2021-2022学年上海市杨浦区市东中学高一（下）期中语文试卷
发布：2024/11/14 10:30:2
一、积累应用（26分）
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1．按要求填空。
（1），水光接天。
（2）哀吾生之须臾，。（苏轼《赤壁赋》）
（3）惟江上之清风，，，目遇之而成色，，，是造物者之无尽藏也，。
（4）中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生的不同性格，冉有性格谦 虚，从他述志时说“，。”即可看出来。组卷：31引用：2难度：0.9 -
2．依次填入对应的体例：通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》是_______；以年代为线索编排的有关历史事件，如《左传》是_______；以国家为单位分别记叙的历史，如《战国策》是_______。（ ）
组卷：24引用：2难度：0.9
二、阅读（74分）
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7．阅读下文，完成各题。
庖丁解牛
庄周〔先秦〕 ①庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞 然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。
②文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”
③庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。”
④文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”
（1）解释下列句子中加点的词语。
①莫不中音
②如土委地
（2）为下列加点词语选择正确的解释。
①善哉！技盖至此乎？
A.大概
B.通“盍”，为什么不
C.通“盍”，为什么
D.超过
②善刀而藏之
A.锋利的
B.通“缮”，揩拭
C.良好的
D.磨砺
（3）翻译下列句子。
以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于硎。
（4）下列句子中没有古今异义的一项是
A.依乎天理，批大郤，导大窾
B.视为止，行为迟
C.虽然，每至于族
D.三年之后，未尝见全牛也。
（5）简要分析第②段的作用。组卷：1引用：2难度：0.5 -
8．阅读下文，完成下列各题。
西施山书舍记
（明）徐渭
①西施山去县东可五里，《越绝》若《吴越春秋》并称土城，后人始易以今名，□亦曰“土城山”。盖勾践作宫其间，以教西施、郑旦而用以献吴。又曰：“恐女朴鄙，故令近大道。”则当其时，此地固要津耶？更数千年，主者不可问矣。商伯子①用值若干而有之。
②山高不过数仞，而丛灌疏篁，亦鲜澄可悦。上有台，台东有亭；西有书舍数础，舍后有池以荷。东外折，断水以菱。而亭之前则仍其旧，曰“脂粉塘”，无所改。出东南，西而山者，耸秀不可悉，悉名山也。绕其舍而亩者、水者，不可以目尽；以田以渔以桑者，尽亩与水无不然。余少时盖觞于此而乐之。兹伯子使余记，余虽以病阻其觞，然尚能忆之也，率如此。
③嗟夫！土城，一山耳，始以粉黛歌舞之宫，当钜丽倾都之孔道，而今变而且迁之。一旦寥寥然为墟落，田夫野老耕钓徘徊于其间，或拾其堕钗于锄掘。迨于阴晦，夜归牧唱之儿童又往往诧于野火转燐。宜无不感而嘘，资野人之聚而谈者矣。至其易冶以朴，易优伎以农桑，本业专而谣俗厚，则有识者又未尝不忘其悲而为之一笑也。
④伯子聪敏擅文誉，达事变，试从读书暇，一登兹山而望之，或触于景而有如吾前所言者，姑取而咀之，傥亦一解颐耶？
[注]①商伯子：人名，作者故乡人。
（1）可填入第①段方框处的虚词是
A．乃 B．则 C．然 D．因
（2）下列对文意理解不正确的一项是
A．第①段叙写了西施山之名，及其古老传说。
B．第②段描写作者应遨游西施山所见之景。
C．西施山上宫殿已成墟落，现此处民风淳厚。
D．作者希望商伯子登西施山时能与自己同感。
（3）从语言风格的角度赏析第②段写景的文字。
（4）本文综合运用多种表达方式，且交织着复杂的情感，请对此加以分析。组卷：37引用：4难度：0.3
