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2022-2023学年山东省济宁市兖州区八年级（下）期末语文试卷

发布：2024/6/23 8:0:10

1．学校开展“探索宇宙，逐梦太空”主题学习活动，请完成以下任务。
ㅤㅤ宇宙之大，浩瀚无垠。千百年来，我们从未停止过逐梦太空的脚步。“神舟”“嫦娥”“天宫”“天问”，这一个个闪亮的名字，是中国航天事业蓬勃发展的生动（注明/注脚），见证了中国航天向宇宙迈进的壮丽诗篇。探索太空的奥秘，我们（不耻下问/求知若渴）。传道受业天上来，“天宫课堂”为科普插上翅膀，让未来充满可能。
星空浩瀚无比，探索永无止境。“面对浩瀚的宇宙，我们都是学生。”航天员王亚平曾经说的这句话，至今仍莹绕在很多入耳畔。也正是因为一代又一代航天人，___。仰望星空，我们更需要脚踏实地地努力，让梦想近一点、更近一点。
（1）有同学整理了下列字形和加点字的注音，全部正确的一项是

A．无垠（yín）逐梦（zú）蓬勃

B．奥秘（mì）传道授业插上（chā）

C．浩瀚（hàn）翅膀（chì）莹绕

D．耳畔（bàn）脚踏实地仰望（yǎng）

（2）有同学对依次选用文中括号里的词语有疑惑，请你帮助选出最恰当的一项，应该是

A．注明不耻下问

B．注明求知若渴

C．注脚不耻下问

D．注脚求知若渴

（3）有同学为选文的横线处补写了四个句子，根据语境，排序最恰当的一项是

①科学才能不断进步
②航天事业才能向前发展
③保持着追求真理、探索未知的勇气热忱
④有着为了梦想无惧风雨、奋力攀登的无畏坚持
A．④②③①
B．③②④①
C．③④①②
D．④③①②
（4）文中画横线句表达欠妥，修改正确的一项是

A．见证了中国航天向宇宙迈进的铿锵步伐。
B．见证了中国航天向宇宙迈进的华美诗篇。
C．见证了中国航天向宇宙迈进的精彩乐章。
D．见证了中国航天向宇宙跨越的壮丽诗篇。
（5）某同学摘抄了对3次站在“太空讲台”和大家分享科学的乐趣与奥秘的“太空教师”王亚平的专访的一段文字，填入①、②两处标点正确的一项是

王亚平：太空授课给予我的收获太多了，它让我和孩子们结下了深厚的师生缘，让我返回地面后仍然有机会和孩子们进行面对面的交流。从那些纯真可爱的目光里，我感受到孩子们对太空的向往①_对未知世界的渴求②___从那些五花八门的异想天开和奇思妙想中，我发现孩子们身上无穷的想象力。
一位教育家说过：“科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的。”孩子们这种想象力，不正是祖国未来科技发展的希望吗？
A．①，②。
B．①，②，
C．①、②、
D．①、②；

组卷：4引用：1难度：0.6

2．阅读下面文言文，完成小题。【甲】ㅤㅤ晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
ㅤㅤ林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
ㅤㅤ见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（选自《桃花源记》）【乙】ㅤㅤ水益涩^①，曳^②舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。越信宿遂缘小溪益出山左。涉溪水，四山回环，遥望白蛇^③蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇^④，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖^⑤相征逐，真行图画中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。越二岭，首有亭当道，髹书^⑥“雪窦山”字。（选自《雪窦游志》）【注释】①涩：不通畅。②曳：拖，拉。③白蛇：喻指清澈而细长的水流。④陇：同“垄”。⑤牧竖：牧童。⑥髹（xiū）书：用赤黑色的漆写。
（1）下列对加点词语的解释，不正确的一项是

