苏教版八年级上册《6.18 动物的行为》2023年单元测试卷（1）

一、选择题

• 1．下列选项中不属于动物行为的一项是（　　）

  A．家兔心脏不停的跳动

  B．蜘蛛织网

  C．猫静伏在老鼠出没的洞口

  D．蝙蝠白天栖息于岩壁上
  组卷：30引用：19难度：0.9

  解析

• 2．动物的行为是多种多样的，下列属于社会行为的是（　　）

  A．成群蝗虫啃食庄稼	B．孔雀开屏
  C．亲鸟给雏鸟喂食	D．蜜蜂分工合作
  组卷：0引用：3难度：0.6

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• 3．“鹰击长空，鱼翔海底”，动物行为多种多样。如图表示四种动物的行为，下列有关叙述，错误的是（　　）
  

  A．从行为的获得途径来看，B与其他三者不同

  B．C和D比较，D中的动物学习能力较强

  C．A中猩猩钓食蚂蚁，蚂蚁具有社会行为

  D．只有学习行为对动物的生存才有重要意义
  组卷：1133引用：86难度：0.9

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三、解答题

• 9．生物学家曾经做过这样的实验：把章鱼（软体动物）放到大鱼缸里，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低于玻璃缸的高度，使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧，将食物如小虾放入远离章鱼的那一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱撞，不会绕过玻璃板去捕捉．多次碰撞之后，才能学会绕道；而猴子只要一次就学会了绕道捕获食物．
  请分析回答下列问题：
  （1）在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍物而获得食物，都属于

   

  行为．这是动物在成长过程中，通过

   

  和

   

  逐渐建立起来的行为活动．
  （2）上述实验证明，某些低等动物也可以形成学习行为；动物越高等，学习行为越复杂，能利用经验来解决生活中的问题，这大大增强了

   

  能力．
  组卷：65引用：6难度：0.5

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• 10．阅读以下实验探究过程：
  ①用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉．
  ②换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻．
  ③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来．
  ④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了．
  ⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了．
  ⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱．
  回答问题：（1）实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是

   

  ，由身体里的

   

  物质决定．
  （2）实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是

   

  ．
  （3）实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力

   

  ．
  （4）实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起新的

   

  ．
  组卷：6引用：2难度：0.3

  解析