2023-2024学年江苏省苏州高新区八年级（上）期中物理试卷

一.选择题（共12小题，每题2分，共24分）

• 1．不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度，就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的（　　）

  A．猜想假设

  B．提出问题

  C．进行实验

  D．分析论证
  组卷：130引用：38难度：0.9

  解析

• 2．如图，这是电视节目中，主持人和听障儿童用手指放在对方的喉结附近相互感知发出“啊”的情景。用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出的“啊”，这是利用了（　　）

  A．发声体在振动

  B．声音是通过空气传播的

  C．固体传声比气体快

  D．声音的音色可以用手感觉
  组卷：252引用：4难度：0.5

  解析

• 3．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”这两句千古传诵的名句，被誉为“文外独绝”。下列关于人们听到的蝉叫声和鸟鸣声说法正确的是（　　）

  A．都是由于人耳鼓膜振动产生的

  B．都是通过空气传播的

  C．人们根据响度来辨别蝉叫声和鸟鸣声

  D．人离蝉和鸟越近，听到声音的音调越高
  组卷：1187引用：22难度：0.5

  解析

• 4．如图所示，为保障藏羚羊顺利迁徙，在三江源国家自然保护区某路段设有“禁止鸣笛”的警示牌。“禁止鸣笛”是通过什么途径控制噪声的（　　）

  A．防止噪声进入耳朵	B．阻断噪声传播
  C．防止噪声产生	D．以上都不符合
  组卷：823引用：17难度：0.6

  解析

• 5．测量液体温度时，下列操作正确的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：1217引用：9难度：0.5

  解析

• 6．能用纸锅烧开水吗？小华带着疑问进行了如图的实验探究。她惊奇地发现：水真的能烧开！对实验分析正确的是（　　）

  A．水烧开时水中的气泡是液化形成的

  B．水面上方的“白气”是汽化形成的

  C．水烧开时纸锅底部温度低于水的温度

  D．水的沸点低于纸的着火点故纸没烧着
  组卷：2243引用：20难度：0.5

  解析

• 7．如图所示，是某物质温度随时间变化的图像。下列说法正确的是（　　）

  A．该图是某晶体的熔化图像

  B．该物质在第4min时是固态

  C．在第12min时不吸热不放热

  D．该物质的凝固点为80℃
  组卷：1968引用：31难度：0.7

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• 8．下列物态变化中，属于凝华的是（　　）

  A．初春，冰雪消融汇成溪流

  B．夏天，清晨河面上出现薄雾

  C．深秋，清晨草叶上出现白霜

  D．冬天，冰雕没有熔化却变小
  组卷：510引用：5难度：0.7

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• 9．小组同学做对比实验，如图所示，在甲、乙两个相同杯子中分别放入适量的冰块和干冰块。放置一段时间后，发现杯内物块均变小。甲杯内有液体出现，外壁有小水珠生成；乙杯内仍然是干燥的，外壁有一层薄霜生成。下面分析正确的是（　　）

  A．冰块变小是凝固现象，干冰变小是升华现象

  B．冰块变小需要吸热，干冰变小需要吸热

  C．小水珠生成是汽化现象，薄霜生成是凝华现象

  D．小水珠生成需要放热，薄霜生成需要吸热
  组卷：2767引用：28难度：0.5

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• 10．“霜叶红于二月花”。秋天的枫叶呈现红色是因为它（　　）

  A．反射了红光	B．吸收了红光
  C．反射了红、绿、蓝光	D．吸收了红、绿、蓝光
  组卷：1730引用：21难度：0.9

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四.实验探究题（共5小题）

• 29．小明用如图甲的装置探究“平面镜成像的特点”。
  
  （1）最好在较

  （选填“亮”、“暗”）的环境下进行该实验，便于观察蜡烛A的像。
  （2）本实验采用玻璃板代替平面镜，是因为玻璃板具有透光性便于

  。
  （3）小明将蜡烛A靠近玻璃板，像的大小将

  （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
  （4）如图乙所示，一枚硬币放在竖直的平面镜前，硬币的像在a处；将平面镜平移至如图丙所示的位置时，硬币的成像情况是

  。
  A.硬币成像在a处
  B.硬币成像在b处
  C.硬币成像在c处
  D.硬币无法通过平面镜成像
  （5）如图丁所示，表演“浇不灭的蜡烛”的魔术时，杯中的“蜡烛”是实际蜡烛通过玻璃板形成的

  （选填“正”或“倒”）立的

  （选填“虚”或“实”）像。
  （6）小明想确定家中穿衣镜成像的反射面，他将笔尖紧贴镜面A，如图戊所示，发现笔尖的像与笔尖之间有一段距离，说明

  （填“A”或“B”）是反射面。
  组卷：212引用：4难度：0.5

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• 30．在观察小孔成像特点时，小董用发光二极管按“F”字样拼装在不透明的纸板上，如图甲所示，并将“F”字样纸板、带小圆孔的不透明纸板、半透明塑料板（光屏）依次置于光具座的A、B、C位置，使“F”正立面对小孔，如图乙所示。
  
  （1）给二极管通电，随即在光屏上呈现出“F”的像，小董观察到光屏上呈现的像是图丙中的

  （填序号），成像原理是

  。
  （2）若将“F”字样纸板向上移动，则光屏上的像向

  方（填“上”或“下”）移动；若将图乙中“F”字样纸板和光屏调换位置，“F”像将

  （填“变大”“变小”或“不变”）。眼睛从右侧看过去，将“F”字样纸板在孔前沿顺时针旋转，则人眼看到光屏上的像是

  （填“顺”或“逆”）时针旋转的。
  （3）若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状

  （填“改变”或“不变”）。
  （4）为了研究孔的大小对光斑的影响。设计了四种有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上。如图丁所示，从图中位置沿箭头方向水平移动，观察光斑形状的变化情况，下列符合要求的是

  。
  组卷：249引用：3难度：0.5

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