2022-2023学年山东省枣庄市滕州市高一（上）期末语文试卷

一、现代文阅读（一）现代文阅读Ⅰ

• 1．阅读下面的文字，完成下面小题。
        材料一：
  “诗化小说”是在法国象征主义运动中产生的，它的倡导者可以追溯到法国象征派诗人古尔蒙，他在1893年提出“小说是一首诗篇，不是诗歌的小说并不存在”的原则。从此，诗化小说作为融合叙述方式与诗意方式的一种类型在西方小说史上一直绵延不绝。这种转向也引起了中国现代文坛的关注。
        早在1920年周作人就指出：“内容上必要有悲欢离合，结构上必要有葛藤、极点与收场，才得谓小说。这种意见正如17世纪的戏曲的三一律，已经是过去的东西了。”周作人的“抒情诗的小说”概念，尽管侧重强调的是小说中抒情成分对经典小说结构模式的冲击，但仍于无意中预示了中国现代小说一种类型的创生，即“诗化小说”。
        中国现代诗化小说的艺术渊源可以推溯到鲁迅的小说创作。这不单单指他的小说中的象征表现和意象方式，而更指他的一部分第一人称小说，如《故乡》《社戏》等都浸透着浓郁的诗情。当鲁迅运用第三人称纯客观叙事视角或第一人称反讽叙事时，小说的调子往往是冷峻而不动声色的，而第一人称小说则强烈地流露着作者的主观情绪，带有抒情气息。
        二战的爆发更使不少现代作家的思考疆域从民族存亡上升到对整个人类成毁和人性本身的反省层面。作家冯至就经历了类似的心路历程，有评论家认为，“一个沉思时代的窗帷由他揭开了”。冯至在1942年写的诗体小说《伍子胥》正是这种沉思的结果。冯至曾经两度酝酿《伍子胥》的写作，而且都是受到里尔克的诗体小说《旗手里尔克的爱与死之歌》的直接触发。他回顾自己在1926年最初读到这篇小说时的感受：“在我那时是一个意外的、奇异的收获。色彩的绚烂，音调的和谐，从头至尾被一种幽郁而神秘的情调支配着，象一阵深山中的骤雨，又象一片秋夜里的铁马风声。”当时冯至就试图用这种诗化的文体把伍子胥逃亡的故事改写一遍。如果说那时冯至“神往的无非是江上的渔夫与漂水边的洗纱女”的美丽的遇合故事，“多少含有一些浪漫的原素”，那么，当从头拾捡起这一原型题材，在浪漫的诗情之上又渗透进了思想的成分，在主人公逃亡和复仇的故事线索背后，作者关注的是人生启悟的思想历程，在浪漫而神奇的遇合之中蕴含着对生命的哲理思考。这一切观念的思考最终凝聚成一个生命过程的哲理图式。尽管《伍子胥》有着小说意义上的完整的故事与贯穿性的线索，但构成小说基本原素的是浓郁的诗情与哲理的氛围融合为一体的意境与幻像。《伍子胥》的问世，标志着现代诗化小说已渐渐走上了一条成熟的路子。小说由此成为一种对人生图式的思考，是“人类智慧的一种模样”（汪曾祺）。
  （摘编自吴晓东《现代“诗化小说”探索》）
        材料二：
        亚里士多德的《诗学》不是诗歌之学，是指一切文艺作品，可见诗意对于所有文学艺术作品都具有普遍意义。朱光潜说得更直接：“一切纯文学都要有诗的特质，一部好小说或一部好戏剧都要当成一首诗来看。”因此，诗意并不是诗歌所独有的。对于小说而言，诗意是好小说的标配。解读小说的诗意有两把钥匙。第一把钥匙是汉朝董仲舒所说的“诗无达诂”。意思是说，对《诗经》从来没有一个完美的解释。之所以不能“达诂”，盖因读者的知识结构和生活经历不同，导致了审美鉴赏的差异性，于是就有了见仁见智。“达诂”成为研究者的共同理想，但要实现“达诂”却难乎其难。汪曾祺的小说《受戒》是诗意小说的范本，极为精致的文本建构和冷静叙事，使小说打上了现代简约主义色彩。简约主义要求把作品中多余的元素删减到不能再删的地步，留下实实在在的干货，以达到以简胜繁的艺术效果。这样就产生了一些看不见的空白，它总是在触发你的思维引擎，让你不由自主地走进作品所设置的艺术深渊，去抽丝剥茧，阐发新意。所以，《受戒》自发表几十年来，话题不断。
        解读小说诗意的第二把钥匙，是海明威的“冰山原则”。海明威说：“冰山运动之雄伟壮观，是因为它只有八分之一在水面上。”这八分之一，是小说文本表现出的文字和形象。水下的八分之七就是情感和思想。换句话说，八分之一是外在的，一目了然；八分之七是内在的，深藏不露，读者尽可以发挥自己的想象力，探寻作品的思想感情和精神内核，与作者的写作动因发生神交，以达到二者之间的情感契合。像《老人与海》这类优秀小说，都会给读者留下很多“话柄”。“话柄”是对诗意空间的想象、阐释和填充，是读者参与互动的激情对话。
        一般而论，叙事密不透风，主题鲜明单一，结局圆满，四平八稳的小说在诗意上是略逊一筹的。叙事太过细腻，不留白，所有空间都被作者挤占了，堵住了行文的疏朗之气，也堵住了诗意的生长点。这样的小说或许是无可挑剔的，但同时也让读者无话可说，最终趋于平庸。
  （摘编自李春平《袅袅余音与淡淡幽香——关于小说的诗意》）
  （1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是

