2022-2023学年宁夏银川市六盘山高级中学高一（上）期中语文试卷

一.论述类文本阅读（本题3小题，共9分）

• 1．阅读下面这段文字，完成下列各题。
  网红经济，诚信方有未来
  何鼎鼎      随着电商新业态不断出新，一些现场直播、网红代言等互联网销售形式受到网友追捧。但与此同时，其中存在的食品安全、“刷单”等问题也不容忽视。
        媒介形态的演进，为数字经济的发展打开了一扇新的大门。数字经济的蓬勃发展催生了大量新业态、新职业，网络直播、共享经济等数字经济新模式拉动灵活就业人数快速增加。在这一背景下，许多没有知名度的普通人，靠优质内容创作赢得了关注度。2018年“双11”，有网络红人创下3.3亿成交额的纪录，某“口红一哥”5分钟内卖掉了1.5万支口红。数字经济新趋势，改变了传统商业营销格局，让人看到了社会化营销的新商机。
        网红经济的本质是口碑经济、诚信经济，信用是其发展壮大的基石。比如，一个特别懂电子产品的“极客”，之所以能在垂直领域建立知名度，带动产品销量，关键是其经得起检验的专业见解。但现实中，一些网红及其身后的孵化公司，在流量价值面前打起“如意算盘”，或弄虚作假“刷单”买粉丝、买评论，制造数据假象，骗取广告客户信任；或为劣质商品代言，做一锤子买卖；或索性绕过平台点对点交易，将交易移到“桌面底下”，可能导致消费者权益受损。粉丝没买到合意的产品，广告客户没买到承诺的效果，伤害了社会化营销这一电子商务新业态。
        无论是保护新业态发展还是保护消费者权益，对出现的问题，不能听之任之，而应在规范的同时加强监管。相较于线下门店，网红直播销售的即时性，无疑大大增加了监管难度。这就要求监管部门进一步畅通投诉渠道，对明确违法的行为做到“重拳出击”、以敬效尤。从平台监管角度看，一方面要保护广告客户的知情权和公平交易权，帮助其准确知晓相关账号的流量价值，对商业纠纷要建立常态化的处理机制；另一方面，对“买粉”“刷单”“假评论”“卖假货”等行为，也要加大打击力度。比起监管部门，平台凭借数据优势与管理权限，更容易刺破商业欺诈的面纱，理应更深入地参与到互联网发展共治中来。只有用健康可持续的商业模式作为保障，让人们愿消费、敢消费，才能让消费更好地成为经济增长的压舱石。
        新的电商模式和消费模式，正在成为中国经济的新亮色。这背后，是大量个性化产品对人们多样化、个性化需求的满足。通过更健康的模式、更好的监管，让新业态、新供给不断满足消费者的需求，我们就能让更多消费者放心消费，促进消费的蛋糕越做越大，推动经济高质量发展。
  （选自《人民日报》2019年10月25日，有删改）（1）下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是

   

  
  A.网络直播、共享经济等数字经济新模式的发展源于媒介形态的演进。
  B.绕过平台点对点交易，可能导致消费者权益受损，原因在于失去了信用评价的制约。
  C.网红经济的发展离不开良好的商业模式作保障，而这需要监管部门与平台共同参与管理。
  D.通过更好的监管，网络经济生产出了大量个性化的产品，满足了消费者的需求。
  （2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

   

  
  A.文章从网络经济中存在的问题入手，通过从现象到本质的层层分析，提出了解决问题的办法，在逻辑上不断推进。
  B.2018年“双11”，有网络红人创下3.3亿成交额的纪录，“口红一哥”5分钟内卖掉了1.5万支口红，这是数字经济时代社会化营销的典型例证。
  C.文章引用懂电子产品的“极客”以及“刷单”买粉丝等事例，从反面论证了网红经济的本质是口碑经济、诚信经济。
  D.文章在比较、分析线下和线上经济活动的区别以及不同监管方式的特点的基础上，得出需要监管部门和平台共治共管的结论。
  （3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是

   

  
  A.只要通过优质的内容赢得关注度，就把握住了社会化营销的新商机。
  B.广告客户在网络平台投放广告时，应当审查网络平台流量数据的真实性。
  C.电商等第三方平台，如果购买粉丝与好评，最终会损害自身口碑。
  D.如果没有诚信的网络经济环境，人们便不再愿意消费，中国经济将缺乏新的增长点。
  组卷：7引用：1难度：0.5

