人教新版八年级上册《5.4.1 细菌和真菌的分布》2021年同步练习卷（3）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、基础知识填空
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1．
个细菌或者真菌繁殖后形成的的集合体叫。组卷：5引用：1难度：0.5 -
2．细菌的菌落比较
，表面或，或。真菌的菌落一般比细菌菌落几倍到几十倍。霉菌形成的菌落常呈、或状，有时还能呈现等不同的颜色。
从菌落的、、可以大致区分细菌和真菌以及它们的不同种类。组卷：5引用：1难度：0.5 -
3．培养细菌或真菌，首先要配制含有营养物质的
。将牛肉汁、土壤浸出液或牛奶等与混合在一起，可以制成培养基。将配制好的培养基进行冷却后，就可以使用了。将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程叫。通常把接种后的培养皿放在保持温度的中，也可以放在室内的地方进行培养。组卷：4引用：1难度：0.6 -
4．培养细菌、真菌的一般方法包含四个步骤：
、、、。组卷：15引用：3难度：0.8 -
5．细菌的生存需要一定的条件，如
、、等。有的还要求某些特定的条件，如有些乳酸菌等细菌必须在条件下生存。组卷：7引用：1难度：0.7
二、选择题
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6．在培养某种霉菌时，操作步骤处理不妥当的是（ ）
组卷：19引用：2难度：0.6
三、非选择题
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18．某学校生物学兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验作了如下的设计：
第一步，将4个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）贴上标签纸后分为A、B两组，A组的两个编码为1号和2号，用于检测教室的空气，B组的两个编码为3号和4号，用于检测笔帽。
第二步，将4个培养皿做如表处理。
第三步，每天观察一次，并作好记录。组号 培养皿号 操作 A组 1号 置于教室讲台上，打开盖10分钟后盖上盖子，放进培养箱培养。 2号 置于教室讲台上，不做处理，与1号一起放进培养箱培养。 B组 3号 打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下，然后盖上盖子，放进培养箱培养。 4号 打开盖，不做其他处理，与3号同时盖上盖子，一起放进培养箱培养。
请根据上述实验设计，回答下列问题：
（1）A组实验的对照组是[]号，实验组是[]号。
（2）B组实验的变量是。
（3）有同学认为，4号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举，你认为是否需要做这一步？，理由是。
（4）如图是三天后观察到的A、B两组实验现象：
根据上面的实验现象可以看到，教室的空气和笔帽都有细菌和真菌。并观察到1号培养皿，菌落1呈黑色、绒毛状，应该是菌。组卷：6引用：1难度：0.5 -
19．某实验小组的同学对洗手前后细菌数量的变化情况产生了浓厚的兴趣。以下是该小组同学的讨论对话，请你帮他们完成实验并回答：
甲：洗手前后，手上的细菌一样多吗？乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢？丙：将手上的细菌在培养基接种时，需要设计对照实验。
（1）若以甲提出的问题进行探究，那么你所作出的假设应是。
（2）请你帮他们将下面培养细菌的操作步骤进行排序（填写字母）。
A．培养 B．接种 C．观察 D．配制培养基，高温灭菌后冷却
（3）依据丙同学的叙述，请你判断：此实验的变量是，怎样设置对照组？。
（4）在观察现象时，发现培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是（填“细菌”或“真菌”）菌落。
（5）请你预测实验结果。组卷：6引用：3难度：0.4