   

  
  A．古尔蒙在1893年倡导的诗化小说创作原则，实现了创作方式从以叙述为主到以诗意为主的转向。
  B．中国现代诗化小说创作源自鲁迅，强调要打破传统小说的结构模式，具有作者浓郁的主观抒情气息。
  C．渔夫遇合洗纱女的浪漫诗情，从色彩和音调上给冯至一种奇异收获，导致了他创作心路历程的变化。
  D．“冰山原则”八分之七的情感和思想需要发挥读者的想象来探寻，实现与小说文本和作者间的精神对话。
  （2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是

   

  
  A．《伍子胥》体现了人们智慧的样子，成为现代诗化小说走向成熟的标志，其创作和里尔克的诗体小说有直接关联。
  B．亚里士多德的《诗学》和朱光潜的看法都说明了诗意不是诗歌所独有的，一切文学作品都应该有诗意，诗意是好小说的标配。
  C．知识结构和生活经历的不同会让不同读者在面对同一篇作品时产生不同的审美感受，但在情感体验上往往是一致的。
  D．叙事过于严密、主题单一，或叙事太过细腻，不能给读者留下思索的空间都是小说诗意不足的表现，极易让小说陷于平庸。
  （3）下列小说的案例中，不属于材料中“小说的诗意”的内涵一项是

   

  
  A．鲁迅小说《药》的结尾，革命者夏瑜坟上的花环引起了读者对其隐藏意义的不同推测。
  B．铁凝的小说《哦，香雪》再现了山里姑娘的自爱自尊和她们对文明的追求，给人以生命美的启迪。
  C．金庸的武侠小说《天龙八部》中的人名很多出自古典诗文，如木婉清、李秋水、无涯子等。
  D．海明威的《乞力马扎罗的雪》，叙事极简，片段性的回忆串联起主人公的整个人生。
  （4）请结合材料一和下面语段，简要梳理冯至创作《伍子胥》的心路历程。
        船缓缓地前进着。两人（渔夫和伍子胥）在两个完全不同的世界，一个整日整夜浸在血的仇恨里，一个疏散于清淡的云水之乡。他看那渔夫摇橹的姿态，他享受到一些从来不曾体验过的柔情。往日的心总是箭一般地急，这时却唯恐把这段江水渡完，希望能多么久便多么久，与渔夫共同领会这美好的时刻。
  （5）茹志娟的小说《百合花》充满诗意，被称为“诗化小说”，请根据以上两则材料，对此进行简要分析。
  组卷：12引用：2难度：0.5