  解析

二.实用类文本阅读（本题3小题，共12分）

• 2．阅读下面的文字，完成下列各题。
  材料一
        1958年，茹志鹃写成了短篇小说《百合花》，先后寄出去两次，都被退了回来，最后终于在《延河》上发表了，就在小说发表三个月之后，茅盾向读者推荐了它，这——给她以起死回生的力量。
        茹志鹃因《百合花》而成名，在荣誉面前，她考虑的是更艰苦的攀登。她以茅盾的鼓励为动力，在创作园地里开始了更加辛勤的耕耘。茅盾文章发表的第二年，是她创作丰收的一年。
        六十年代以后，中国社会风云变幻，文艺界的风浪也一阵紧似一阵。对茹志鹃作品的评价分歧愈来愈大，否定意见在逐步升级，甚至要求她放弃自己的风格，去攀登重大题材的高峰，去描写“高大全”式的英雄形象。在众说纷纭面前，她有点拿不准，感到无所措。1960至1961两年，茹志鹃已离开编辑岗位，从事专业创作，却只写了四篇小说《三走严庄》《同志之间》《阿舒》《第二步》。
        1963-1964年，文艺界更加充满火药味，束缚乃至扼杀文学创作的清规戒律越来越多。许多长于写重大题材的作家都遭到了批判，何况茹志鹃？“在这风风雨雨中，我惶惶然，茫茫然了，不知怎么奋斗才好了。”她陷入了极度痛苦之中。两年间，只写了《月牙初上》和《回头卒》。《回头卒》是她“文化大革命”前写的最后一篇小说，写得艰苦极了。一篇作品不是发自作家心灵深处，还有什么生命力呢？1964年以后，她除写小量散文外，就近乎搁笔了。这对于一个风华正茂的作家来说，是多么痛心疾首的事啊：“我内心是着急、焦虑的，但是无计可施。因为当时形势要求的，正是我所不能的。我不会处理尖锐的矛盾冲突，不善于写高大完美的英雄形象，也极少写过反面人物等等，我愿意克服这些弱点，来适应政治形势的需要（当时称作时代的要求），可是秉性是难移的。”
        实际上茹志鹃创作上的荒芜，早在“文化大革命”前三年就已经开始了。在动乱的年代，像她这样以写“儿女情”“家务事”著称的女作家当然不能幸免，她被戴上“文艺黑线的尖子”“文艺黑线的金字招牌”等帽子，遭到了无情的批判。
        乌云散去，晴空朗朗，茹志鹃终于迎来了百花争妍的春天。她从上海人民出版社调到《上海文学》，任编委，同年被选为上海市第四届人民代表大会代表，1978年出席全国第四次文代会，被选为中国作家协会理事。
  “创作上空白，生活却在延续，感情是延续的。”一个在艺术海洋里顽强探求的人，是不会徒劳的。茹志鹃的追求，果然取得了长足的进步，获得了丰收的硕果。
        茹志鹃作品中的鞭挞，有其深度和力度，在同类作品中也是高出一筹的。从中，我们看到了她的心在流血，眼中充满了泪水。作家的鞭挞依然是属于她自己的。她说：“我不知不觉地在作品中也使用起批判这一武器。……我发现歌颂固然需要洋溢的热情，而鞭挞需要的热情则十倍于歌颂。而且这种热忱，不是洋溢的、轻松的，它灼灼于内，到了使人心痛的程度，然后才流于笔端。”
        从歌颂到鞭挞，这一变化说明，一个作家的思想观点，观察社会的方式、角度不是一成不变的，它适应着社会的发展变化，在某一个历史阶段，某一个人生的里程中不能为人们所强求。
        茹志鹃“文化大革命”后的作品，在艺术手法上除保留原来的精粹之外，也进行了一些可贵的尝试，收到了可喜的效果。
        茅盾在逝世前几年，虽然已剩下不多的力气，却仍然关心茹志鹃的创作。以其微弱的余光读了她的许多近作，称为由《百合花》般的清新、俊逸“演变为耐咀嚼有回味的静夜的箫声”。
        茹志鹃沿着前辈作家为她指明的路，走过了荆棘丛生的沟沟壑壑；又带着无限的思念之情，走向新的生活。
  （摘编自孙瑞珍《茹志鹃传》）材料二
        1977年，《上海文艺》复刊在即。我调回编辑部时，茹志鹃早已参加了复刊的筹备工作。她那时非常忙，亲自组稿、审稿、改稿、发稿。巴老劫后复出的第一篇短篇小说《杨林同志》就是由茹志鹃一手编发的。邓友梅的获奖小说《我们的军长》更是在她启发、催逼、帮助下写出来的。当时还在工厂劳动的宗福先最早的文学作品也是送给茹志鹃看的。
        一位作协老同事的儿子也经常送稿请茹志鹃指点，而当时那位同事被错划为“反革命”还在农场服刑。十几年后，这位同事的儿子以优异成绩出国深造，他一说起在自己被打入另册时，是茹志鹃伸出温暖的手，就激动不已……
        我总感到，茹志鹃身上有一股正气，不骄不娇，无私真诚，对上从不媚颜，对下从不施压，她表里如一，严于律己，宽厚待人。
  （选自《风雨百合花——怀念茹志鹃》）材料三
        茹志鹃童年和少年时代生活极其贫困。由于两岁丧母，父亲离家出走，她只得随祖母辗转沪杭两地，靠手工劳作勉强糊口。11岁才上小学。祖母去世后，被孤儿院收养。后进上海妇女文化班学习。
        ……
        进入新时期以后，茹志鹃的视野变得更宽广更深邃，作品“从微笑到沉思”，温存中透出辛辣，热情里蕴含冷峻，创作风格有所发展。
  （选自百度百科）（1）下列对材料有关内容的分析和概括，正确的一项是

