苏教版八年级（下）中考题单元试卷：第6章 物质的物理属性（19）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（共1小题）
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1．学习了密度知识后，李红想测出项坠密度。制作如下实验计划：①把托盘天平放在桌面上，游码移到称量标尺刻度线处，调节平衡螺母使横梁平衡；②将项坠浸没在量筒内的水中，读出此时液面示数；③将项坠放在左盘中，往右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡，读出质量；④在量筒内倒入适量的水，读出此时液面示数；⑤根据实验数据计算项坠的密度。测量项坠密度的实验顺序正确的是（ ）
组卷：2843引用：53难度：0.9
二、填空题（共1小题）
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2．各种复合材料由于密度小、强度大，广泛应用于汽车、飞机等制造业。小明测量一块实心复合材料的密度。
（1）将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻线处，发现指针静止时指在分度盘中线的左侧，如图甲，则应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使横梁平衡。
（2）用调好的天平测量该物块的质量时，当在右盘放入最小的砝码后，指针偏在分度盘中线左侧一点，则应该 （选填选项前的字母）。
A．向右调平衡螺母 B．向右盘中加砝码 C．向右移动游码
当天平重新平衡时，盘中所加砝码和游码位置如图乙所示，则所测物块的质量为 。
（3）因复合材料的密度小于水，小明在该物块下方悬挂了一铁块，按照如图丙所示顺
序，测出了该物块的体积，则这种材料的密度是 kg/m3。
（4）分析以上步骤，你认为小明在测体积时的操作顺序会引起密度测量值比真实值 （选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。
请你写出这类材料广泛应用于汽车、飞机制造的优点：。组卷：317引用：65难度：0.5
三、解答题（共28小题）
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3．小明同学有一个不吸水的球形玩具，他想测出该玩具的密度，但是发现玩具放在水中会漂浮在水面上，无法测出它的体积，于是小明设计了以下实验步骤。
（1）如图乙所示，将天平放在水平桌面上，调节天平平衡，测得玩具质量为m
（2）如图A所示，向量筒中添加适量的水，记录此时量筒示数为V1
（3）用不吸水的细线在玩具下吊一个螺母使二者共同沉入水中，静止时如图B所示，记录此时量筒示数为V2
（4）把螺母单独放入水中静止时如图C所以，记录此时量筒示数为V3
（5）利用密度公式计算出玩具的密度。
根据上述实验过程，回答下列问题。
（1）如在调节天平平衡过程中，分度标牌上指针位置如图甲所示，则应将天平的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调。
（2）如图乙所示，请读取实验中天平所测玩具的质量m=g,玩具的体积V=cm3，计算出玩具的密度ρ玩=kg/m3。
（3）测量时，如果使用的砝码已经磨损，则所测质量与真实值相比会偏 。
（4）实验拓展：本实验中若不用天平，只在A，B，C三个步骤的基础再增加一个步骤也可以测出该玩具的密度，请你写出这个操作步骤 。
（5）根据你补充的步骤，写出计算玩具密度的表达式ρ玩=（表达式用字母表示，水的密度为ρ水）。组卷：181引用：35难度：0.5 -
4．用天平和量筒测定矿石的密度。把矿石放在调节好的托盘天平的左盘中，当天平平衡时，右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图甲所示，则矿石的质量是 g,矿石放入量筒前、后，量筒中水面位置如图乙所示，则矿石的体积是 cm3，矿石的密度是 kg/m3。
组卷：36引用：40难度：0.5 -
5．在测矿石密度时，选用了天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水等器材进行实验：
（1）在调节天平时，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 调（选填“左”或“右”）。
（2）用调节好的天平秤小矿石的质量。天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示，则被测物体的质量是 g；量筒量出小矿石的体积如图丙所示，体积为 cm3，则小矿石的密度ρ=kg/m3。
组卷：59引用：35难度：0.5 -
6．小红物理学习小组在“测量物质的密度”的实验中，所用器材有：天平、小石块、烧杯、水、细线等，她的实验过程如下：
（1）调节天平平衡时，应将游码移至处，若发现天平的指针偏向分度盘的右侧，应将平衡螺母向调（填“左”或“右”），直至天平平衡。
（2）用天平测出石块的质量m1。
（3）如图甲所示，将烧杯中装入适量的水，置于天平上，平衡时的读数为m2。
（4）如图乙所示，接着用细线将石块拴住，使之完全浸没在上述烧杯的水中，天平平衡时的读数为m3（此时手向上拉住细线另一端，石块不触杯壁和杯底，水不外溢）。
