2022-2023学年广东省河源市新河实验学校七年级（上）期末语文试卷

一、基础。

• 1．根据课文默写古诗文。
  （1）僵卧孤村不自哀，

   

  。（陆游《十一月四日风雨大作》）
  （2）

   

  ，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
  （3）《道德经》里提及的“善人者，不善人之师；不善人者，善人之资”，与《论语》中的“

   

  ，

   

  ”有异曲同工之妙。
  （4）《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，表现了作者的宽广胸怀和豪迈气概的诗句是：

   

  ，

   

  ；

   

  ，

   

  。
  （5）请把李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》默写完整。
  

   

  ，

   

  。
  

   

  ，

   

  。
  组卷：2引用：1难度：0.5

  解析

• 2．根据拼音写出相应的词语。
  （1）她常常dīng zhǔ

   

  张妈好好照顾它们。
  （2）动物行为学家常常与具有高度智慧的鸟或bǔ rǔ

   

  动物打交道。
  （3）回想此前和此后jié rán bù tóng

   

  的生活，我不能不感慨万分。
  （4）每个人都suí shēng fù hè 

   

  着，生怕别人认为自己是个笨人。
  组卷：3引用：1难度：0.8

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• 3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（　　）

  A．老师怂恿我们积极上进，做品学兼优的好学生。

  B．梅花从不与百花争夺明艳的春天，也从不炫耀自己的美丽。

  C．张教授已经六十多岁了，但依然精神饱满，神采奕奕。

  D．我登上雄伟壮丽的长城后，一种自豪感油然而生。
  组卷：19引用：1难度：0.5

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二、阅读。

• 10．阅读。
  追梦笨小孩
  谢鹤醒      ①刚接手初三年级的语文课，我还记不清学生名字，可偏偏记住了崔安然。
        ②第一次对她刮目相看，是我在某节课讲综合性学习《走进小说天地》时，随口建议道：“大家周末不妨去收集小说作品及人物。”这种“特殊作业”学生一般是不会放在心上的。周一刚上课，我试探性检查上周布置的作业情况，全班竟然鸦雀无声。只有崔安然主动站了起来，讲她收集到了哪些小说作品及人物，并吞吞吐吐地介绍小说的主要内容。我当时愣了一下，才表扬道：“全班只有崔安然把我的话当回事，其他同学都忘了这项作业。”
        ③后来我发现，无论是听讲的专注程度还是写作业的认真程度，崔安然都是让人挑不出毛病的。然而，辛苦付出并没有换来满意的结果——背诵默写总是磕磕绊绊，讲过的题目再做一遍还是错误连篇，每次大考小考，她永远破不了班级后五名的魔咒。
        ④历史老师无奈地说过：“有次我让大家整理近代史的笔记，别人都是两三张纸就搞定了，你知道崔安然写了多少吗？56 页！唉……”数学老师总结道：“崔安然啊……就是单纯的脑子笨。”我还听隔壁班的王梦茹同学说，她俩是发小，上学时崔安然在学习方面就认真而吃力，效果不理想。
        ⑤我开始格外关注这个笨小孩：凌乱的头发，额头上此消彼长的痘痘，瘦小的肩膀……明明是单薄的小姑娘，身体里却像是有使不完的能量，面对大大小小的挫折时她波澜不惊、一往无前地继续努力，偶有一丝焦虑掠过，也稍纵即逝。我不知道那压力如山的一天又一天，崔安然究竟是怎么扛下来的……这一切，都令人心疼。
        ⑥距离中考越来越近，有一天她忧心如焚地来办公室问我：“老师，如何提高学习效 率？”我心想，这个问题难道不该两年前就解决了吗？而且，影响她成绩的主要原因并不是效率啊！我讲了几句类似“每年都有垫底的学生一鸣惊人”的话来宽慰她，带她扶一扶摇摇欲坠的信心。这孩子倒也好劝，稍微一鼓励，她又能激情满满地奋斗去了。哪怕她的成绩依然徘徊在普高线上下，哪怕班里和她情况差不多的同学都纷纷另觅他途。只有她根本没有考虑过“上高中”之外的任何选择，在她的内心世界里，上高中就是唯一的、远大的、最值得追逐的美好梦想。
        ⑦最后一次和崔安然单独交流，是 6 月底中考前三天。我问崔安然：“你有梦想吗？”她脱口而出：“考高中！我就想上高中。”
        ⑧那年中考成绩公布，各高中开始录取。我比任何时候、任何人都期望她有个好结果。崔安然终于如愿以偿，被一所普通高中录取了。
        ⑨今年，我这个“毕业班专业户”又开始面对新一届初三年级学子。偶尔会在班里讲起崔安然的故事，有学生听完感叹道：“她追梦的心可真执着啊！”
        ⑩是的，在这个复杂的社会里，执着追求梦想比什么都重要。就像 15 岁的崔安然，我坚信，她终将成为她想成为的样子。
  （摘自《青年文摘》，有删改）（1）“笨小孩”的“笨”具体表现在文中哪些方面，请根据提示，完成空缺部分。
  事件一：崔安然认真完成老师布置的周末作业——收集小说作品及人物；
  事件二：①

   

  ；
  事件三：②

   

  ；
  事件四：中考前她问“我”如何提高学习效率“我”稍加鼓励，她便信心满满。
  （2）第⑤段画线句子运用了哪种描写方法？有什么作用？
  （3）第⑧段加点的两个“任何”有何作用？
  我比任何时候，任何人都期望她有个好结果。
  （4）文中“笨小孩”追梦，圆梦的过程值得赞扬，在生活中，你打算为实现自己的梦想付出哪些努力？
  组卷：19引用：3难度：0.5

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三、作文。

• 11．阅读下面文字，根据要求作文。
        幸福充盈的人生是值得回味的，每个人都有不同于他人的经历，都有难以忘怀的记忆，都有常驻心间的“味道”。食物有味道，田野有味道，四季有味道，家乡有味道，青春有味道，亲情有味道，生活有味道……
        请以“____的味道”为题目，写一篇文章。
        要求：（1）请将作文题目补充完整。（2）文体不限，诗歌除外。（3）表达真情实感，不得套作、抄袭。（4）文中不得出现真实的地名、人名。（5）不少于600字。
  组卷：186引用：17难度：0.4

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