2021-2022学年湖北省恩施州恩施市龙凤民族初中七年级（上）第一次段考生物试卷

一、单项选择题：（40分）

• 1．生物圈的范围为（　　）

  A．大气圈、水圈和岩石圈的全层

  B．整个大气圈、水圈和岩石圈的上层

  C．大气圈的下层、水圈和岩石圈的全层

  D．大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层
  组卷：30引用：33难度：0.9

  解析

• 2．某同学在载玻片上滴甲、乙两滴草履虫培养液，用解剖针把甲乙两滴培养液连通起来。在甲培养液左侧放少许食盐（如图所示）。发现草履虫从甲培养液转移到乙培养液中。说明生物具有的生命现象是（　　）

  A．生物能繁殖后代

  B．生物能进行呼吸

  C．生物体能由小长大

  D．生物体对外界刺激能作出一定的反应
  组卷：251引用：45难度：0.9

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• 3．在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移栽到其他地方，就会失去香味，这一现象说明（　　）

  A．生物能适应环境	B．环境能影响生物
  C．生物能影响环境	D．环境能适应生物
  组卷：120引用：122难度：0.9

  解析

• 4．“一只雄黑猩猩飞快下了树，并且不慌不忙地向我走来。当走到离我还有三步远时，它站住了，毛发耸立起来，样子凶暴可怕…”，这是珍妮•古道尔对黑猩猩的一段记录，珍妮•古道尔运用了哪种研究方法？（　　）

  A．观察法

  B．调查法

  C．实验法

  D．测量法
  组卷：314引用：148难度：0.9

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二、非选择题：（60分）

• 13．阅读材料回答问题。
  1787年，有一个叫菲利浦的船长带了一些仙人掌到澳大利亚种植，用以培养胭脂虫，作为生产染料的原料。不料一些仙人掌流失到种植园外。由于澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌的生长，而且没有天敌的存在，仙人掌便在澳大利亚肆无忌惮地蔓延开来。到1925年，它们已演化成了近20个野生品种，并占领了大片土地，严重影响了当地其他生物的生长，成为当地的一大灾难。后来，人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫，这才遏制了它们的繁衍。
  （1）澳大利亚生物种类繁多，比如瓶干树、火焰木、南洋杉、鸭嘴兽、考拉、袋鼠、肺鱼等等，这体现了生物的

   

  多样性。
  （2）材料中的仙人掌属于影响其他生物生活的环境因素中的

   

  因素，澳大利亚的原有植物与仙人掌之间是

   

  关系。
  （3）仙人掌在澳大利亚能迅速蔓延并占领大片土地，最后成为当地的一大灾难，说明生物能够

   

  环境，同时也能

   

  环境。
  组卷：11引用：1难度：0.4

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• 14．这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。
  实验报告
  实验内容：光对鼠妇生活的影响
  提出问题：

   

  ？
  作出假设：

   

  。
  设计方案：
  （1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，干燥的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。
  （2）实验设计：
  A.在纸盒底部铺上一层

   

  （填“干燥”或“潮湿”）的土壤，以中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上

   

  （填“纸板”或“玻璃板”）。
  B.将鼠妇放入纸盒中，两侧中央各放10只鼠妇。
  C.静置2分钟，然后每分钟统计一次鼠妇数目，统计10次。
  （3）实验记录：
  

  环境	2min	3min	4min	5min	6min	7min	8min	9min	10min	11min
  明亮	3	2	2	2	2	3	2	2	1	2
  黑暗	17	18	18	18	18	17	18	18	19	18

  （4）实验结论：鼠妇喜欢在

   

  的环境中生活。
  问题探究：
  ①这个实验的变量是什么？

   

  。它是影响鼠妇的

   

  因素。
  ②实验中用20只而不是2只鼠妇，是为了

   

  。
  ③实验结束后，怎么处理鼠妇？

   

  。
  ④实验时，有一个小组的实验结果和其他小组都不相同。他们应该

   

  。
  A.参考其他小组实验结果进行修正
  B.在多次重复实验的基础上确认实验结果是否正确
  C.承认本组探究活动失败
  D.坚持本组实验结果是完全正确的
  组卷：19引用：1难度：0.6

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