部编版八年级上册《第16课 散文二篇》2021年同步练习卷（3）

一、选择题

• 1．下列加点词语的解释没有结合句意的一项是（　　）

  A．这些日子，家中光景很是惨淡。（境况）

  B．雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。（新鲜，肥美）

  C．树令我怅惘。（惆怅迷惘；心里有事，无精打采）

  D．那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。（向远处看）
  组卷：140引用：4难度：0.9

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• 2．依次填入下面文字横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（　　）
        培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安时，不妨静下心来，       ；当你心灰意冷时，不妨静下心来，      ；当你志得意满时，不妨静下心来，     。
  ①想想自己到底想要什么
  ②想想自己究竟做错了什么
  ③想想自己的初衷是什么

  A．①②③

  B．②①③

  C．①③②

  D．③②①
  组卷：341引用：10难度：0.7

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• 3．下列句子中没有语病的一项是（　　）

  A．这个单位连续发生事故，我们不能不说他们在安全防范上没有漏洞

  B．谁能否定努力钻研科学技术是没有用的呢？

  C．有明确的学习目的和顽强的学习毅力，就不难不取得好的成绩

  D．他连续三天无故旷课，我们能不指出他不遵守学校纪律吗？
  组卷：562引用：5难度：0.8

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• 4．下列各句中没有语病的一项是（　　）

  A．忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日渐逐步消退。

  B．为提高市民行车的舒适度，有关部门对多处路井部位进行了整修，解决了颠簸现象。

  C．教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。

  D．日前，分藏两岸六十余年的国画名作《富春山居图》在台北故宫博物院“合璧”展出。
  组卷：395引用：10难度：0.9

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• 5．阅读下面的文字，回答问题。
        爱情和知识，尽其可能地把我引向云霄，但是同情心总把我带回尘世。痛苦的呼号的回声在我心中回荡，饥饿的儿童，被压迫者折磨的受害者，被儿女视为负担的无助的老人，以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界，都是对人类应有生活的嘲讽。我渴望减轻这些不幸，但是我无能为力，而且我自己也深受其害。
  下列各项中表述有误的一项是（　　）

  A．“爱情和知识，尽其可能地把我引向云霄”中“爱情和知识”这个短语是并列短语。

  B．“痛苦的呼号的回声在我心中回荡”一句中“呼号”是名词。

  C．“贫穷和痛苦的整个世界，都是对人类应有生活的嘲讽”一句中主语为“整个世界”。

  D．“我渴望减轻这些不幸，但是我无能为力，而且我自己也深受其害。”这个句子是转折关系的复句。
  组卷：234引用：3难度：0.8

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• 6．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（　　）

  A．无论什么时期，美国都在妄想控制中国的发展。

  B．我登上泰山顶峰，向下俯瞰，终于体会到“一览众山小”的感觉。

  C．人类的肆意而为，给地球带来了无尽的灾难，最终，这些灾难还将由人类承担。

  D．这个山洞不仅年代久远，而且深不可测，你最好还是别进去。
  组卷：35引用：5难度：0.9

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五、现代文阅读

• 19．阅读《我们为什么而活着》，回答问题。
  （1）罗素为什么渴望爱情？
  （2）分析句子的表达技巧及内涵。
  ①这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。
  ②其次是因为爱情解除孤寂--那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂。深不可测的深渊。
  （3）罗素说：“爱情和知识，尽其可能地把我引上天堂，但是同情心总把我带回尘世。”这里的“天堂”与“尘世”分别指什么？这句话又表现了作者的什么情感？
  （4）下面是本文另一版本译文的最后一段，你认为那一种更好？请简要陈述理由。
  这就是我的一生，我发现人是值得活的。如果有谁再给我一次生活的机会，我将欣然接受这难得的赐予。
  组卷：15引用：3难度：0.5

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• 20．阅读《永久的生命》回答问题。
  （1）文章从哪几个方面谈论了有关生命的话题？
  （2）文章第二段用“地面上的小草”比喻什么？
  （3）赏析句子。
  生命在那些终于要凋谢的花朵里永存，不断给世界以色彩，不断给世界以芬芳。
  （4）文章写对生命的感悟，开始说“我们都非常可怜！”后来又说“这就是奇迹”。这样写有什么好处？
  组卷：2引用：4难度：0.9

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