A．缘溪行缘：沿着，顺着

B．阡陌交通交通：交错相通

C．具答之具：具体

D．率妻子邑人来此绝境妻子：妻子儿女

（2）下列句子中加点词的用法和意义，相同的一项是

A．或强然诺或王命急宣（《三峡》）

B．忘路之远近能以径寸之木《核舟记》）

C．其中往来种作其如土石何（《愚公移山》）

D．则舆夫朴野水不在深，有龙则灵（《陋室铭》）

（3）下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是

A．【甲】文作者在文中描绘环境幽美的世外桃源，寄托了作者的社会理想，反映了人们对桃花源外现实生活的向往。
B．通过比较，【甲】文进入桃花源时，“初极狭，才通人”，【乙】文进入雪窦时，“水益涩，曳舟不得进”，发现两个地方都是山阻水隔，很难进入。
C．“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻”，【甲】文写出桃花源自然环境优美；“四山回环，遥望白蛇蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇，高下联络，田家隐翳竹树”写出了雪窦也是风光如画。
D．从“往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”“田家隐翳竹树，樵童牧竖相征逐”的描写，看出两个地方的人的生活都是安宁和乐的。
（4）用现代汉语翻译下面的句子。
乃不知有汉，无论魏晋。
（5）用“/”给下面的句子断句（限断两处）。
越信宿遂缘小溪益出山左

