人教部编版选择性必修上册《古诗词诵读 江城子·乙卯正月二十日夜记梦》2021年同步练习卷（4）
发布：2024/12/13 0:0:2
一、古代诗歌阅读
-
1．阅读下面这首宋词，完成下面小题。
望江南•超然台作①
苏轼
春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。
寒食②后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。
【注释】①宋神宗熙宁七年秋，苏轼由杭州移守密州（今山东诸城）。次年八月，他命人修葺城北旧台，并由其弟苏辙题名曰“超然台”。故国，这里指四川眉山。②寒食：即寒食节，在清明节前一或二日。
（1）下面对诗句的赏析，不正确的一项是
A．首句以春柳在春风中的姿态风细柳斜斜，点明当时的季节特征：春已暮而未尽。
B．“试上”三句，是说登临超然台远眺，春风中的春水、春花、烟雨令诗人心旷神怡。
C．下片紧承上片所写之景，以寒食后，酒醒却咨嗟，进一步将登临的时间点明。
D．年华，指好时光，与开头所说春未老相应合。诗人欲忘却尘世间一切，借诗酒以自娱。
（2）词的上片写景有何特点，请作简要分析。组卷：21引用：14难度：0.6 -
2．阅读下面这首宋词，回答问题。
浣溪沙
苏轼 风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥。沈郎①多病不胜衣。
沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪啼。此情惟有落花知！（1）下列对这首词的理解和分析，不恰当的两项是
A．首句连用“压”“贴”“飞”三个动词，构成连动句式，赋予画面动感和蓬勃生机。
B．次句将时空交织在一起描写，季节是春天，天气是初晴，地点是池馆内外。
C．开头两句用华丽的辞藻勾勒出一幅春天的画面，呈现了一股清新的春之气息。
D．第三句词人自比多病的沈约，虽弱不禁风，但面对春景仍心情振奋。
E．“沙上”二句，“沙上”“竹间”分别为鸿雁和鹧鸪的栖息之地，也可能为词人举目所见之景。
（2）词的上片描写了什么样的景象？运用了什么样的表达技巧？这样写有什么作用？
（3）下片表达了词人什么样的感情？请结合有关意象简要分析。组卷：34引用：5难度：0.5 -
3．阅读下面这首宋词，完成小题。
南乡子①
苏轼 晚景落琼杯，照眼云山翠作堆。认得氓峨春雪浪，初来，万顷蒲萄②涨绿醅。
春雨暗阳台，乱洒歌楼湿粉腮。一阵东风来卷地，吹回，落照江天一半开。（注）①这首词作于元丰四年（1081），词人因揭露新法弊端被贬至黄州。②蒲萄：即“葡萄”，喻江水澄澈碧绿。
（1）下面对这首词的赏析，不恰当的一项是
A．上阕写春日晚景，词人不从景物本身落笔，而从酒杯中的映象写起，极有特色。
B．下阕前两句中“暗”字和“乱”字写山上春雨忽至，营造了悲凉清冷的氛围。
C．下阕后三句描写骤雨复晴的景色，东风吹散云雨，落日的余晖染红了半边天。
D．本词描写的自然景观阴晴不定、神奇瑰丽，蕴含着词人对身世际遇的感慨，也透露出词人旷达超脱、怡然自得的襟怀。
（2）本词上阕写景运用了虚实结合的艺术手法，请简要分析。组卷：42引用：7难度：0.4 -
4．阅读下面苏轼的两首诗词，完成下面各题。
采桑子•润州多景楼与孙巨源相遇
苏轼
多情多感仍多病，多景楼中。尊酒相逢，乐事回头一笑空。
停杯且听琵琶语，细捻轻拢。醉脸春融，斜照江天一抹红。
润州甘露寺弹筝
苏轼
多景楼上弹神曲，欲断哀弦再三促。江妃出听雾雨愁，白浪翻空动浮玉【1】。
唤取吾家双凤槽，遣作三峡孤猿号。与君合奏芳春调，啄木飞来霜树杪。注释：【1】浮玉：喻指金山。
（1）下列对这两首诗词的理解，不正确的一项是
A．《采桑子》开篇从“多景楼”的“多”字获取灵感，连用三个“多”字引出“情”“感”“病”而不赘叙，令人印象深刻。
B．“空”字写出“一笑”之后，“回头”来眼前的“乐事”便会消失而“空”无所有，只有“多情”“多感”“多病”依然。
C．《采桑子》上阕前二句先言情后言事，后二句先言事后言情，借眼前之景，写心中之情，言事与言情结合，意蕴盎然。
