人教部编版选择性必修上册《古诗词诵读 将进酒》2021年同步练习卷（3）

一、选择题

• 1．选出对李白《蜀道难》有关内容的赏析不正确的一项（　　）

  A．“悲鸟号古木”“子规啼夜月”自然景观中富有浓郁的感情色彩，这里作者借景抒情，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。

  B．“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”，运用拟人和衬托的手法，写了山峰之高，绝壁之险，使人望人生畏。

  C．“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”，诗人借自然界中最擅长攀越险地的动物反衬地势的险要，易守难攻。

  D．“所守或匪亲，化为狼与豺”，“狼与豺”比喻叛乱的人。诗人化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句，劝告当朝统治者引以为戒，警惕战乱发生。
  组卷：18引用：3难度：0.7

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• 2．下列有关古代文化常识的解说，不正确的一项是（　　）

  A．先秦学校分为两大类：国学和乡学。孟子文章“谨痒序之教，申之以孝悌之义”中的“痒序”就是地方上的学校。

  B．中国晋代以后的最高学府和教育管理机构是“国子学”，北齐改名国子寺，隋炀帝时改为国子监。魏晋至明清，或设太学，或设国子学，或两者同时设立，均为传授儒家经典的最高学府。

  C．“书院”是唐宋至明清出现的一种独立的教育机构，是官府所设的聚徒讲授、研究学问的场所。

  D．太学，中国古代的大学，其名始于西周，西晋始设国子学，与太学并立。国子学与太学，名称虽异，历代制度亦有变化，但都是最高学府。
  组卷：20引用：2难度：0.8

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二、古代诗歌阅读

• 3．阅读下面这两首诗，完成各题。
  春  思
  方  岳
  春风多可^①太忙生^②，长共花边柳外行。
  与燕作泥蜂酿蜜，才吹小雨又须晴。
  春  思
  李  白
  燕草如碧丝，秦桑低绿枝。
  当君怀归日，是妾断肠时。
  春风不相识，何事入罗帏。[注]①多可：多么能够。②忙生：忙的样子。生，语气助词，无实意。
  （1）下面对这两首诗的赏析，不正确的一项是

   

  
  A．方诗通天篇使用了拟人的修辞手法，全诗格调清新，描写细致入微，将“春风”写得极富情趣。
  B．方诗第三、四句，既写春风照拂鸟雀昆虫，又写春风安排气候，与首句中的“多可太忙生”相照应。
  C．李诗首两句以女主人公眼前的春天景物起兴，并运用了谐音双关，“丝”谐“思”，“枝”谐“知”。
  D．李诗结尾抓住女主人公在春风吹入闺房，掀动罗帐的一刹那的心理活动进行描写，细腻而生动。
  （2）两首诗歌都以“春思”为题，但抒发的情感有所不同，请简要分析。
  组卷：104引用：5难度：0.6

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• 4．下面这首唐诗，完成下面小题。
  送范山人归泰山
  李白
  鲁客抱白鹤，别余往泰山。
  初行若片云，杳在青崖间。
  高高至天门，日观近可攀。
  云山望不及。此去何时还。
  （1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

   

  
  A．本诗开篇点题。“抱白鹤”是一个特写镜头，暗示了范山人的隐者身份和闲逸淡远的心性。
  B．诗的颔联和颈联，从范山人一方着笔，侧面表达了诗人对范山人的一片深情。
  C．诗的颈联实写范山人归泰，山越上越高，已至天门，日观峰也近在眼前了。
  D．诗的尾联，有点睛之效，抒发诗人惆怅之情，“此去何时还”，问而不答，余意无穷。
  （2）刘勰《文心雕龙•神思》说“登山则情满于山”，本诗与杜甫的《望岳》均与登泰山有关，但抒发的情感又各不相同，请对比两首诗进行分析。
  组卷：13引用：10难度：0.6

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• 5．阅读下面这首宋诗，完成各题。
  与东吴生相遇
  韦庄
  十年身事各如萍，白首相逢泪满缨。
  老去不知花有态，乱来唯觉酒多情。
  贫疑陋巷春偏少，贵想豪家月最明。
  且对一尊开口笑，未衰应见泰阶平。
  【注】泰阶：星名。古人认为泰阶星现，预兆风调雨顺，民康国泰。
  （1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

   

  
  A．首句以水上浮萍作比，形象地写出了流离失所的“十年身事”。“各”字表明东吴生与自己同是天涯沦落人。
  B．颔联是说年华逝去之痛和战乱流离之苦折磨诗人，以致衰老，竟不觉花之美，只好借酒浇愁。诗意凄凉，字字酸楚
  C．尾联意为；趁未衰之年，暂拼一醉，破涕为笑；期望今后河清海晏，国泰民安。这是诗人聊以自嘲，也是自许自慰。
  D．全诗刻画了一位多年漂泊、年华已逝、感世伤怀而又不失美好愿望的诗人形象。语言生动辛辣，极具讽刺性。
  （2）全诗对比贯穿全篇，试赏析这种手法的运用。
  组卷：8引用：8难度：0.6