组卷：9引用：1难度：0.5

7．登基拉韦厄火山      ①我们终于来到巨大的火山口边缘。火山中心有一百多米深，四周是垂直甚至悬空的峭壁。火山口的直径有六七千米。满是大堆大堆冷却了的沥青，看起来就像一口大锅。中间灼热的暗红岩浆不断向我们涌来，地面四处都是红彤彤的岩块、火焰和烟雾。
      ②我一直期待能在火山上见到奇观，所以对这里的第一印象相当失望。不过我确实见到了新形成的火山口，里边是一片火海，熔岩的四周耸立着峭壁。
      ③我们一行8人在沃尔卡诺旅馆住了一晚，第二天下午3点在两位向导的陪同下再次出发。我们还雇了3名工人搬运行李和生活物资，他们在回程时还可以帮忙搬运采集的样本。
      ④我们首先攀下了百米深的悬崖，它原本是老火山的环壁，但现在覆盖着厚厚的绿植。道路十分险峻，许多地方都嵌有“之”字形木阶，否则根本无处落脚。
      ⑤到达底部以后，我们踏上了冷却后的岩浆形成的地面，昨晚我们曾对这里做过一些观察。岩石的裂缝之间已经出现了一些土壤，细小的蕨类植物顽强地存活下来，把绿色的叶子高高地伸向了阳光。
      ⑥在这里行走能令人产生不可思议的感觉。熔岩形成的平地上有许多奇形怪状的凸起，那与它们最初的温度和冷却的速度有密切的联系。地表有些像玻璃的半成品，在我们的脚下不断碎裂。
      ⑦有些地方看起来如同一锅沸腾的水突然被石化，有些是黑色及彩虹色的熔岩形成的波涛，或者是一大股纠缠不清的绳索，还有的像是成堆的风琴管，或是小山丘或者圆锥。
      ⑧我们不断前行，熔岩的温度也越来越高。破碎的缝隙中开始升腾起热气，令我们的鼻子和喉咙感到疼痛不已。后来，我们走到岩浆的下风区域时，每一步都变得异常艰难，蒸汽差点把我们熏死。
      ⑨这里的岩浆显得更光滑透明，似乎是因为它们的温度更高。其中富含硫黄、明矾和其他矿物质，映射出五彩缤纷的光芒。在透明度特别高的地方，可以看到黏稠的条状岩浆，如同棕色的玻璃丝。
      ⑩最后，我们终于来到新火山口，开始攀登它外层的环壁。又薄又脆的外壳，多次在向导的脚下碎裂，并从其中涌出炽热、炫目的气体。令人窒息，向导不得不尽力快速躲开。但我们还是成功登顶，眼前的一切令大家目瞪口呆！我一瞬间愣住，一句话也说不出来，只是呆呆地站在那里，望着那幅既壮观又恐怖的景象。
      ⑪我们就站在悬空的崖壁边缘，脚下三十多米深处是盛满岩浆的湖泊。直径差不多有1500米。岩浆不断撞击着对面的岩壁，发出的声音仿佛是海洋在暴风雨中的怒吼，血红的岩浆翻起巨浪，不断扑向坚硬的陆岬，然后冲上峭壁，把猩红的火点撒向空中。
      ⑫躁动不安的岩浆湖沸腾着，冒着气泡向上升腾。任何一种状态都无法保持两分钟。一般情况下，它呈现出一种单调的暗红色。表面覆盖着薄薄一层灰色泡沫。这些泡沫不断膨胀和碎裂。湖中有时喷涌出黄红二色的火焰组成的喷泉、瀑布和游涡，有时从中裂出一条金黄色的大江，有时是四五条小河。
      ⑬日落时分，黑暗渐渐笼罩在火山上，景象就更为可怕了。为了呼吸到新鲜空气，我们稍稍退后了一些，也想吃点带来的食物，但爆炸和刺眼的火光一个接一个，我们目不暇接，根本就顾不上吃东西。
      ⑭狂暴的岩浆不顾一切要挣脱火红湖面的束缚，不时发出恐怖的怒吼，使人不由得联想到那是一群被禁锢的恶魔，正徒劳地撕扯着身上的锁链。它们尖叫呻吟，发出极度痛苦的呼喊，其中饱含着绝望。有时，至少有七个地方的岩浆同时怒不可遏地冲向岩石，制造出七处火焰喷泉。
      ⑮我感到又热又不舒服，往四周看看，立即就明白了原因何在。我们正站在一片灰色的岩石上，底下不到5厘米处就是一片火红。树枝戳进去会着火，纸片碰到立刻化为灰烬，男士们无法凑到裂隙中借火点烟，因为热浪实在太猛烈了。
      ⑯我们看了最后一眼，终于恋恋不舍地转身，离开了这幅迷住我们长达数小时的画面。我们之前穿过的那片冷却的熔岩，现在却出现了通红的斑块，随时都有火焰喷射出来，岩浆横流，蒸汽和烟雾四处弥漫。
      ⑰回程的路走起来非常吃力。我们排成一列，紧跟在领头的向导身后，只能踏着他的脚印往前走。不过总体说来，夜晚比白天更容易看清路线，因为现在我们能真真实实地看到危险之所在，而白天只能凭感觉。我们跨过或跳过了许多灼热的裂缝。如果不小心没踩对地方，我的脚就会陷进薄薄的外壳，火花四溅；可还没等我回过神来，拄的那根木棍又着了火。
（1）阅读全文，梳理第二天作者一行人的游踪。

移步 ①

踏上走到 ③

站在

换景百米深悬崖 ②

岩浆下风区域新火山外层环壁 ④

（2）按要求赏析文中画线句描写的“所见”之景。
①有些地方看起来如同一锅沸腾的水突然被石化，有些是黑色及彩虹色的熔岩形成的波涛，或者是一大股纠缠不清的绳索，还有的像是成堆的风琴管，或是小山丘或者圆锥。
（从修辞角度进行赏析）
②岩浆不断撞击着对面的岩壁，发出的声音仿佛是海洋在暴风雨中的怒吼，血红的岩浆翻起巨浪，不断扑向坚硬的陆岬，然后冲上峭壁，把猩红的火点撒向空中。
（从词语角度进行赏析）
（3）阅读完这篇游记，不但随文欣赏了自然奇观，还能产生心灵的震荡。如果用一个话题向同学们推荐本文，你会选择哪一个？请结合文本内容和阅读体验，即席发言，阐述理由。
A．破坏与造就
B．失望与如愿
我选择

，因为：

组卷：30引用：4难度：0.5