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2022年湖南省娄底市娄星区中考生物一模试卷

发布:2024/4/20 14:35:0

一、选择题(30个小题,共60分。每小题只有一个正确答案,请把你选择的答案的序号填涂在答题卡上)

  • 1.“坤宫半夜一声雷,蛰户花房晓已开。”惊蛰是天气回暖,春雷乍动的时节。这个时候,越冬的昆虫开始苏醒。影响昆虫生活的主要非生物因素(  )

    组卷:28引用:2难度:0.6
  • 2.如图表示某森林生态系统中的食物链和食物网,关于该生态系统说法正确的是(  )

    组卷:47引用:1难度:0.3
  • 3.技术的进步有助于科学的发展,显微镜的发明,使得微观生物学拥有了真正的研究手段。如图是显微镜的结构图,下列叙述正确的是(  )

    组卷:119引用:3难度:0.4
  • 4.电视剧《山海情》中凌一农的原型人物是国家菌草工程技术研究中心首席科学家林占熺,他发明的巨菌草隶属于被子植物门,单子叶植物纲,菌草在养畜和种菇等方面都有良好表现。以下选项不正确的是(  )

    组卷:40引用:1难度:0.5
  • 5.如图是动、植物细胞分裂示意图,关于细胞分裂的描述错误的是(  )

    组卷:48引用:3难度:0.5
  • 6.春风送暖,花“漾”锁石。每年的3到4月,双峰县锁石镇万余亩油菜花竞相怒放。如图是某生物兴趣小组对油菜花解剖的展示图。下列说法和步骤,错误的是
    (  )

    组卷:28引用:1难度:0.5
  • 7.在下表中①②③分别应当填入(  )
    特征 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物
    形态结构 有茎叶的分化 有根茎叶的分化
    生活环境 阴湿 阴湿
    有无输导组织 无输导组织 有输导组织

    组卷:8引用:1难度:0.5
  • 8.2021年10月18日,娄底市金海学校劳动实践基地开种,各班在自留地上种了各种蔬菜。柯雪同学作为其中的一员,通过查阅资料和参与科学实验,她提出了许多建议来提高产量,你认为下列不可行的是(  )

    组卷:25引用:1难度:0.5
  • 9.2021年3月,以色列科学家在人造子宫内培育小鼠受精卵。从受精卵形成后培养至第11天(完整妊娠期约20天),相当于人类胎儿阶段。《科学》称,这项技术突破激发了生殖细胞研究的巨大潜力,有望为子宫外孕育生命铺平道路。下列说法错误的是(  )

    组卷:56引用:10难度:0.6
  • 10.有些对胃具有较大刺激的药物常装在用淀粉制成的胶囊中。原因主要是(  )

    组卷:146引用:22难度:0.9
  • 11.吃饭时大声说笑容易发生哽噎窒息,哽噎窒息危机最著名的解决途径是海姆立克急救法,海姆立克急救法要求施救者从背后抱住哽噎者,对其肚脐上方连续大力推进,好把阻塞物逼出来。关于消化系统的说法,不正确的是(  )

    组卷:15引用:3难度:0.6

二、简答题(第31~34共4个小题,共40分,每空2分。请把答案写在答题卡上)

  • 33.我们离告别艾滋病还有多远?美国当地时间2月15日,研究人员宣布,一名混血女性白血病及艾滋病患者在接受一种特殊的干细胞移植后痊愈,成为首位接受相关疗法后艾滋病痊愈的女性,这也是第三例成功被治愈的艾滋病患者。请回答下列问题:
    (1)艾滋病出现在上世纪八十年代,艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的。HIV是引起该传染病的
     

    (2)特殊的干细胞移植治疗方法可适用的范围太小,目前,很多的科研工作者仍然在研制艾滋病疫苗,以期使人们获得对艾滋病的免疫力,这种免疫从免疫获得的途径来看属于
     
    免疫。接种疫苗后,能刺激人体内的淋巴细胞产生相应的
     
    。到目前为止,还没有可临床使用的艾滋病疫苗,因此所有直接或间接接触艾滋病人的人都属于
     

    (3)艾滋病的三大传播途径是性行为、血液和母婴传播,1998年10月1日起我国实行无偿献血制度,采集血液后,会对血液进行严格检测,经血液传播的传染病得到了极大的控制。这种做法属于预防传染病措施中的
     

    组卷:8引用:1难度:0.3
  • 34.植物“吐水现象”又称“滴泌现象”,即未受伤的叶片尖端或边缘形成水滴的现象。以前所有研究都认为水滴只是作为昆虫的水源。2020年9月,科学家发现高丛蓝莓叶缘的水滴含有碳水化合物和蛋白质,是许多昆虫的食物来源,并且增加了昆虫的群落和适应性。请分析回答下列问题。
    (1)植物体根系吸收的水分,通过
     
    向上运输,主要用于
     

    (2)为了验证植物吐的水是昆虫的食物来源,科学家做了如下实验:
    ①提出问题:昆虫采集植物吐出来的水滴只是为了获得水源吗?
    ②做出假设:
     

    ③设计实验:采集蓝莓吐的水和等量的五组昆虫(果蝇,寄生蜂,草蛉),分别用等体积的蓝莓植物“吐”的水、纯水、糖水、纯蛋白与糖水蛋白混合液去喂养五组昆虫,其他饲养条件相同,观察并记录昆虫的生活状态及寿命。这样做的目的是:
     

    ④实验结果:喝蓝莓植物“吐”的水的昆虫、喝糖水的昆虫、喝纯蛋白的昆虫以及喝混合液体的昆虫都能好好地存活下来,只喝纯水的昆虫不能存活。喝蓝莓植物“吐”的水的昆虫寿命甚至比只用糖水喂养的昆虫寿命长。

    ⑤实验结论:
     

    组卷:4引用:1难度:0.3
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