2021-2022学年黑龙江省齐齐哈尔市恒昌中学高二（上）期中生物试卷
发布：2025/1/2 21:30:3
一、单选题（共60分，每题2分）
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1．下列各组化合物中全是“内环境”成分的是（ ）
组卷：28引用：7难度：0.7 -
2．能表明组织液、血浆和淋巴三者之间物质联系的正确图示是（ ）
组卷：46引用：7难度：0.8 -
3．下列不属于内环境稳态失衡引发的疾病的是（ ）
组卷：52引用：4难度：0.8 -
4．下列对于神经兴奋的叙述，错误的是（ ）
组卷：25引用：6难度：0.7 -
5．如图表示两个神经元及二者之间的关系，图中字母表示相关的结构。下列有关叙述错误的是（ ）
组卷：35引用：3难度：0.6 -
6．神经细胞处于静息状态时，细胞内外K+和Na+的分布特征是（ ）
组卷：1237引用：109难度：0.5 -
7．如图显示人体尿液产生及排尿调控的大致过程。下列分析不正确的是（ ）
组卷：51引用：8难度：0.7 -
8．听毛细胞是内耳中的一种顶端具有纤毛的感觉神经细胞，感受到声音的刺激后，听毛细胞的纤毛发生偏转，使其底部的神经末梢产生神经冲动，经神经纤维传至中枢，引起听觉。下列叙述错误的是（ ）
组卷：12引用：4难度：0.7 -
9．下列有关各级神经中枢功能的叙述，错误的是（ ）
组卷：183引用：14难度：0.5 -
10．如图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（ ）组卷：350引用：39难度：0.5 -
11．某研究人员以幼龄小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是（ ）
组卷：21引用：5难度：0.8
二．非选择题（共40分）
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33．内环境稳态由神经系统、内分泌系统和免疫系统共同调节实现。如图甲表示埃博拉病毒入侵人体后，免疫细胞做出应答的部分过程（埃博拉病毒是一种单链RNA病毒，具有极强的感染性）；图乙表示机体内环境稳态调节的相关机制。
（1）甲图所示过程为病毒未侵入人体细胞内所引起的免疫反应，一旦病毒进入人体细胞内，就需要通过方式共同将其清除。图中细胞②可以通过产生，来增强淋巴细胞的免疫功能。
（2）甲图具有识别功能的细胞有（填序号），细胞（填序号）受到抗原刺激后其细胞周期会缩短，进一步分化为细胞。
（3）由图乙可知，对免疫细胞或免疫器官的调节，既可通过突触前膜释放的神经递质直接进行调节，还可通过分泌有关进行调节。免疫细胞能接受这二者的调控，是因为其细胞表面具有。
（4）人体感染埃博拉病毒后，体温维持在39℃，此时人体产热量散热量，人体还会出现呼吸速率加快等临床症状，调节此过程的中枢位于部位。
（5）某男子感染了埃博拉病毒后，还有可能再次感染埃博拉病毒而患病，其原因可能是。组卷：59引用：15难度：0.5 -
34．如图所示为植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答下面的问题：
（1）促进芽生长的最适生长素浓度是，对生长素最敏感的器官是。
（2）A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是，对芽生长的效应是。
（3）B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是。
（4）由此可见，不同浓度的生长素对同一器官的影响，同一浓度的生长素对不同器官的影响。
（5）生长素在植物体内，只能从形态学上端运输到下端，这称为运输。
（6）探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，自变量是，因变量是。组卷：4引用：2难度：0.7