  解析

（二）现代文阅读Ⅱ

• 2．阅读下面的文字，完成下面小题。
  风把人刮歪
  刘亮程
        ①刮了一夜大风，我在半夜被风喊醒，风在草棚和麦垛上发出恐怖的怪叫，像女人不舒畅的哭喊。这些突兀地出现在荒野中的草棚麦垛，绊住了风的腿，扯住了风的衣裳，缠住了风的头发，让它追不上前面的风。她撕扯，哭喊。喊得满天地都是风声。
        ②我把头伸出草棚，黑暗中隐约有几件东西在地上滚动，滚得极快，一晃就不见了。是风把麦垛刮走了。我不清楚刮走了多少，也只能看着它刮走。我比一捆麦大不了多少，一出去可能就找不见自己了。风朝着村子那边刮。如果风不在中途拐弯，一捆一捆的麦子会在风中跑回村子。明早村人醒来，看见了一捆捆麦子躲在墙根，像回来的家畜一样。
        ③每年都有几场大风经过村庄。风把人刮歪，又把歪长的树刮直。风从不同方向来，人和草木往哪边斜不由自主。能做到的只是在每一场风后，把自己扶直。一棵树在各种各样的风中变得扭曲，古里古怪。你几乎可以看出它沧桑躯干上的哪个弯是南风吹的，哪个拐是北风刮的。但它最终高大粗壮地立在土地上，无论南风北风都无力动摇它。
        ④我们村边就有几棵这样的大树，村里也有几个这样的人。我太年轻，根扎得不深，躯干也不结实。担心自己会被一场大风刮跑，像一棵草一片树叶，随风千里，飘落到一个陌生地方。也不管你喜不喜欢，愿不愿意，风把你一扔就不见了。你没地方去找风的麻烦，刮风的时候满世界都是风，风一停就只剩下空气。天空若无其事，大地也像什么都没发生。只有你的命运被改变了，莫名其妙地落在另一个地方。你只好等另一场相反的风把自己刮回去。可能一等多年，再没有一场能刮起你的大风。你在等待飞翔的时间里不情愿地长大，变得沉重无比。
        ⑤风是空气在跑。一场风一过，一个地方原有的空气便跑光了，有些气味再闻不到，有些东西再看不到——昨天弥漫村巷的谁家炒菜的肉香，下午晾在树上忘收的一块布，早上放在窗台上写着几句话的一张纸。风把一个村庄酝酿许久的，被一村人吸进呼出弄出特殊味道的一窝子空气，整个地搬运到百里千里外的另一个地方。
        ⑥各种各样的风经过了村庄。屋顶上的土，吹光几次，住在房子里的人也记不清楚。无论南墙北墙东墙西墙都被风吹旧，也都似乎为一户户的村人挡住了南来北往的风。有些人不见了，更多的人留下来。
        ⑦什么留住了他们？什么留住了我？什么留住了风中的麦垛？
        ⑧如果所有粮食在风中跑光，所有的村人，会不会在风停之后远走他乡，留一座空荡荡的村庄。
        ⑨早晨我看见被风刮跑的麦捆，在半里外，被几棵铃铛刺拦住。
        ⑩这些一墩一墩，长在地边上的铃铛刺，多少次挡住我们的路，挂烂手和衣服，也曾多少次被我们愤怒的撅头连根挖除，堆在一起一火烧掉。可是第二年它们又出现在那里。
  ⑪我们不清楚铃铛刺长在大地上有啥用处。它浑身的小小尖刺，让企图吃它的嘴，折它的手和践它的蹄远离之后，就闲闲地端扎着，刺天空，刺云，刺空气和风。现在它抱住了我们的麦捆，没让它在风中跑远。我第一次对铃铛刺深怀感激。
  ⑫也许我们周围的许多东西，都是我们生活的一部分，生命的一部分，关键时刻挽留住我们。一株草，一棵树，一片云，一只小虫。它替匆忙的我们在土中扎根，在空中驻足，在风中浅唱……
  ⑬任何一株草的死亡都是人的死亡。
  ⑭任何一棵树的夭折都是人的夭折。
  ⑮任何一粒虫的鸣叫也是人的鸣叫。
  （选自散文集《风把人刮歪》，有删减）
  （1）下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是