D．这两首诗词皆出自苏轼之手，均写多景楼中与友人相聚之事，都借用音乐抒情，但抒发的情感却一喜一忧，迥然不同。
（2）有人评论说苏轼《采桑子》中“斜照江天一抹红”一句与白居易《琵琶行》中“唯见江心秋月白”一句有异曲同工之妙。请作简要分析。组卷：29引用：7难度：0.6 -
5．赏析诗词《江城子•乙卯正月二十日夜记梦》。
江城子•乙卯正月二十日夜记梦
苏 轼 十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。组卷：2引用：2难度：0.7 -
6．阅读下面这首词，完成各小题。
鹧鸪天
苏轼
林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖①细细香。
村舍外，古城②旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生③一日凉。【注】①红蕖：荷花。②古城：当指黄州古城。③浮生，语出《庄子刻意》“其生若浮，其死若休”一句，意为人生在世，虚浮不定，指短暂虚幻的人生。
（1）“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”运用了和的写景手法。
（2）有人认为这首词体现了作者被贬黄州之后的苦闷、抑郁的心境，也有人认为表现了作者贬居黄州后自得其乐的隐逸生活。请结合下片中刻画的人物形象及表现手法表达你的看法。组卷：8引用：3难度：0.5 -
7．阅读下面这首词，然后回答问题。
昭君怨•金山送柳子玉①
苏轼谁作桓伊②三弄，惊破绿窗幽梦？新月与愁烟，满江天。
欲去又还不去，明日落花飞絮。飞絮送行舟，水东流。【注】：①熙宁六年十一月苏轼与友人柳子玉一同南下，次年二月于金山送别柳子玉。②桓伊，东晋时音乐家，善吹笛，曾为王徽之吹奏三个曲调。
（1）词中“谁作桓伊三弄，惊破绿窗幽梦？”用了哪种表现手法？表达了作者什么样的情感？
（2）本词刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。
（3）请简要赏析这首词的结句。组卷：9引用：3难度：0.5 -
8．阅读下面两首诗歌，完成下列各题
采桑子•润州多景楼宇孙巨源相遇
苏轼
多情多感仍多病，多景楼中。尊酒相逢，乐事回头一笑空。
停杯且听琵琶语，细捻轻拢。醉脸春融，斜照江天一抹红。
润州甘露寺弹筝
苏轼
多景楼上弹神曲，欲断哀弦再三促。江妃处听雾雨愁，白浪翻空东浮玉①。
唤取吾家双凤槽，遣作三峡孤猿号。与君合奏芳春调，啄木飞来霜树杪②．【注释】①浮玉：喻指金山。 ②杪（miǎo）：树梢。
（1）下列对这两首诗词的理解，不正确的一项是
A．《采桑子》开篇以“多景楼”的“多”字获取灵感，连用三个“多”字引出“情”“感”“病”而不赘述，令人印象深刻。
B．“空”字写出“一笑”之后，“回头”来眼前的“乐事”便会消失而“空”无所有，只有“多情”“多感”“多病”依然。
C．《采桑子》上阕前二句先言情后言事，后二句先言事后言情，借眼前之景，写心中之情，言事与言情结合，意蕴盎然。
D．这两首诗词皆出自于苏轼之手，均写多景楼中与友人相聚之事，都借用音乐抒情，但抒发的情感却一喜一忧，迥然不同。
（2）筝是一种拨弦乐器，相传为秦人蒙恬所制，故又名“秦筝”。它发音凄苦，常令人“感悲音而增叹，怆憔悴而怀愁”。下面有关筝的诗所表达的情感不同于其他三项的是
A．弹筝北窗下，夜响清音愁。张高弦易断，心伤曲不道。（南朝梁。萧纲《弹筝》）
B．鸣筝金粟柱，素手玉房前。欲得周郎顾，时时误拂弦。 （唐•李端《听筝》）
C．花脸云煲坐玉楼，十三弦里一时愁。凭君向道休弹去，白尽江州司马头。（唐•白居易《听筝》）
D．银甲弹冰五十弦，海门风急雁行偏。故人情怨知多少，扬子江头月满船。（元。萨都剌《赠弹筝者》）
（3）有人评论说苏轼《采桑子》中“斜照江天一抹红”一句与白居易《琵琶行》中“唯见江心秋月白”一句有异曲同工之妙。请试作简要分析。组卷：38引用：14难度：0.5 -
9．阅读下面这首宋词，完成各题。
满江红•东武会流杯亭
