人教部编版八年级上册《第一单元 走进社会生活》2021年单元测试卷（20）

一、单选题

• 1．如图漫画中反映的内容，要求我们中学生应该（　　）
  ①遵守网络规则，传播正能量
  ②增强自我保护能力，拒绝上网
  ③充分利用网络优势，过自己喜欢的生活
  ④提高辨别能力和抗诱惑能力

  A．①③

  B．①④

  C．②④

  D．③④
  组卷：49引用：10难度：0.8

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• 2．深圳一名年仅11岁的女孩儿洋洋，用妈妈的手机打赏网络主播将近200万之后，家人才察觉到问题。这告诫我们（　　）

  A．网络有欺诈，有害无益

  B．要善于辨别，远离直播平台

  C．要理性参与互联网生活

  D．有关部门应加强监管，取缔网络直播
  组卷：16引用：2难度：0.8

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• 3．网络催生一大批新产业、新模式、新业态，助力大众创业、万众创新蓬勃兴起。这一现象说明了（　　）

  A．网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩

  B．网络打破了传统人际交往的时空限制

  C．网络为经济发展注入新的活力

  D．网络能够为文化传播和科技创新搭建新平台
  组卷：9引用：4难度：0.8

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• 4．网络社会虽是虚拟空间，但一样有其现实属性，是针对不特定人群的公共场所，在很大程度上对现实社会造成直接影响。各种网络谣言的滋生、扩散，不仅损害了公民权益，引发公众恐慌，甚至破坏家庭、诱发犯罪，败坏社会风气，扰乱正常生产生活秩序。漫画启示我们（　　）
  ①剪断网络谣言，能净化网络环境
  ②要遵守法律和道德，文明上网，依法自律
  ③发现网络谣言要及时举报
  ④不能相信网上的任何信息

  A．①②③

  B．①②④

  C．②③④

  D．①③④
  组卷：24引用：3难度：0.9

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• 5．疫情发生以来，网络上类似“用淡盐水漱口可以预防新型冠状病毒”“钟南山院士被传染了”“城市上空喷洒防疫药剂”等谣言在网络上扩散蔓延，严重危害社会生活，引发社会焦虑恐慌。面对网络谣言，青少年应该（　　）
  ①不经思索，一味认同
  ②冷静判断，学会查证
  ③顺手转发，不管后果
  ④尊重事实，遵守法律

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  组卷：419引用：15难度：0.6

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• 6．在家，我们是儿女；在学校，我们是学生；在社区，我们是居民。这说明（　　）

  A．我们的身份不同，享受的权利不同

  B．不同的身份，承担不同的责任

  C．不同人的身份是通过社会关系来确定的

  D．我们的身份不同，履行的义务不同
  组卷：8引用：6难度：0.6

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• 7．“正能量”是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。传播网络正能量是做一个负责任的网络参与者的表现。下列不属于传递网络正能量的是（　　）

  A．积极参与网络公益行动

  B．利用网络平台建言献策

  C．转发所有网络求助信息

  D．培育健康向上的网络文化
  组卷：175引用：9难度：0.6

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• 8．深圳海云集品电子商务有限公司积极构建“互联网+跨境电商+分享经济”三位一体的新型电商模式，致力促进中小企业的发展和实现共富。这最能说明（　　）

  A．网络丰富了日常生活

  B．网络打破了传统人际交往的时空限制

  C．网络为经济发展注入了新的活力

  D．网络为文化传播搭建新平台
  组卷：13引用：3难度：0.7

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二、简答题

• 24．【网络媒介•理性美】
  2018年12月7日，网络游戏道德委员会在北京成立，为青少年营造健康成长的网络文化环境，成立后即对首批20款存在道德风险的网络游戏作品作了评议，此举既是为网络游戏主管部门提供决策参考和依据，同时也是对网游企业和行业亮信号，更是为社会成员，尤其是青少年群体、未成年人群体负责。
  请对上述新闻材料简要点评。
  组卷：38引用：5难度：0.5

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• 25．【网络生活  合理利用】
  中国互联网发展第46次统计报告显示，截至2020年6月，中国互联网用户达到9.4亿，互联网普及率达到67.0%。从年龄来看，其中19岁以下网民占18.3%，为1.72亿人。而以职业划分，学生占比最多，达23.7%。也就是说，近2.23亿网民还在读书阶段。
  作为学生的我们，该如何理性参与网络生活？
  组卷：9引用：2难度：0.3

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