人教新版七年级上册《1.2.2 生物与环境组成生态系统（第2课时）》2023年同步练习卷

一、选择题

• 1．下列各项中，属于生产者与消费者关系的是（　　）

  A．猫吃老鼠

  B．羊吃草

  C．青蛙吃害虫

  D．蛇吃老鼠
  组卷：5引用：9难度：0.7

  解析

• 2．如图中所包含的食物链准确地表述为（　　）

  A．鹰→食虫鸟→蝗虫→植物	B．植物→蝗虫→食虫鸟
  C．植物→蝗虫→食虫鸟→鹰	D．蝗虫→食虫鸟→鹰
  组卷：18引用：2难度：0.7

  解析

• 3．2013年9月8日，日本东京获得2020年夏季奥运会主办权。但日本福岛核泄漏事故造成日本近海含放射性物质铯的阴影仍萦绕在人们的心头。在硅藻→浮游动物→鲱鱼→鳕鱼这条日本近海食物链中，铯含量最高的生物是（　　）

  A．鲱鱼

  B．浮游动物

  C．硅藻

  D．鳕鱼
  组卷：45引用：9难度：0.9

  解析

• 4．生态系统内，食物网越复杂，说明（　　）

  A．生产者个体数量越多	B．消费者的个体数量越多
  C．消费者的种类越多	D．分解者的种类越多
  组卷：17引用：3难度：0.7

  解析

• 5．图是某生态系统中的食物网简图，有关叙述错误的是（　　）
  

  A．该食物网中共有四条食物链

  B．如果鹰的数量突然大量减少，则短时间内草的数量会减少

  C．该生物系统组成成分是生产者、消费者和分解者

  D．若此生态系统受到汞污染，一段时间后体内积累汞最多的生物是鹰
  组卷：653引用：92难度：0.9

  解析

四、解答题

• 14．观察如图所示生态系统中各生物之间的关系，探究下列问题。
  
  （1）请你将图中所有生物之间吃与被吃的关系用箭头表示出来（箭头指向取食者或捕食者）。
  （2）这些吃与被吃的关系都起始于

   

  。若从起始环节开始，到某一营养级别最高的动物（不再被捕食的动物）为止，它们之间的链状顺序为一条食物链，那么，你连接的食物链有

   

  条，最长的一条是

   

  。
  （3）你连接的所有食物链看起来像什么？

   

  。因此，许多食物链彼此交错连接就形成了

   

  。
  （4）在草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰这条食物链中，猫头鹰生活所需要的营养物质和能量来自

   

  ，蛇所需要的营养物质和能量来自

   

  。由此可知，物质和能量是通过

   

  传递的。想一想，在传递过程中，能量是逐级增多还是减少？

   

  。
  组卷：0引用：2难度：0.5

  解析

• 15．如图是处于平衡状态的某草原生态系统的食物网．请据图分析回答下列问题：
  （1）这个食物网由

   

  条食物链构成．
  （2）此草原中的所有生物及其生活环境共同构成

   

  ．
  （3）对猫头鹰而言，能量消耗最少的食物链是：

   

  ．
  （4）猫头鹰体内的有机物最终是来源于

   

  进行的

   

  作用．
  （5）若吃虫的鸟获得100千卡能量，则最少消耗食草的昆虫

   

  千卡的能量．
  （6）如果当地有人开办工厂，导致该生态系统发生了重金属污染，则图中

   

  内的重金属含量最高．
  （7）图中生物在分类学上处在同一“纲”的动物是

   

  ．
  组卷：7引用：4难度：0.3

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