2021-2022学年安徽省淮南市市属学校九年级（上）第一次月考化学试卷

一.选择题（本题包括12小题，每小题3分，共36分，每小题只有一个正确答案，请把正确答案的序号填写在答题卡的表格内。）

• 1．受新冠疫情影响，国家鼓励发展“地摊经济”。下列地摊活动中涉及到化学变化的是（　　）

  A．手工刺绣

  B．西瓜切块

  C．露天烧烤

  D．冰冻凉粉
  组卷：316引用：33难度：0.9

  解析

• 2．2020年六五环境日的主题是“美丽中国，我是行动者”，下列做法不符合这一主题的是（　　）

  A．鼓励推行无纸办公，减少森林砍伐

  B．垃圾分类回收，增强节约意识

  C．多使用私家车出行，提高生活质量

  D．节日里不燃放烟花爆竹，使用电子烟花
  组卷：4引用：3难度：0.8

  解析

• 3．下列属于纯净物的是（　　）

  A．食用醋

  B．葡萄酒

  C．蒸馏水

  D．酸牛奶
  组卷：206引用：10难度：0.6

  解析

• 4．下列关于空气成分和性质的说法正确的是（　　）

  A．常见的空气污染物有一氧化碳、二氧化氮、二氧化碳、可吸入颗粒物等

  B．带火星的木条一定能在有氧气的集气瓶中复燃

  C．工业分离液态空气时发生化学变化

  D．石灰水表面产生一层白膜，说明空气中含有二氧化碳
  组卷：21引用：1难度：0.6

  解析

• 5．下列实验基本操作正确的是（　　）

  A． 点燃酒精灯

  B． 倾倒液体

  C． 检查气密性

  D． 给液体加热
  组卷：116引用：30难度：0.9

  解析

二．填空题（每空2分，共计64分）

• 16．为探究催化剂对双氧水（H₂O₂）分解的催化效果，某研究小组做了如下实验：
  实验一：图中的实验能否证明MnO₂是双氧水分解反应的催化剂？并说明理由

   

  。
  实验二：学习了催化剂知识后，某化学探究小组开始了“寻找新的催化剂”研究性实验：
  【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
  【实验探究】
  

  实验步骤	实验现象
  I．分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入 ag 氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。	A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
  Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。
  Ⅲ．将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量质量。	所得固体质量   g
  Ⅳ分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。	D试管中产生气泡的速率更快

  【实验结论】（1）实验

   

  在（填实验步骤的代号，如实验II的代号为“Ⅱ”）证明：氧化铁可以作过氧化氢分解的催化剂。
  【实验评价】
  （2）实验设计Ⅳ的目的是

   

  ；
  （3）根据实验Ⅳ的现象，你可以得到的结论是：

   

  。
  组卷：120引用：5难度：0.4

  解析

• 17．某兴趣小组开展“测定空气中氧气的体积分数”的探究实验。
  【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验，实验装置如图1所示（装置气密性良好）。
  
  （1）实验过程中红磷燃烧的主要现象是

   

  ，反应的文字表达式为

   

  。
  （2）红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹，水能倒吸入集气瓶的原因是

   

  。
  （3）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是

   

  （填写化学符号），该气体

   

  （填“支持”或“不支持”）燃烧。
  （4）若燃烧匙内所装红磷的量偏少，则测出的氧气的含量偏

   

  （填“低”或“高”）。
  附加分：若正确回答下列小题，将获得3分的奖励，但化学试卷总分不超过60分。
  【实验拓展】
  （5）小明将压强传感器与图2装置连接，精确地记录并保存了实验过程中集气瓶内的压强变化曲线，如图3所示。
  
  根据图2请描述红磷燃烧开始后，集气瓶内压强随时间变化的情况是

   

  ，原因是

   

  。
  （6）实验过程中，连接数字传感器，测得图2装置中氧气的体积分数随时间变化的关系如图4所示，据图可得出的结论是

   

  。
  （7）结合你的学习经验，若要寻找红磷的替代物，用图2装置测定空气中氧气的体积分数，该替代品应满足的条件是

   

  。
  组卷：152引用：4难度：0.5

  解析