2021-2022学年福建省泉州市惠安县九年级（上）期末化学试卷

一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

• 1．下列中华传统民俗中主要发生化学变化的是（　　）

  A．剪春花

  B．酿米酒

  C．包粽子

  D．捏面人
  组卷：14引用：2难度：0.8

  解析

• 2．下列化学用语正确的是（　　）

  A．2个碘原子：I2

  B．高锰酸钾：K2MnO4

  C．2H：2个氢元素

  D．2H2O2：2个过氧化氢分子
  组卷：30引用：1难度：0.6

  解析

• 3．下列实验室制取CO₂的部分实验操作中，正确的是（　　）

  A． 连接仪器	B． 制备气体
  C． 收集气体	D． 处理废液
  组卷：239引用：7难度：0.7

  解析

• 4．下列叙述正确的是（　　）

  A．加高烟囱减少烟尘对空气的污染

  B．实验室常用煮沸的方法降低水的硬度

  C．过滤操作中玻璃棒的作用是引流

  D．摄入过量的碘元素来预防甲状腺肿大
  组卷：34引用：1难度：0.6

  解析

• 5．锂离子蓄电池在“祝融号”火星车的供配电系统中起着重要作用。如图是锂元素的某些信息，下列有关说法错误的是（　　）

  A．锂是地壳中含量最高的金属元素

  B．锂的原子核内有3个质子

  C．锂原子在化学变化中易失去电子

  D．锂的相对原子质量是6.941
  组卷：19引用：1难度：0.6

  解析

• 6．下列物质的性质和用途对应的是（　　）

  A．氮气难溶于水，用作保护气

  B．氧化镁是白色固体，用作耐火材料

  C．氦气密度小于空气，用于填充飞艇

  D．一氧化碳具有可燃性，用于冶金工业
  组卷：16引用：2难度：0.6

  解析

二、非选择题：本题共8小题，共70分。

• 17．实验室开放日，化学兴趣小组的同学在老师的指导下，对碳与氧化铜反应生成的气体产物进行如下实验探究。
  【查阅资料】①通常情况下氧元素显-2价，铜元素有+1、+2两种化合价。
  ②碳在高温下不仅能跟金属氧化物反应，而且还能与二氧化碳反应。
  
  【实验一】探究是否有CO₂生成
  如图1装置所示，取烘干后的C和CuO粉末混合均匀平铺在硬质试管底部，用酒精喷灯加热一段时间，发现硬质玻璃管中有暗红色固体出现，试管中足量的澄清石灰水变浑浊且有气泡不断冒出。
  （1）结合以上实验现象，硬质玻璃管中发生置换反应的化学方程式为

   

  。
  （2）有同学猜测暗红色固体还可能是一种氧化物，并猜测它的化学式是

   

  。
  （3）针对上述实验中“有气泡不断冒出”的发现，有同学提出实验还可能产生CO气体，猜测的依据是

   

  。
  【实验二】探究是否有CO生成
  如图2装置所示，用定制的硬质短试管进行反应，用平底三颈烧瓶收集试管中反应产生的气体。三颈烧瓶一端口径连接双孔橡胶塞（配细而短的导气管），并套上气球。同时用无线CO、CO₂传感器，分别采集不同质量比反应物反应生成的CO和CO₂的含量变化数据（如图3）。
  （4）实验前，用氦气对装置进行排空气处理，以避免装置内空气中的

   

  气体与木炭反应，对本实验气体的含量测定造成影响。
  （5）对变化曲线进行数据分析，得出结论：
  ①C和CuO反应的主要气体产物是

   

  ，随着反应物中CuO质量比的逐渐增多，另一种气体产物的含量逐渐

   

  （填“增多”或“减少”）。
  ②结合提供的资料和图3数据的变化情况，解释产生CO的可能原因：

   

  。
  【反思与评价】
  （6）对比实验二，请从环保的角度分析实验一装置的不足之处：

   

  。
  组卷：63引用：1难度：0.4

  解析

• 18．水煤气变换是重要的化工过程，主要用于合成氨、制氢等工业领域，反应的化学方程式为CO+H₂O

  高温

  CO₂+H₂。提供44.8L的一氧化碳（密度为1.25g/L），理论上可制出氢气的质量是多少？
  组卷：21引用：1难度：0.6

  解析