苏轼 东武①城南，新堤固、涟漪初溢。隐隐遍、长林高阜，卧红堆碧。枝上残花吹尽也，与君更向江头觅。问向前、犹有几多春，三之一。
官里事，何时毕。风雨外，无多日。相将②泛曲水，满城争出。君不见兰亭修禊事，当时坐上皆豪逸。到如今、修竹满山阴，空陈迹。
（注）①东武：此处指密州治所诸城。②相将：相随、相伴。
（1）下列对这首词的理解，不正确的两项是
A．开头三句从城南引水入城工程写起：东武城南筑就新堤，河水开始充盈。其所以由此落笔，因为这直接关系到“曲水”的水源，对下片来说，真可谓伏脉千里。
B．词的上片写微雨蒙蒙、树林山岗上花叶狼藉的暮春景象，以“卧”“堆”形容花叶遍地狼藉的状态，以“红”“碧”代指花、叶，十分形象和精炼。
C．词人眼见“枝上残花吹尽也”而与友人试着向江边寻春而不得，体现出被贬密州之后内心的极端痛苦之情。
D．“官里事”四句，写词人感叹官衙事务纷繁，自然界又多风雨，轻闲而明丽的日子竟没有多少，说明聚会流杯亭是很难得的。
E．下片的“兰亭修禊事”，使用了晋王羲之兰亭集会的典故，借以反衬自己与友人相约聚于流杯亭曲水流觞为流风余韵。
（2）这首词的下片表达了词人怎样的思想感情？请简要概括。组卷：2引用：2难度：0.5 -
10．阅读下面这首宋词，完成下面小题。
浣溪沙•忆旧①
苏轼 长记鸣琴子贱②堂。朱颜绿发映垂杨。如今秋鬓数茎霜。
聚散交游如梦寐，升沉闲事莫思量。仲卿③终不避桐乡。【注解】①此词本有小序云：“赠陈海州。陈尝为眉令，有声。”陈海州：姓陈，任海州知州。②出自《吕氏春秋•察贤》：“宓子贱治单父，弹鸣琴，身不下堂，而单父治。”指宓子贱为官时，以礼乐教化人民，达到“政简刑清”的效果。③朱邑，字仲卿，西汉中叶时人，在桐乡为官，深受人民爱戴，病重时，嘱咐其子将其葬于桐乡。
（1）下列选项对这首词的内容理解和分析，不正确的一项是
A．苏轼，眉州眉山人，据序可知，此词是一首酬赠之作，即赠送给一个姓陈、任海州知州的人，陈海州曾任眉州的长官。
B．在“朱颜绿发映垂杨，如今秋鬓数茎霜”两句中，从青丝到白发，写出了时光的流逝。
C．“聚散交游如梦寐”写出了人生聚散浮沉如同梦境一般，与《念奴娇•赤壁怀古》中的“人生如梦”有异曲同工之妙。
D．全词直接写陈海州的政绩，同时蕴含着作者的人生追求，希望自己也能像陈海州一样为官一任，也要造福于当地百姓的愿望。
（2）这首词运用了哪些手法，表达了什么情感？请结合词句简要分析。组卷：8引用：3难度：0.6 -
11．阅读下面诗歌，完成后面各题。
西江月
苏轼
世事一场大梦，人生几度新凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。
酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。
【注】这首词写于元丰三年，苏轼因“乌台诗案”被贬后的第一个中秋。胡仔《苕溪渔隐丛话》后集卷三十九引《古今词话》云：“东坡在黄州，中秋夜对月独酌，作《西江月》词”。
（1）下列对本首词的赏析，不正确的一项是
A．“世事一场大梦，人生几度新凉”，感叹人生的虚幻与短促。以梦喻世事，不仅包含了不堪回首的辛酸往事，还概括了对人生目的和意义的怀疑、厌倦。
B．“新凉”，不仅指自然节候的变化，同时也是指人生命运的起伏不定、变幻莫测。这句话把自然与人生结合起来，寄意深刻，韵味悠远。
C．“中秋谁与共孤光，把盏凄然北望”点出了作词的时间与主旨。“中秋”以想象中的乐景写哀情，使哀情稍为缓解；“北望”点出了作词的主旨──忧国之心，身世之感。
D．本首词的主要表现手法是以景寓情，情景交融。全词通过对新凉风叶、孤光明月等景物的描写，由秋思及人生，触景生情，感慨悲歌，情真意切，令人回味无穷。
（2）本首词与《赤壁赋》为苏轼同一时期作品，《赤壁赋》中作者的内心已趋于平淡、释然，本词的思想感情是否与其相同，试结合“酒贱常愁客少，月明多被云妨”句加以分析？组卷：6引用：3难度：0.6 -
12．阅读下面两首宋词，完成下面小题。
行香子•舟宿兰湾①
【宋】蒋捷
红了樱桃，绿了芭蕉。送春归、客尚蓬飘。昨宵谷水，今夜兰皋。奈云溶溶，风淡淡，雨潇潇。
银字笙调，心字香烧。料芳悰②、乍整还凋。待将春恨，都付春潮。过窈娘堤，秋娘渡，泰娘桥。
