部编版六年级上册《第25课 少年闰土》2023年同步练习卷（1）
发布：2024/10/18 5:0:1
一、填空题
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1．给加点字选择正确的读音，打“√”。
正（zhēng zhèng） 月供（gòng gōng） 品仿佛（fó fú） 组卷：29引用：2难度：0.7 -
2．我会写。
rùn nián jì sì chú fáng zhān mào jǐng bù pái biǎn chù shēng cháo xùn 组卷：34引用：2难度：0.9 -
3．写出下列词语的近义词。
稀奇-- 伶俐-- 经历-- 盼望-- 允许-- 熟识-- 组卷：16引用：2难度：0.6
二、现代文阅读
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9．阅读课文片段，回答问题。
“管贼么？”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾（huān）猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走……”
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西---便是现在也没有知道---只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
“他不咬人吗？”
“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……”
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
（1）片段中有些词语现在已不常用，请你换一个常见的词语来理解。
所谓：
素：
如许：
先前：
（2）体会第三自然段中加点的部分，说说整段话的意思是什么。
（3）读了此片段，你觉得闰土是个怎样的少年？并说说自己的理由。组卷：29引用：2难度：0.6 -
10．课外阅读。
鲁迅的读书法 鲁迅先生酷爱读书，一生手不释卷，勤读不辍。他还非常关心青年们的读书情况，常撰文把自己的读书方法介绍给青年们。
鲁迅的视野极其开阔，阅读的范围很广。他主张“博识”，认为读书人应“放开肚量，大胆地、无畏地、尽量地吸收”古今中外各类知识。鲁迅曾写过一篇《随便翻翻》的短文，专门介绍了他称为消闲的读书“多翻法”。他认为“多翻”可以开阔视野，增长知识，帮助人们全面认识纷繁复杂的世界。
在种类繁多、观点不同的书籍中，不仅有毫无益处的，而且还有“毒品”或“麻醉品”。究竟怎样才能鉴别书籍的真伪或优劣呢？鲁迅主张用“比较法”，因为“比较是医治受骗的方子”。他编《伪自由书》《准风月谈》时，后面也附了别人的文章，以便于读者进行比较，帮助读者辨别真伪、是非、优劣。
怎样把书读活，使学得的知识融会贯通？鲁迅曾以自己的亲身经历说明：实践经验总比看、听、空想确凿。“我先前吃过干荔枝，罐头荔枝，陈年荔枝，并且由这些推想过新鲜的好荔枝。这回吃过了，和我所猜想的不同，非到广东来吃就永不会知道。”因此他谆谆教导青年：“倘只看书，便变成书厨，即使自己觉得有趣，而那趣味其实是已在逐渐硬化，逐渐死去了。”他希望青年们和实际社会接触，使所读的书活起来。
（1）短文中的“毒品”和“麻醉品”指的是，这里运用的是的修辞手法。
（2）用学过的成语、诗句或名言警句分别概括第二、三、四自然段的段意。
①第二自然段：
②第三自然段：
③第四自然段：
（3）将下列读书法与其作用用线连起来。
（4）联系学习实际谈一谈你有哪些值得向大家推荐的读书方法，并写下来。多翻法 使所读的书活起来 比较法 开阔视野，增长知识 联系实际法 帮助读者辨别真伪、是非、优劣 组卷：23引用：2难度：0.5
