人教版八年级上册《2.1 声音的产生与传播》2021年同步练习卷（5）

一、单选题

• 1．下面关于声现象叙述正确的是（　　）

  A．只要有振动，就一定能听到声音

  B．声音可以在气体、液体、固体中传播

  C．宇航员在月球上可以直接交谈

  D．声音在空气中比在固体，液体中传播得快些
  组卷：58引用：5难度：0.9

  解析

• 2．下列各事物中，不属于声源的是（　　）

  A．声呐探测海底深度	B．蝙蝠在黑夜中飞行
  C．挂在胸前的哨子	D．手臂振动
  组卷：58引用：1难度：0.9

  解析

• 3．下列声现象中，通过液体传声的是（　　）

  A．课堂上同学们听到老师的讲课声

  B．海洋中海豚听到互相呼唤的声音

  C．对着山崖喊话以后听到回声

  D．将耳朵紧贴桌面，轻敲桌子，听到清晰的敲桌声
  组卷：103引用：2难度：0.8

  解析

• 4．甲同学在一根18米的已供水的自来水管的一端敲一下水管，乙同学在水管的另一端贴近管壁，可听到（　　）（已知声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s,1500m/s,和340m/s,人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s）

  A．一次敲击声

  B．两次敲击声

  C．三次敲击声

  D．无法确定
  组卷：890引用：8难度：0.5

  解析

• 5．苏东坡有诗曰：“若言声在琴弦上，放在匣中何不鸣，若言声在指头上，训君何不指上听”。此诗揭示的物理本质是（　　）

  A．声音产生的条件	B．声音传播的途径
  C．声音靠介质传播	D．回声
  组卷：60引用：4难度：0.9

  解析

• 6．坐在教室里听老师讲课，我们听不到回声，其原因是（　　）

  A．老师讲课的声音太小

  B．回声和原声混在一起不能分开

  C．教室里安静，老师讲课的声音太小

  D．声音传播得快，使回声太小听不到
  组卷：50引用：2难度：0.9

  解析

三、实验题

• 17．如图所示，两位同学在一起做“土电话”实验：
  （1）“土电话”能够传声，说明声音能在

  中传播。
  （2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，若连接土电话的线是棉线，听者听到的声音小，而如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大一些。这一实验现象表明：

  比

  传声性能好。
  （3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于

  停止，

  停止。
  （4）如果在用土电话时，线没有拉直，而处于松弛状态，则听的一方就听不到对方的讲话声，其原因是松弛的线

  （填“易”或“不易”）传声。
  组卷：594引用：4难度：0.5

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• 18．下表是某些介质的声速。
  

  介质	v/（m•s-1）	介质	v/（m•s-1）
  水（5℃）	1450	冰	3230
  水（15℃）	1470	软橡胶（常温）	40至50
  水（20℃）	1480	软木	500
  海水（25℃）	1531	铁（棒）	5200

  （1）分析表格的信息，推断影响声速大小因素和依据
  ①声速大小跟

  有关，依据是：声音在水、海水、冰、铁等不同介质中

  ；
  ②声速大小跟

  有关，依据是：声音在5℃、15℃、20℃的

  中的速度不同。
  （2）设海水温度为25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，海水深度是多少？
  组卷：140引用：2难度：0.7

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