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• 6．赏析诗词《将进酒》。
  将进酒
  李白
  君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
  君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
  人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。
  烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
  岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
  与君歌一曲，请君为我倾耳听。
  钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。
  古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
  陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
  主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
  五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
  组卷：3引用：4难度：0.6

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• 7．阅读下面这首唐诗，完成各题。
  游泰山六首（其三）
  李白
  平明登日观，举手开云关。
  精神四飞扬，如出天地间。
  黄河从西来，窈窕入远山。
  凭崖揽八极，目尽长空闲。
  偶然值青童，绿发双云鬟。
  笑我晚学仙，蹉跎凋朱颜。
  踌躇忽不见，浩荡难追攀。（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

   

  
  A．起句叙事，诗人登上日观峰，拨开浓浓云雾，似乎打开了神仙世界的大门，想象奇特。
  B．诗歌五六句写景，黄河从西方奔涌而来，流入远山之间，“窈窕”绘尽其深远曲折之态。
  C．“蹉跎凋朱颜”实则借仙童之讥笑抒发诗人理想不能实现，年华蹉跎，容颜老去之怅惘。
  D．全诗采用虚写，描绘泰山奇伟之景，为遇见仙童做了铺垫，并以此侧面烘托了仙童形象。
  （2）诗歌在塑造诗人形象时运用了哪些表现手法？试简要分析。
  组卷：7引用：4难度：0.7

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• 8．阅读下面这首唐诗，完成下列各题。
  听蜀僧濬弹琴
  李白
  蜀僧抱绿绮^①，西下峨眉峰。
  为我一挥手，如听万壑松。
  客心洗流水^②，馀响入霜钟^③。
  不觉碧山暮，秋云暗几重。
  [注]①绿绮：古代著名的琴。②流水：语出《列子•汤问》“伯牙善鼓琴，锺子期善听”。③霜钟：《山海经•中山经》“丰山……有九钟焉，是知霜鸣”。郭璞注：“霜降则钟鸣，故言知也。”
  （1）下面对这首诗的赏析，不正确的一项是

   

  
  A．首联写琴师怀抱绿绮名琴，来自四川名山峨眉山，凸显了琴师气派十足，来历不凡。
  B．颔联中“为我”二字体现了琴师与听琴之人的友情，“挥手”是描摹琴师弹琴的动作。
  C．尾联乐终声歇，诗人举目四望，不觉青山已暮，秋云重重，以景结情，余味无穷。
  D．本诗语言华丽典雅，“霜钟”“碧山”等意象色彩丰富，“洗”“入”等动词凝练准确。
  （2）诗人是如何描写蜀僧弹琴的？请结合颔联和颈联简要分析。
  组卷：6引用：5难度：0.7

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• 9．阅读下面这首唐诗，完成下列各题。
  渡荆门送别
  李白
  渡远荆门外，来从楚国游。
  山随平野尽，江入大荒流。
  月下飞天镜，云生结海楼。
  仍怜故乡水，万里送行舟。（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

   

  
  A．这首诗是李白出蜀时所作。他由水路出三峡，直向荆门山之外驶去，到湖北、湖南一带楚国故地游览。“渡远荆门外，来从楚国游”，指的就是这一次游历。
  B．颔联形象地描绘了船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色，江水奔腾直泻的气势，显得天空寥廓，境界高远。
  C．颔颈两联，把触目所及的感受极其真切地写了出来。颈联两句展现江岸辽阔，天空高远，充满了浪漫主义色彩。
  D．诗题中的“送别”点明送别朋友，但整首诗形象奇伟，境界高远，风格雄健，一扫送别诗常见的离情别绪。
  （2）请赏析尾联的妙处。
  组卷：6引用：3难度：0.6

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• 10．阅读唐诗，完成各题。
  幽兰操^①
  韩愈^②兰之猗猗，扬扬其香。不采而佩，于兰何伤。今天之旋，其曷为然。我行四方，以日以年。
  雪霜贸贸，荠麦之茂。子如不伤，我不尔觏^③．荠麦之茂，荠麦之有。君子之伤，君子之守。
  【注】①《幽兰操》又名《猗兰操》，最早相传是孔子所作：“夫兰当为王者香，今乃独茂，与众草为伍，譬犹贤者不逢时，与鄙夫为伦也。”韩愈亦仿而作之。②本诗写于作者因劝谏阻止宪宗迎佛骨被贬潮州之后。③觏（gòu）：遇见。
  （1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