（5）若水的密度为ρ水，则石块排开水的质量为，石块的体积为。
（6）石块的密度表达式为ρ石=。
（7）此实验过程中若将（3）（4）顺序对换，则所测密度是偏。组卷：184引用：45难度：0.3 -
7．张胜同学到楚王墓景区游玩，在景区他捡到一个形状不规则、不溶于水的物体，在实验室他进行了如下操作。
（1）他将该物体放入装有适量水的透明玻璃杯中，发现物体下沉至杯底，如图（甲），说明该物体的密度水的密度，物体对杯底的压力物体的重力（以上两空选填“大于”、“等于”或“小于”）；
（2）张胜往杯中逐渐加盐并搅拌，直至观察到待测物体悬浮，随即停止加盐，如图（乙）；
（3）张胜取出待测物体，用调好的天平测杯子和盐水的总质量，如图（丙），天平的读数为g；
（4）将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒，如图（丁），量筒内盐水的体积为mL；
（5）事先张胜用天平测出了空玻璃杯的质量为63.8g,通过以上实验，可以得到待测物体的密度为kg/m3。组卷：294引用：42难度：0.5 -
8．为了测量某种不吸水的软塑泥的密度，刘强同学设计了如图实验步骤：
甲：将适量的水装入量杯，水面处刻度值为V1；
乙：将塑料软泥捏成小碗形状，小碗漂浮在量杯中的水面上，水面处刻度值为V2；
丙：将塑料软泥捏成实心团，放入量杯中的水里，泥团漂浮在水面上，用细钢针轻压泥团，使泥团完全浸没水中，水面处刻度值为V3；
丁：将泥团取出，吸干表面水滴，用细线系着泥团称重，测力计示数为F。
（1）请给步骤丙这种方法取一个名字 ；
（2）选取甲、乙、丙三步法测塑泥密度，用V1、V2、V3、ρ水表示ρ泥=；
（3）选取甲、丙、丁三步法测塑泥密度，用V1、V3、F、g表示ρ泥=。组卷：381引用：36难度：0.5 -
9．妈妈买了一只银手镯，为了初步判断是不是纯银制成的，小明利用首饰店的电子天平、溢水杯、大小合适的烧杯、水等进行了如下实验：
A．将电子天平放在桌面上，调节底板水平
B．将手镯放在电子天平的托盘上，液晶屏显示如图，则手镯的质量为g；
C．用电子天平测量空烧杯的质量为22.060g
D．将手镯浸没到盛满水的溢水杯中，用烧杯收集溢出来的水
E．用电子天平测量溢出来的水和烧杯的总质量为24.460g
（1）手镯的密度为g/cm3（保留一位小数）
（2）测量前，若电子天平底板没有调水平，则测得的质量偏（填“小”或“大”）。
（3）由于溢水管口残留有少量水，由此会导致测得的密度偏（填“小”或“大”）。组卷：223引用：44难度：0.5 -
10．某同学利用“替代法”测量一粒花生米的密度，实验过程如图所示。
（1）在下列空格中填写适当内容。
①选择一粒饱满的花生米放入装有适量水的透明玻璃杯中，发现花生米下沉至杯底，如图（甲），此时花生米所受的浮力重力（填“大于”、“等于”或“小于”）。
②往杯中逐渐加盐并搅拌，直至观察到花生米，随即停止加盐，如图（乙）。
③取出花生米，用调好的天平测杯子和盐水的总质量，如图（丙），天平的读数为g。
④将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒，如图（丁），量筒的读数为mL。
⑤利用密度公式计算出盐水的密度，即为花生米的密度。
（2）实验中若加盐过量，可进行如下操作：。
（3）实验中遗漏了重要的一步，即。组卷：765引用：63难度：0.3
三、解答题（共28小题）
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29．小烨同学去海边游玩，捡到一块漂亮的鹅卵石，很想知道它的密度，于是小烨把鹅卵石带到实验室进行测量。操作如下：
（1）把天平放在水平工作台上，将游码移到称量标尺左端的“0”刻度线处，此时她发现指针位置如图甲所示，要使横梁在水平位置平衡，应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调；
（2）用调节好的天平测量鹅卵石的质量，当横梁重新平衡时，右盘中的砝码和游码在称量标尺上的位置如图乙所示，则鹅卵石的质量m=g；
（3）用细线绑住鹅卵石，放入装有20mL水的量筒中，量筒中液面的位置如图丙所示，则鹅卵石的密度ρ=g/cm3。组卷：104引用：35难度：0.3 -
30．2014年5月，考古学家在长城板厂峪段修复过程中，发现泥土烧制的象棋子，小明和小华在参观考察过程中，因地制宜，尽力用可乐瓶、小口径量筒（口径比象棋子小）、水以及常见生活材料，各自测的象棋子的密度。
请选择其中一种方法算出象棋子的密度。（两种都做，以第一种为准）
方法一：
①把吸管一端水平插入可乐瓶侧壁，另一端开口朝下，往可乐瓶里缓缓倒水，直至水面升到吸管水瓶端口，将
空的量筒正放在吸管下端开口处。
②把一泡沫块轻轻放入可乐瓶使之漂浮在水面。
③用细线拴住像棋子轻轻放入可乐瓶，象棋子下沉至瓶底。
④取出像棋子并轻轻放置在泡沫块上方，泡沫块儿和象棋子漂浮在水面。
方法二：
①往可乐瓶内装适量水，另外在量筒内装一些水。
②用保鲜薄膜（质量不计）包住象棋子，轻轻放入可乐瓶使之漂浮在水面，在可乐评侧壁水面处做记号A。
③取出保鲜薄膜和象棋子，把量筒内的水缓缓倒入可乐瓶直至瓶内水面上升至记号A。
④用细线拴住像棋子并放入可乐瓶，象棋子下沉至瓶子底，在可乐瓶侧壁水面处做记号B。
⑤取出象棋子，把量筒内的水缓缓倒入可乐瓶直至瓶内水面上升至记号B。
实验数据如图所示，g取10N/kg,问：
（1）你选择方法进行计算。
（2）象棋子的密度为多大？组卷：465引用：35难度：0.5
