2022-2023学年海南省儋州市八年级（下）期末语文试卷

一、积累与运用（25分）

• 1．为激发学生热爱儋州本土文化的热情，加深学生对本土文化的认同感和自信心，达到培根筑魂、立德树人目的，西部中学举办以“探寻儋州文化，彰显本土特色”为主题的系列活动。请你参与并完成以下任务。
  （1）在“海南名人书法展”活动中，小华同学特别喜欢儋州历史名人苏轼的一幅书法作品（如图），接着他又看到了一幅书体相同的书法作品，也很喜欢。请你判断一下他喜欢的是下面哪幅书法作品，将所选字母序号及书体填写在相应的位置上。
  选项

   

  ，书体是：

   

  
  
  （2）请用简化楷体，按现代汉语书写顺序，将所选的书法作品正确、工整、规范地抄写在米字格内。
  组卷：5引用：1难度：0.7

  解析

• 2．阅读下面语段，按要求完成以下任务。
        ①玉蕊 （　　）是我国唐代中叶，极负盛名的传统名花。但随着时代的                ，后来却在中原消失了。也许是上天的                 ，在儋州中和镇建村已有1300年历史的七里村，完好的保存着一片玉蕊林。玉蕊花晚开日落，每当太阳升起，玉蕊花便会缓缓下落，在这里你能______地感受到“日暮落英铺地雪”的景象。玉蕊花开，淡淡清香，                而来。
        ②每年5月到9月是玉蕊花开花的季节，开花时，一朵朵粉雕玉琢的琼蕊瑶花流苏般串串摇曳在风中。偶有一阵凉风掠过，落入河面的花朵，时而急流盘旋，                ，时而停留在拐角处。……就这样，中和镇七里村的玉蕊花总是静静地绽放，又静静地diāo （　　）落；就这样周而复始，四季轮回，不断谱写着生命神奇的篇章。
  （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
  玉蕊

   

  
  diāo

   

  落
  （2）结合语境，依次填入语段横线处的词语正确的一项是

   

  
  

  A.变迁	眷顾	身临其境	扑面
  B.变化	眷恋	身临其境	拂面
  C.变迁	眷恋	设身处地	扑面
  D.变化	眷顾	设身处地	拂面

  （3）仿照画波浪线句，在第②段横线上补写一句话，使之与前面两个句子构成一组排比句。
  （4）将第②段中画线的陈述句改为反问句，写在下面。
  组卷：10引用：1难度：0.7

  解析

• 3．请在横线上默写古诗文原句。
  （1）山光悦鸟性，

   

  。（常建《题破山寺后禅院》）
  （2）

   

  ，只有香如故。（陆游《卜算子.咏梅》）
  （3）浮云游子意，

   

  。（李白《送友人》）
  （4）拣尽寒枝不肯栖，

   

  。（苏轼《卜算子.黄州定慧院寓居作》）
  （5）杜甫的《石壕吏》中揭示“吏”与“老妇”矛盾尖锐的句子是：

   

  ，

   

  。
  （6）《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子是：

   

  ，

   