行香子•过七里濑③
【宋】苏轼
一叶舟轻，双桨鸿惊。水天清、影湛波平。鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。过沙溪急，霜溪冷，月溪明。
重重似画，曲曲如屏。算当年、虚老严陵④．君臣一梦，今古空名。但远山长，云山乱，晓山青。
【注】①兰湾：或谓兰溪之湾。兰溪：水名，即今浙江之兰江，江岸多生兰芝，故名。此词为词人泊舟吴江时所作。②芳悰：芳心。③苏轼因与朝廷掌权者意见不合，被贬谪杭州任通判期间，巡查富阳，由新城至桐庐，乘舟富春江，经过七里濑时作此词。④严陵：即严光，字子陵，东汉人，曾与刘秀同学，并帮助刘秀打天下。刘秀称帝后，他改名隐居。刘秀三次派人才把他召到京师。授谏议大夫，他不肯接受，归隐富春江，终日钓鱼。世人多认为严光钓鱼是假，“钓名”是真。
（1）下列对这两首词的赏析，不恰当的一项是
A．蒋词起句“红了樱桃，绿了芭蕉”，描写春末夏初的特色鲜明的景物，暗示季节变化，流光抛人。
B．蒋词下片“银字笙调，心字香烧”二句，实写词人调笙焚香的场景，恬适而温馨。反衬出词人羁旅漂泊的愁苦。
C．苏词上阕头六句用简练的笔墨，动静结合、点面兼顾地描绘出清澈宁静却又生机盎然的江面风光，体现出作者热爱自然、热爱生活的情趣。
D．苏词下片以景结情，与上片“沙溪急，霜溪冷，月溪明”遥相呼应。前面写水，后面写山，异曲同工。人生的感慨，历史的沉思，都融化在一片流动闪烁、如诗如画的水光山色之中，隽永含蓄，韵味无穷。
（2）请比较蒋词“奈云溶溶，风淡淡，雨潇潇”和苏词“过沙溪急，霜溪冷，月溪明”情感的不同。组卷：5引用：4难度：0.6
-
35．阅读下面这首宋词，完成各题。
木兰花令•次欧公①西湖韵
苏轼
霜余已失长淮阔。空听潺潺清颍咽。佳人犹唱醉翁词，四十三年如电抹。
草头秋露流珠滑。三五盈盈还二八。与余同是识翁人，惟有西湖波底月。注：①欧公：宋仁宗皇祐元年（1049），欧阳修知颍州，曾作《木兰花》咏颍州西湖。四十三年后，苏轼以龙图阁学士出知颍州，依欧词原韵创作此词。②颍：河水名。③三五：指每月十五。④二八：指每月十六。
（1）全词描摹的是什么季节的景物？从哪些意象可以看出？
（2）苏轼曾言：“清诗要淘炼，乃得铅中银”。请选择上阕中你认为最传神的一个字进行赏析。
（3）全词寄寓了作者什么样的思想感情？请简要分析。组卷：4引用：3难度：0.7 -
36．古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成下列各题。
西江月①
【宋】苏轼照野弥弥②浅浪，横空隐隐层霄③．障泥④未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。
可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。【注】①此词为苏轼被贬黄州作。其春夜行蕲水边，过酒家，饮醉，乘月至一溪桥上，解鞍，枕臂醉卧少休。拂晓，见乱山攒拥，流水淙淙，宛如仙境，书此词于桥柱上。②弥弥，是水盛的样子。③层霄，即层云。④障泥，是用锦或布制作的马荐，垫在马鞍之下，一直垂到马腹两边，以遮尘土。
（1）下列对本词的理解，不正确的一项是
A．“障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草”，写词人频临溪流，从马上下来，等不及卸下马鞯，即欲眠于芳草。既侧面描绘出月下溪景之美，又表现了词人的喜悦心情。
B．“莫教踏碎琼瑶”一句运用了借代的修辞手法。琼瑶，本是美玉，这里代指月色，水月交辉，有如晶莹剔透的珠玉。此句传神地写出水月之静美。
C．“可惜一溪风月”的“可惜”是可爱的意思，一溪风月惹人爱，写出了风月之美及人的喜悦赞美之情。
D．本词写作者爱惜一溪风月，不让马踏碎溪月，解鞍酣眠直至春晓，描写了一个醉心自然、随性洒脱、乐观豁达的诗人形象。
（2）“照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄”两句精妙，请从艺术手法的角度简要赏析。组卷：7引用：7难度：0.5