   

  
  A．茹志鹃的短篇小说《百合花》，先后寄出去两次，都被退了回来，最后在茅盾的推荐下，起死回生，终于在《延河》上发表了。
  B．因为要写重大题材，表现“高大全”式的英雄形象，1960至1961年间，茹志鹃特意离开编辑岗位，去从事专业创作。
  C．十年浩劫无法浇灭茹志鹃的创作激情，其间她依然能取得较大的成就，“文化大革命”结束后，茹志鹃的处境有所改变，迎来了人生的春天。
  D．从心灵的微笑到深沉的思索，茹志鹃经历了漫长的岁月，文章记录了时代的变异和创作上的迂回曲折，思想上的矛盾痛苦、向往和追求。
  （2）下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是

   

  
  A．六十年代初，文艺界对茹志鹃作品评价的分歧，令她感到苦闷，找不到写作方向。
  B.1963-1964年，文艺界对茹志鹃的批判，使她极度痛苦，无法发自内心写作。
  C．茹志鹃坚守自己的创作秉性，不改变自己以适应当时政治的需要，1964年前后，就近乎搁笔了。
  D．茹志鹃的作品加大了对现实鞭挞的深度和力度，作品的视野变得更宽广而深邃，她在艺术手法上进行了一些可贵的尝试，创作风格有所发展。
  （3）材料二选文的标题是“风雨百合花——怀念茹志鹃”，请结合三则材料并联系现实，谈谈你对“风雨百合花”的理解。
  组卷：122引用：13难度：0.5

  解析

三.文言文阅读（本题4小题，共19分）

• 3．阅读下面的文言文，完成下列各题。
  后赤壁赋
  苏轼      是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱。人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。
        已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮举网得鱼巨口细鳞状如松江之鲈顾安所得酒乎”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。
        予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫，盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动；山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。
        时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来，翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。呜呼噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。
  （1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

   

  
  A.今者薄暮/举网得鱼/巨口细鳞/状如松江之鲈/顾安所得酒乎
  B.今者/薄暮举网得鱼/巨口细鳞状/如松江之鲈/顾安所得酒乎
  C.今者薄暮/举网得鱼/巨口细鳞状/如松江之鲈顾/安所得酒乎
  D.今者/薄暮举网得鱼/巨口细鳞/状如松江之鲈顾/安所得酒乎
  （2）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

   

  
  

  A.是岁十月之望	望：农历每月最后一天
  B.今者薄暮	薄：迫近
  C.披蒙茸	披：拨开
  D.攀栖鹘之危巢	危：高

  （3）对《赤壁赋》与《后赤壁赋》的比较赏析，不恰当的一项是

   

