栽培和科学探究活动。请分析回答:

    (1)同学们在透明的密闭温室里进行水稻种子的萌发及幼苗发育的研究,测得温室中的氧气浓度如图1所示。
    ①温室中的水稻光合作用开始时间
     
    (填“早于”或“等于”或“晚于”)第10天。
    ②第10〜17天之间氧气浓度增加的原因是
     

    (2)为了探究影响蔬菜产量的因素,同学们选择番茄作为研究对象进行实验,他们分别在三个温室中种植了同一品种的、生长状况相同的20株番茄幼苗,温室的湿度和二氧化碳条件的控制情况如表所示(每个温室的光照、土壤、水分等条件均相同):
    温室 A B C
    二氧化碳浓度(%) 0.1 0.03 0.1
    温度(℃) 20 20 30
    为研究温度对番茄幼苗光合作用强度的影响,他们应选择
     
    (填标号)两组进行对照试验。
    ②温室A中的番茄幼苗比温室B中的番茄幼苗长的快,说明
     
    是影响幼苗光合作用的因素。
    (3)为了提高移栽幼苗的成活率,同学们对移狭的幼苗及时浇水,根吸收水分的主要部位是
     
    ,其吸收的水分通过
     
    运输到其他部位。
    (4)温室的塑料棚内出现了大量水珠,为验证其中一部分来自番茄植株的蒸腾作用,图2是两位同学分别设计的实验装置。你认为合理的是
     
    (填装置标号)。

    组卷:238引用:11难度:0.1
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