  。
  组卷：6引用：1难度：0.5

  解析

三、思辨与探究（10分）

• 9．阅读下面材料，按要求完成问题。
  材料一：
  让非遗文化在新时代绽放新光彩      ①“历史文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，不仅属于我们这一代人，也属于子孙万代。（习近平语）”其中，非物质文化遗产是我国优秀传统文化的重要组成部分，是中华民族智慧与文明的结晶。新时代新征程上，我们要不断加大非遗文化的传承、弘扬、守护、宣传，让非遗文化重新焕发新时代光彩，凝聚民族复兴伟力。
        ②做好非遗保护传承工作，就要促进文化和旅游的深度融洽。为了让非遗进入大众视野，融入现代生活，真正“活起来”，各地积极推进文化遗产保护与传承，促进文化和旅游的深度融合发展。例如，今年春节期间，天津2023年“运河之春”非遗灯会、福建枫亭元宵游灯习俗、海南文昌孔庙新春祈福庙会、江苏“舞狮闹新春”舞龙舞狮展演等种类繁多的非遗项目，充分展示了非遗文化传承千年的独特魅力。
        ③做好非遗保护传承工作，需在创新上下功夫。对此，一方面，我们要加强非物质文化遗产保护和传承，推动青年人才成为保护非物质文化遗产的强劲动能。另一方面，非遗保护，要广泛运用电视、网络、报刊等多种形式开展宣传。如“数字敦煌”项目让网友在线上观看精美的润窟壁画，《唐宫夜宴》将传统画卷与数字科技完美结合带观众领略大唐盛世之美；让非遗文化“飞入寻常百姓家”。同时，结合红色旅游专列、乡村振兴等活动平台，让精彩的展示、精湛的技艺、精美的产品“潮”起来，培育更多的非遗“粉丝”。
        ④做好非遗保护传承工作，要将非遗文化与经济发展结合起来。要发掘“非遗”文化IP，开展“非遗+科技”“非遗+乡村振兴”“非遗+旅游”“非遗+文创”等跨界、跨域、跨业创新探索，将非物质文化遗产与美丽乡村建设、农耕文化保护、城市建设相结合，让非遗保护成果惠及广大群众。
        ⑤把非物质文化遗产保护好、传承好，是推动社会主义文化繁荣兴盛的一个重要举措。在新征程上，我们要努力让非遗文化在新时代绽放新光彩。
  材料二：
        2006年儋州调声被列为首批国家级非物质文化遗产代表性名录项目。儋州调声相传产生于西汉时期，由儋州山歌演变而来，突破了山歌固有的演唱形式，曲调层出不穷，演唱过程活跃，唱谱代替了乐器和过门。按照传统，男女青年利用逢年过节或农闲时候，特别是每年农历八月十五中秋节，欢聚在乡镇集市或附近山坡野地，以歌抒情，自发性地开展调声对歌活动。对歌时，男女青年勾小指站列成两排，面对面对歌，歌声嘹亮，身体随节奏摆动，男青年热情奔放、刚劲有力，女青年温柔细腻。表演队伍随时可以变化，时而呈牢圆形或圆形，时而一字排开。一人领唱，众人同声附和，编唱内容则是临时发挥创作，可以唱历史上的重大事件、时局形势，也可以唱时尚风气、生产生活，无事不歌。但随着普通话的普及，说儋州话的年轻人逐渐减少，上世纪80年代后学唱儋州调声的青年男女越来越少，加上老艺人的离去，儋州调声面临断层和失传的危险。
  （1）请概括材料一的主要内容。
  （2）材料一第②段中画线的句子运用了什么说明方法？有何作用？
  （3）材料二中加点的词“逐渐”能否删除？为什么？
  （4）在儋州举办的海南省第六届运动会闭幕后，不少外地游客对儋州调声十分感兴趣。请你结合材料二帮助儋儋、洋洋向游客们介绍儋州调声的特点，说出两个方面就可以。
  （5）儋州调声面临断层和失传的危险，怎样才能做好保护传承工作？请结合材料一的信息，提出你的建议或措施。
  组卷：5引用：1难度：0.5

  解析

四、写作与表达（50分）

• 10．阅读下面材料，按要求作文。
        1097年，苏轼被贬谪来到海南儋州。在人生最失意的岁月，到最偏僻的贬谪之地的苏东坡，似乎并没有太大的改变。他仍然心系民生，凿泉挖井，苦口婆心劝民农耕；他仍然劝学问道，为海南培养出了历史上的第一位举人；他仍然乐观，穿木屐戴笠而归，惹得妇人小儿相随争笑；他仍然广受爱戴，离儋时前来送行的百姓络绎不绝……
        苏轼为什么能这样旷达乐观呢？他曾在《试笔自书》中，写下一则寓言，一只蚂蚁在水中的浮叶上，以为身陷汪洋大海之中。可不一会，水干了蚂蚁就爬了出去。在这个故事里苏轼感悟到，人生也是如此，有时看似陷入了困境，但也不必恐慌，总会有出路和转机。
        阅读以上材料，请任选一题作文。
        （1）班级要召开“直面人生困境”主题班会，请你根据上面材料的思考与启示，自拟题目，写一篇演讲稿，在此次主题班会上面向全体同学进行演讲。
        （2）上面材料的寓言中，水中浮叶上的小蚂蚁，本以为自己身陷汪洋大海，必死无疑，没想到一会儿水就干了，它又爬了出去。这只蚂蚁接下来又会发生什么故事呢？请你发挥想象，自拟题目，写一篇记叙文。
        要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于500字；③不得泄露个人信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用XX代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。
  组卷：4引用：1难度：0.5

  解析