部编版九年级上册《第3课 我爱这土地》2023年同步练习卷（1）

一、选择题

• 1．下列词语中加点字的注音有误的一项是（　　）

  A．嘶哑（sī）      汹涌（yǒng）  黎明（lí）

  B．喉咙（lóng）  艾青（ài）      暴雨（bào）

  C．悲愤（fèn）    激怒（lù）      腐烂（fǔ）

  D．保姆（mǔ）    喉咙（hóu）   执着（zhuó）
  组卷：40引用：2难度：0.9

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• 2．下列诗句的朗读节奏划分错误的一项是（　　）

  A．假如/我是一只鸟，/我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱。

  B．这/被暴风雨所打击着的/土地，/这/永远汹涌着我们的悲愤的/河流。

  C．然后/我死了，/连羽毛/也腐烂在土地里面。

  D．为什么/我的眼里/常含泪水？/因为/我对这土地爱得/深沉……
  组卷：96引用：5难度：0.9

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二、基础知识

• 3．给下面加点的字注音或根据拼音写出汉字。
  悲愤

   

  
  黎明

   

  
  腐烂

   

  
  sī哑

   

  
  xiōng yǒng

   
  组卷：77引用：2难度：0.7

  解析

• 4．读准多音字。
  

  假：假如		放假
  间：林间		挑拨离间
  组卷：45引用：2难度：0.9

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五、阅读

• 11．阅读下面的诗歌，回答问题。
  我爱这土地
  假如我是一只鸟，
  我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
  这被暴风雨所打击着的土地，
  这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
  这无止息地吹刮着的激怒的风，
  和那来自林间的无比温柔的黎明……
  ——然后我死了，
  连羽毛也腐烂在土地里面。
  为什么我的眼里常含泪水？
  因为我对这土地爱得深沉……
  1938年11月17日
  （1）诗人化身为一只鸟，为挚爱的土地倾情讴歌。既然是倾情讴歌，为何不用“嘹亮”或“清脆”的喉咙歌唱？谈谈你对诗句中“嘶哑”一词的理解。
  （2）作家聂华苓说：“艾青的诗好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。”请结合《我爱这土地》这首诗，任选一个角度，谈谈你对艾青诗歌特色的理解。
  组卷：24引用：2难度：0.4

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• 12．阅读下面的诗歌，完成问题。
  大地      亿万年的静止，此刻在眼里
        连绵起伏，波涛汹涌
  
        祖辈们和树木花草
        一起扎根
        草木春茂冬枯
        人在一代接一代
        繁衍
  
        父母，是一段
        枯老的树干
        我就是那横出的新枝
        站在父母的肩上
        以向上的姿势飞翔
  
        风，从远古吹来
        我用嫩叶为帆远航
  
        漂得再远，根都在父母身上
        土地的深处
  （1）第一节中“静止”与“连绵起伏，波涛汹涌”是否矛盾？
  （2）从第一、二节中可看出“大地”是什么样子的？
  （3）诗歌第三节运用了什么修辞手法？具有怎样的表达效果？
  （4）诗人赋予了“大地”怎样的象征意义？“父母”还可以象征什么？
  组卷：7引用：2难度：0.4

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