人教部编版八年级上册《3.2 遵守规则》2023年同步练习卷（12）

一、选择题

• 1．关于自律和他律，下列说法错误的是（　　）

  A．自律就是被动接受

  B．他律的作用是有限的

  C．他律变为自律，表明我们逐步走向成熟

  D．缺乏自律的人，就只有依靠他律来管束
  组卷：9引用：4难度：0.7

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• 2．2021年3月1日，《中小学教育惩戒规则（试行）》开始实施。《规则》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。这一规则的颁布和实施（　　）
  ①促使学生积极履行受教育的义务
  ②是解决教育问题的根本途径
  ③有利于把握教育戒尺度，提升教育温度
  ④旨在把教育惩戒纳入法治化轨道

  A．①②④

  B．①③④

  C．①②③

  D．②③④
  组卷：2引用：2难度：0.8

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• 3．形成良好的社会秩序，我们要敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评。这说明维护社会秩序（　　）

  A．是文明的表现	B．要从自己做起
  C．应该成为个人行为习惯	D．要做一个监督者
  组卷：2引用：5难度：0.7

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三、材料分析题

• 10．【旧法修改  保驾护航】
  《未成年人保护法》修订案于2020年10月17日经十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过。新修订的《未成年人保护法》增加、完善多项规定，着力解决社会关注的涉未成年人侵害问题。此次新修订的《未成年人保护法》在现行法律的基础上，增加了多项内容，条文从72条增至132条，充实了大量的内容，规定了很多具体明确的制度。从结构上，此前未成年人保护法强调“四大保护”，此次未成年人保护法的修订增加了两大保护。专家介绍，新修订的《未成年人保护法》进一步为维护未成年人的合法权益提供了合法依据。
  （1）请问《未成年人保护法》（修订案）于2021年几月几日正式实施？
  （2）请问材料里面提到的未成年人保护法的修订增加了哪两大保护？
  （3）《未成年人保护法》的修订其目的为了给予未成年人特殊保护，那么未成年人为什么要给予特殊保护，请从“未成年人自身和人类社会”的角度来回答？
  组卷：7引用：2难度：0.3

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• 11．善待自己，快乐成长，不是摆脱制度和规则的约束，而是要遵守这些规矩，要让自己“勒着青藤成长”。成长中这些如青藤般的规矩，原则的束缚、制约，或是你与之产生的碰撞、矛盾，会给你的心理勒出道道伤痕，但这决不是你晦暗的痛苦记录，而是你光辉的青春舞步。学会“勒着青藤成长”，在最容易放纵和虚度的年龄选择拼搏，让两年后甚至二十年后的自己，依然喜欢、感激现在的自己！
  我们如何才能“勒着青藤成长”？
  组卷：3引用：2难度：0.4

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