2020-2021学年安徽省安庆市怀宁县育儿中学九年级（上）月考化学试卷

一、选择题：（每题只有一个正确答案，每题1分，共12分）

• 1．下列过程中，没有发生化学变化的是（　　）

  A． 光合作用

  B． 金属导电

  C． 钢铁生锈

  D． 蜡烛燃烧
  组卷：473引用：9难度：0.6

  解析

• 2．如图是第115号镆元素的信息。下列有关说法错误的是（　　）

  A．镆属于金属元素

  B．镆的相对原子质量为288

  C．“Mc”表示：镆这种物质、镆元素、1 个镆原子

  D．1个镆原子有115个中子
  组卷：119引用：4难度：0.8

  解析

• 3．下列图示实验操作中，正确的是（　　）

  A． 固体加热	B． 滴加液体
  C． 读取液体体积	D． 液体振荡
  组卷：204引用：2难度：0.8

  解析

• 4．2020年4月22日是第51个世界地球日，今年的宣传主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。下列做法中不符合该主题的是（　　）

  A．开发潮汐能等新能源	B．多骑自行车出行
  C．生活垃圾集中焚烧	D．使用新型可降解塑料
  组卷：46引用：4难度：0.8

  解析

• 5．如图是某学习小组对“人体吸入的空气和呼出的气体的探究”的实验。下列叙述正确的是（　　）

  A．将实验室的集气瓶直接拿进教室，盖上玻璃片，就可收集到教室的空气

  B．实验1可以得出呼出气体中的二氧化碳含量比空气中的高

  C．实验2中呼出气体中燃着的木条比空气中燃着的木条燃烧时间长

  D．通过实验2可以得出呼出气体中氧气含量比空气中的低
  组卷：262引用：10难度：0.6

  解析

二、非选择题：（共5题，28分）

• 16．小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是她对氧化铜产生了探究兴趣。
  【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果见好？
  【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）。
  

  实验序号	KClO3质量	其他物质质量	待测数据
  ①	1.2g	/
  ②	1.2g	CuO   0.5g
  ③	1.2g	MnO2  0.5g

  （1）上述实验应测量的“待测数据”是

   

  ；
  （2）若实验②比实验①的“待测数据”更

   

  （选填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率；
  （3）将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到0.5g黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中，

   

  （简述操作和现象 ）。
  【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂。
  【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是

   

  。
  组卷：1089引用：29难度：0.1

  解析

• 17．在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了如图所示装置：在由注射器和具支试管组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有铜粉的具支试管加热，同时缓慢推拉注射器活塞，待注射器活塞稳定后，观察密闭系统内空气体积变化。
  （1）在实验加热过程中，具支试管上的小气球作用是

   

  。
  （2）写出该实验中反应的化学方程式

   

  。
  （3）小强测得实验结果如下：
  

  反应前装置内气体总体积	反应后装置内气体总体积
  25mL	22mL

  由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数

   

   21%（填“＞”、“=”、“＜”）。造成该实验出现误差的原因可能是

   

  。（填序号）
  ①读数时没有冷却至室温；
  ②加入铜丝量太少；
  ③加入铜丝量太多
  （4）通过上面的实验，你学到的测量空气中氧气含量的方法是

   

  。
  组卷：596引用：3难度：0.1

  解析