新人教版九年级上册《第2章 我们周围的空气》2019年单元测试卷（山东省临沂市郯城三中）

一、选择题

• 1．下列属于纯净物的是（　　）

  A．新鲜空气

  B．二氧化碳

  C．矿泉水

  D．澄清石灰水
  组卷：18引用：14难度：0.9

  解析

• 2．下列有关空气的说法不正确的是（　　）

  A．空气中氮气和氧气的体积比大约是4：1

  B．氮气用于填充食品包装袋是因为氮气的化学性质稳定

  C．空气中的二氧化碳会造成酸雨

  D．液氧可用作火箭发射时的助燃剂
  组卷：221引用：3难度：0.8

  解析

• 3．为了让灯泡通电发热时，消耗灯泡内的氧气，达到保护钨丝的目的，通常在白炽灯泡里的玻璃柱上涂有一层红色物质，该物质是（　　）

  A．红磷

  B．氧化汞

  C．二氧化锰

  D．氯酸钾
  组卷：102引用：38难度：0.9

  解析

• 4．最近，一则关于环保人士在公路边拾到30年前生产的食品包装袋的报道，再次引起了人们对垃圾处理的高度管制，以下垃圾处理方法中不合理的是（　　）

  A．随地填埋

  B．分类回收

  C．焚烧发电

  D．生物降解
  组卷：109引用：6难度：0.9

  解析

• 5．在进行实验室制取和收集O₂的过程中，有关做法不正确的是（　　）
  

  A．选择装置①或②作为O2的发生装置

  B．选择装置③或④作为O2的收集装置

  C．装置④有气泡冒出时立即收集气体

  D．将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下
  组卷：290引用：57难度：0.5

  解析

• 6．有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是（　　）

  A．氧气是无色无味的无毒气体

  B．氧气可以燃烧

  C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气

  D．氧气可以支持燃烧
  组卷：1559引用：133难度：0.9

  解析

• 7．实验室制取氧气与工业制取氧气比较，下列叙述正确的是（　　）

  A．生产原料不同

  B．制取产物完全不同

  C．都是化学反应

  D．都利用了物质的化学性质
  组卷：140引用：7难度：0.9

  解析

• 8．下列有关实验现象的描述中正确的是（　　）

  A．红磷在空气中燃烧，放出大量的热，产生大量的白雾

  B．木炭在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成无色无味的气体

  C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体

  D．硫在氧气中燃烧，发出明亮蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
  组卷：30引用：4难度：0.6

  解析

三、实验探究题

• 24．写出下列化学反应的文字表达式：
  （1）用氯酸钾制氧气：

   

  ；
  （2）硫在氧气中燃烧：

   

  ；
  （3）铁丝在氧气中燃烧：

   

  ；
  （4）过氧化氢制氧气：

   

  ；
  （5）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气：

   

  ，其中二氧化锰的作用是

   

  。
  （6）燃烧红磷制造烟幕弹：

   

  。
  （7）镁条在空气中燃烧：

   

  。
  组卷：41引用：1难度：0.7

  解析

• 25．小安研究和控制化学反应条件有重要意义。
  （1）同学们想探究过氧化氢溶液的浓度对反应速率的影响，在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积的氧气所需要的时间。
  

  实验	30%过氧化氢溶液的质量/g	加入的水的体积/mL	二氧化锰的质量/g	收集时间/s
  1	10	40	5	200
  2	20	30	5	100
  3	30	20		67

  ①取用二氧化锰的仪器是图1中的

   

  （填编号）。
  
  ②写出上述反应的文字表达式：

   

  。
  ③实验3中，加入的二氧化锰质量为

   

  g。
  ④相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明

   

  。
  （2）同学通过查阅资料得知，过氧化氢溶液在70℃以上会较快分解产生氧气。为了验证加热过氧化氢溶液也可以产生氧气，同学们选择如图2所示装置（气密性良好）进行实验。实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是

   

  ，同学分析原因后，采用了

   

  法收集气体，再检验，证明加热过氧化氢溶液也可产生氧气。
  组卷：29引用：4难度：0.7

  解析