人教部编版八年级上册《1.2 在社会中成长》2021年同步练习卷（4）

一、单项选择题（每小题3分，在各题的四个选项中，只有一项是符合题意要求的答案）

• 1．通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。这说明（　　）

  A．人的身份在社会关系中确定

  B．个人是社会的有机组成部分

  C．人的成长是不断社会化的过程

  D．人们在社会交往中形成了各种社会关系
  组卷：30引用：14难度：0.6

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• 2．仔细观察下图，这幅图告诉我们的主要道理是（　　）
  

  A．我们的社会生活是绚丽多彩的

  B．我们的生活空间在不断地延展

  C．人的成长是不断地社会化的过程

  D．个人的生存和发展离不开社会
  组卷：115引用：21难度：0.8

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• 3．为激励在抗疫期间表现突出的青年，2020年“深圳好青年”推选活动在原有类别的基础上特别增设“深圳抗疫先锋好青年”专项。鼓励青少年积极为抗疫做贡献，是因为（　　）

  A．我们能从抗疫活动中获得更多的物质滋养

  B．亲社会行为有利于我们的个人成长和发展

  C．个人之力微不足道，我们只能向社会屈服

  D．做志愿活动是培养亲社会行为的唯一途径
  组卷：36引用：3难度：0.8

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• 4．小丽利用周末时间进行了一次宣传“礼让斑马线”的社会实践活动。活动中，她发现大多数司机都愿意并能做到自觉礼让斑马线，最后，她把这次活动情况和感受发布在了朋友圈，得到很多网友的点赞。小丽参加亲社会实践活动应有的感受是（　　）
  ①在社会课堂中学习成长
  ②体验社会的美好
  ③在社会中获得物质支持
  ④获得他人的认可

  A．①③④

  B．①②③

  C．②③④

  D．①②④
  组卷：5引用：3难度：0.6

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二、非选择题

• 11．阅读材料，回答问题。
  2021年2月17日晚，《感动中国2020年度人物颁奖盛典》在中央电视台综合频道播出。
  获得“感动中国2020年度人物”荣誉的有：身患绝症坚守抗疫一线的“人民英雄”张定宇，为救援群众牺牲在洪水中的消防员陈陆，改变山区女童命运的公益校长张桂梅，创办爱心厨房温暖无数人的万佐成、熊庚香夫妇，战功赫赫的志愿军英雄王海，疫情中志愿服务、守护医护的快递员汪勇，与时间赛跑的北斗三号卫星首席总设计师谢军，毕生致力于传播中国传统文化的女学者叶嘉莹，向绝壁要天路、带领村民脱贫致富的当代“愚公”毛相林，不畏艰险丈量祖国山河、六十七年初心不改的国测一大队。
  （1）结合所学知识，谈谈这些“感动中国”人物身上都体现了哪些亲社会行为。
  （2）我们青少年为什么要弘扬亲社会行为？
  组卷：31引用：1难度：0.4

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• 12．每个人都是独立的社会个体，都有自己的生命价值，不应该被忽视自我价值的实现；但人又是社会的人，是社会的一分子，应该主动为社会作贡献。所以，应该在实现自我的同时奉献社会，在奉献社会的过程中提升自我。这样的人生才是有价值的人生，才是幸福的人生。和谐社会，和谐社区，呼唤我们积极地融入社会、关注社会、奉献社会，我们要学会关爱，学会奉献。用自己的一言一行去帮助别人，温暖他人，哪怕只是一个微笑、一声问候，都可以让我们的社会变得更美好。某班决定以上述材料为背景组织一次主题班会宣传活动，请你完成下列任务：
  【明确主题】
  （1）请你为本次主题班会设计一个主题。
  【落实行动】
  （2）活动的目的是要我们融入社会，亲近社会，请你就“人的生存和发展离不开社会”设计一个简单的发言提纲。
  【发出号召】
  （3）作为中学生，我们应该怎样养成亲社会行为，请你向同学们提出几点合理化倡议。
  组卷：84引用：4难度：0.4

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