部编版三年级下册《第2课 燕子》2021年同步练习卷

一、【基础再现】。

• 1．选出加点字的正确读音。

  闲散（sàn sǎn）	散（sàn sǎn）   步	旗杆（gǎn gān）
  笔杆（gǎn gān）	圆圈（juàn quān）	待（dāi dài）   着
  圈（juàn quān）   养	等待（dāi dài）	吹（chuī cuī）   拂
  组卷：20引用：1难度：0.8

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• 2．看拼音写词语。

  jù lǒng	wū hēi	pí juàn	huó pō
  pīn còu	chuī fú	gǎn jí	chūn rì
  组卷：20引用：2难度：0.8

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二、【能力提升】。按要求写句子。

• 3．我会照样子扩写句子。
  例：微风吹拂着柳丝。
  微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
  阳光照耀着草地。
  

   
  组卷：40引用：1难度：0.2

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三、【阅读天地】。

• 8．阅读课内片段，完成练习。
        小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
        另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
  （1）选文写的是燕子

   

  （①飞行 ②停歇）时的样子。如果要给选文描绘的画面取个名字，我会取名叫

   

  。
  （2）第二自然段中，“掠”字的意思是轻轻擦过或拂过。我从“横掠”一词中体会到了燕子飞行时

   

  的特点。
  （3）你能从选文中看出燕子的哪些特点？在横线上打“√”。
  ①身体轻盈

   

    ②动作敏捷

   

  
  ③喜欢唱歌

   

    ④飞行速度快

   

  
  （4）发挥想象，除了选文中的几只小燕子，其他小燕子又在做什么呢？请用优美生动的语句写下来。
  

   
  组卷：39引用：2难度：0.5

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• 9．课内外对比阅读。
  （一）      二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
  （二）　海燕（节选）
        就在这时，我们的小燕子，一只，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽（jùn）逸（yì）的从容地在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；海水被它似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽（mǎng）的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇到暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！
  （1）文段（一）的标题可以是

   

  。
  A．春光燕子图
  B．燕子飞行图
  C．燕子外形图
  D．燕子休息图
  （2）文段（二）的标题可以是

   

  。
  A．大海飞行图
  B．搏击风雨图
  C．浪尖栖息图
  D．俏丽外形图
  （3）文段（一）这些景物“赶集似的聚拢来”，让我想到了这些词语（写3个即可）：
  

   

  
  （4）文段（二）中海燕的特点是

   

  ，休憩时停歇在

   

  ，《燕子》这篇课文中燕子的特点是

   

  ，休憩时停歇在

   

  。前者和后者都喜欢在水面上斜掠着，用剪尾与翼尖沾水，水面会连漾了好几圈

   

  。
  组卷：61引用：2难度：0.5

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