  
  A.赤壁还是那个赤壁，却呈现出两种不同的境界。
  B.《赤壁赋》字字秋色，《后赤壁赋》句句冬景，两赋因季节不同而呈现出不同的景观。
  C.《后赤壁赋》登山情景可惊可怖，与《赤壁赋》风月水光的安谧幽静形成鲜明的对照。
  D.《后赤壁赋》末尾写了一个梦境，流露出作者暂且忘记现实，得到心灵愉悦的心情。
  （4）把文章中画横线的句子翻译成现代汉语。
  ①有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？
  ②反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。
  组卷：3引用：1难度：0.5

  解析

八.语言文字运用（本题5小题，共20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题3小题，共9分）

• 8．阅读下面这段文字，完成下列各题。
        在近现代中国历史中，农村一直不是、        艺术家笔下的“桃花源”，反而是苦难的土地、悲惨的生活和没有光明的未来。（　　）农民从农村逃逸，进入城市，这是近现代中国文学史上的一个核心主题。农民对乡村的逃逸，就是对土地的逃逸，对苦难的逃逸，对命运的逃逸。农民对于城市来说，那里反而是一个能够带来美好生活的“桃花源”。但是到了二十世纪中期，令人        的诗意生活又再度出现在了中国的乡村——通过抽离变质机体的方式，满怀激情地        “新社会”的新思想。作家用一种优美的语言描写乡村风物，从而凸显新社会的秩序和伦理——这更多是革命浪漫主义精神在起作用。优美叙述和现实生存状况之间，存在着一条巨大的        。这些“诗意乡场”的叙事背后，不乏残酷的社会现实：斗争、枪杀、饥饿、孤独、歧视、死亡。
  （1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是

   

  
  A.也绝不是   耿耿于怀   讴歌   界线
  B.也绝不是   心驰神往   讴歌   鸿沟
  C.从来不是   心驰神往   赞颂   界线
  D.从来不是   耿耿于怀   赞颂  鸿沟
  （2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

   

  
  A.对于农民来说，城市反而是一个能够带来美好生活的“桃花源”。
  B.对于城市来说，那里反而是一个能够给农民带来美好生活的“桃花源”。
  C.城市对于农民来说，反而是一个“桃花源”能够带来美好生活。
  D.农民对于城市来说，反而是一个能够带来美好生活的“桃花源”。
  （3）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

   

  
  A.欧洲知识分子，如卢梭等人对乡村田野风光的描写，在中国的乡村中是无法找寻到的。
  B.欧洲知识分子，如卢梭等人对乡村田野风光的描写，中国的乡村是无法找寻到的。
  C.欧洲知识分子，如卢梭等人那样描写乡村田野风光，在中国的乡村中是无法找寻到的。
  D.欧洲知识分子，如卢梭等人那样描写乡村田野风光，中国的乡村是无法找寻到的。
  组卷：13引用：6难度：0.5

  解析

（二）语言文字运用Ⅱ（本题2小题，共11分）

• 9．阅读下面的文字，完成各题。
        与应试教育不同，素质教育的目标不是淘汰对手，而是发展自己；①______，而是为了证明自己比过去的自己好。在素质教育者看来，真正好的教育，是不辜负孩子的天赋。大自然赋予了不同孩子不同的喜好和禀赋。不是所有孩子都可以当张大千，也不是所有孩子都可以做杨振宁。②______，根据他们的禀赋，为他们提供恰好的教育，让他们享受学习，而不是厌
        恶学习。就像爱因斯坦在《论教育》中说的：“在学校里和生活中，工作最重要的动机是工作中的乐趣，工作所得到的成果的乐趣，以及对该成果的社会价值的认识。”教育最重要的任务，是唤醒受教育者在这些方面的心灵力量，并强化它们。
        古话讲，“吃得苦中苦，方为人上人。”苦中苦当然要吃，但人上人却并不必要。素质教育的真精神是：③______，让他们绽放自我。它就像大自然为莲花提供水塘，为仙人掌提供沙漠一样。素质教育的践行者们相信，每个孩子的好，不在于他战胜了多少对手，而在于他最终成为最好的自己。
  （1）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
  （2）根据第一段的内容概括素质教育的优点。要求运用比喻和排比的修辞，表达简洁流畅，不超过65个字。
  组卷：8引用：5难度：0.7

  解析