   

  
  A．这是一篇象征性的哲理散文，文中的风既是自然界中的现象，又有着深刻的象征意义。
  B．作家刘亮程从一个独特的视角，用质朴端庄的笔调描写了风在人们日常生活中的几个场景。
  C．风把人刮歪，刮到家乡外的另一个地方，命运不由自主地被改变，成长中不乏无奈与沉重。
  D．人们离不开风，尽管风把麦捆刮走、把树刮扭曲、把屋顶的土吹光，但仍被看作生活的一部分。
  （2）下列对文章艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A．开篇运用比喻和拟人的修辞手法，形象地描绘了风的猛烈，直接点题，酝酿足了气势。
  B．⑨—⑪段对铃铛刺的描写欲扬先抑，旨在引发下文对人与自然关系的思考和感悟。
  C．结尾部分的语言富含哲理，整饬透辟，表达出人和自然万物有机组合的生命情怀。
  D．文章联想丰富广泛，有人、物等生命融入自然，也有对时代洪流中“村庄”未来的思考。
  （3）试分析“我”在文中的作用。
  （4）人们生活在自然之中，大自然也已深深融入人类精神世界。请结合文意谈谈自然给予人类怎样的思考。
  组卷：8引用：2难度：0.5

  解析

三、语言文字运用

• 6．阅读下面的文字，完成下面小题。
        人们不得已而离开家到外地生活叫作“背井离乡”。但是这个“背井”可不是背离了家乡的水井，更不是背着一口水井上路了的意思。这个“井”是什么呢？
  《说文解字》中说：“井，八家一井，象构韩形。罋之象也。”“八家一井”来源于西周时期盛行的土地制度——井田制，它以方圆九百亩为一个单位，划为九区，形状就如同一个“井”字，八家共占一“井”。按照规定，八家要共同供养公田，只有把公田里的活儿先干完了才能干私田里的活儿。①            ，比如（　　），其中的“井”指的都是井田制的“井”，而不是水井。“背井离乡”当然也不例外，“背”是离开的意思，“井”则是由井田制引申为乡里、家宅。
        ②               。除非是为了躲避战祸、逃荒，一般人是不会离开家乡的，所以“背井离乡”是非常严重的事情。这点费孝通先生在《乡土中国》中有如此表述：
  “我们很可以相信，以农为生的人，世代定居是常态，迁移是变态。大旱大水，连年兵乱，可以使一部分农民抛井离乡；即使像抗战这样大事件所引起基层人口的流动，我相信还是微乎其微的。当然，我并不是说中国乡村人口是固定的。这是不可能的，因为人口在增加，一块地上只要几代的繁殖，人口就到了饱和点；过剩的人口自得宣泄出外，负起锄头去另辟新地。可是老根是不常动的。这些宣泄出外的人，像是从老树上被风吹出去的种子，找到土地的生存了，又形成一个小小的家族殖民地，找不到土地的也就在各式各样的命运下被淘汰了，或是‘发迹了’。”
        时至今日，交通的便捷、人们眼界的开阔和格局的提升等等，③              。正如诗人向明在《立场》中所写：“只要忘掉不同的路向，人类双脚所踏，皆是故乡。”
  （1）下列词语不能填入括号内的词语是

   

  
  A．井然有序
  B．断井颓垣
  C．井井有条
  D．市井小民
  （2）文中画横线的句子采用了什么修辞手法？请简要分析其构成和表达效果。
  （3）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。
  组卷：3引用：3难度：0.7

  解析

四、写作

• 7．阅读下面的材料，根据要求写作。
        在书籍的世界中，总不断有某种特殊的爱好使我着迷，有某个新发现令我神往，有某种新的热情叫我兴奋不已。许多这样的热情交替出现，有的过一定时期去而复来，有的出现一次便永远消失了……
        根据上述材料，结合自己的经历和体验，写一篇文章。
        要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
  组卷：3引用：2难度：0.5

  解析