   

  
  A．全诗以兰起兴，寄托情怀。兰花生于幽境，默默无闻，一旦开花，幽香满谷。用兰花的自由洒脱反衬诗人的被贬潮州的伤郁心志。
  B．“今天之旋，其曷为然。我行四方，以日以年”，写出了自己行走四方，积时累年，却事不遇知，行不得安的人生境遇。
  C．孔子借兰草比喻“贤者不逢时，与鄙夫为伦”的境遇，韩愈则赞美兰草清芳自足，甘于寂寞。意在表明自己的心志和操守。
  D．本诗具有音律美，音韵流畅。具有情思美，寓意深远。今读起来仍可感其审美意蕴。
  （2）诗中借助兰草塑造了诗人哪些形象特点？请结合全诗简要分析。
  组卷：5引用：4难度：0.5

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• 11．阅读下面唐诗，完成下面小题。
  送杨子
  李白
  斗酒渭城边，垆头醉不眠。
  梨花千树雪，杨叶万条烟。
  惜别倾壶醑，临分赠马鞭。
  看君颍上去，新月到应圆。
  （注）作者一说为岑参；“杨叶”一作“杨柳”。醑，美酒。
  （1）下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是

   

  
  A．“斗酒渭城边”一句，“渭城边”点明地点，“斗酒”形容饮酒之多，表明送别时借酒浇愁的失落心情。
  B．“垆头”是酒店里安放酒瓮的土台子，“醉不眠”写送别者虽醉而不忘是在送别，不愿睡去，表现了其对被送者的真挚情感。
  C．颔联“梨花千树雪，杨叶万条烟”主要运用了比喻、夸张的艺术手法，描绘出一幅清新的春景图。
  D．颔联对仗工整，其中“梨”谐音“离”，“杨”即柳，谐音“留”，在古代诗歌中常常用于表达不舍之情。
  （2）本诗第三、四联表达了诗人怎样的情感？请简要分析。
  组卷：36引用：5难度：0.6

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二、古代诗歌阅读

• 33．古代诗歌阅读：阅读下面这首唐诗，完成问题。
  古风（其十九）
  李白^①
  西上莲花山，迢迢见明星。^②
  素手把芙蓉，虚步蹑太清。
  霓裳曳广带，飘拂升天行。
  邀我登云台，高揖卫叔卿。^③
  恍恍与之去，驾鸿凌紫冥。
  俯视洛阳川，茫茫走胡兵。
  流血涂野草，豺狼尽冠缨。
  （1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

   

  。
  A．本诗为古体组诗其中一首，开头两句分别交代了游仙之地和所遇之仙，即西岳华山的莲花峰和明星仙子，展现出一个奇异瑰丽的神话世界。
  B．三到六句紧承第二句，具体描写明星仙子的美好形象，既有肌肤之美，又有超然神韵，从不同角度描绘出一幅栩栩欲活的仙女飞天图。
  C．七到十句写明星仙子邀请诗人共登云台峰晤见卫叔卿的情景，诗中用卫叔卿的故事暗暗关合自己的遭遇，表达自己不事权贵、傲岸不羁的性格。
  D．本诗与《蜀道难》手法上有诸多相似处，如这里的“豺狼”与“所守或匪亲，化为狼与豺”里的“豺狼”都喻指叛军，此外两诗均多处运用联想与夸张的手法。
  （2）本诗前十句和后四句在内容、写法、思想情感等方面均有很大不同，请结合诗句简要赏析。
  组卷：20引用：12难度：0.5

  解析

• 34．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
  赠怀素草书歌（节选）
  李白
  吾师醉后倚绳床，须臾扫尽数千张。
  飘风骤雨惊飒飒，落花飞雪何茫茫。
  忧恍如闻神鬼惊，时时只见龙蛇走。
  左盘右蹙如惊电，状同楚汉相攻战。
  湖南七郡凡几家，家家屏障书题遍。
  （1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

   

  
  A．从诗题和诗句来看，本诗属于诗中的歌行体，篇幅、声律、韵脚都比较自由。
  B．本诗刻画了怀素酒后运笔挥洒时激情奔涌、痛快淋漓、狂放疾书的形象。
  C．诗中作者既是写自己的观感，又是描摹怀素书法的神韵，二者水乳交融。
  D．最后两句写湖南七郡虽人口不多，但家家都请怀素题字，表明其造诣非凡。
  （2）南宋诗论家刘克庄高度评价本诗，说：“自有草书以来，未有能形容此妙者。”但也有学者怀疑本诗并非李白所作。请你从表现手法的角度，分析本诗与李白诗作的相似之处。
  组卷：47引用：19难度：0.5

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