鲁教版九年级全册《2.2 碱及其性质》2018年同步练习卷（3）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题。
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1．氢氧化钙可用于改良酸性土壤，其俗称是（ ）
组卷：817引用：63难度：0.9 -
2．氧化钙的俗名是（ ）
组卷：59引用：8难度：0.9 -
3．下列关于物质保存方法的原因，不正确的是（ ）
选项 保存方法 原 因 A 白磷应保存在冷水中 白磷着火点低 B 浓硫酸应密封保存 浓硫酸在空气中易吸水 C 浓盐酸应密封保存 浓盐酸易挥发 D 氢氧化钠应密封保存 氢氧化钠易与空气中的氧气反应 组卷：44引用：11难度：0.7
二、解答题。
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10．化学课堂上要学习碱的化学性质，老师让两位同学和他共同做实验，要求两位同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气，如图①②所示，老师告诉同学们，呼出的气体中只有二氧化碳有可能与澄清石灰水和氢氧化钠溶液反应。
同学们在吹气后观察到①中澄清石灰水变浑浊，②中氢氧化钠溶液无明显现象，观察实验现象后老师问，通过实验现象的观察，检验二氧化碳气体应该使用，针对②中的情况，师生共同开始探究之旅。
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？
【猜想假设】猜想A：两者发生了化学反应；猜想B：两者没有发生化学反应。
【实验探究】
（1）小明设计了如图所示的③、④两个实验，实验现象：③中的软塑料瓶变瘪，④中。
（2）小亮认为小明的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低，小光同学却对此提出了质疑，他认为小明的实验不严谨，若仍利用该装置，需要补做的对比实验是。
（3）小光设计的是通过以下实验来验证猜想，请帮他填写实验报告：
【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了化学反应。实验步骤 实验现象 实验结论 取④实验后的溶液少许，再向其加入 或或验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应
【反思拓展】探究结束老师说，通过此探究实验我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从不同的角度证明反应的发生，这些角度可以是：①通过检验反应物减少证明反应发生；②通过证明反应的发生。组卷：162引用：49难度：0.5 -
11．氨水（NH3•H2O）也是常见的碱，是由NH3溶于水形成的溶液．氨水很不稳定，容易放出有刺激性气味的NH3．根据所学知识回答：
（1）NH3•H2O在水溶液中解离出来的离子有．
（2）打开装有氨水的试剂瓶后闻到刺激性气味，说明分子．
（3）写出NH3•H2O与稀H2SO4反应的化学方程式．
（4）将一片有酚酞的干燥纸条和一片有酚酞的温润纸条分别放入两瓶干燥的NH3中，现象是．
（5）NH3在一定的条件下能跟O2反应，反应过程可用下列示意图表示（注：
表示氨原子，●表示氧原子，○表示氢原子；各物质未配平）．请分析在该反应中参加反应的NH3与O2的分子个数之比为．
组卷：238引用：44难度：0.5
