2021-2022学年湖北省襄阳市田家炳中学高一(上)期末化学模拟试卷
发布:2024/4/20 14:35:0
一、单选题(每题3分,共45分)
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1.向烧杯中加入25mL蒸馏水,加热至沸腾,向沸水中逐滴加入6滴FeCl3饱和溶液.继续加热至溶液呈红棕色,停止加热,就制得了Fe(OH)3胶体.下列有关胶体的叙述不正确的是( )
组卷:41引用:7难度:0.9 -
2.景泰蓝是一种传统的手工艺品。下列制作景泰蓝的步骤中,不涉及化学变化的是( )
组卷:83引用:1难度:0.8 -
3.下列物质中,含有自由移动Cl-的是( )
组卷:164引用:8难度:0.8 -
4.氯元素在自然界有35Cl和37Cl两种同位素,在计算式34.969×75.77%+36.966×24.23%=35.453中( )
组卷:534引用:20难度:0.7 -
5.已知反应:NaClO+CH3COOH=CH3COONa+HClO。下列相关化学用语表示正确的是( )
组卷:38引用:2难度:0.5 -
6.下列反应可用离子方程式“H++OH-=H2O”表示的是( )
组卷:274引用:13难度:0.6
二、填空题(4大题,55分)
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18.某兴趣小组同学向一定体积的Ba(OH)2溶液中逐滴滴加稀H2SO4,不断搅拌并测定溶液导电能力的变化。(装置如图1所示)
Ⅰ.实验测得混合溶液的导电能力随时间变化的曲线如图2所示。
(1)写出Ba(OH)2溶液与稀H2SO4反应的离子方程式
(2)实验现象:烧杯中有白色沉淀产生,小灯泡
(3)下列说法正确的是
a.AB段溶液的导电能力不断减弱,说明生成的BaSO4不是电解质
b.B处溶液的导电能力约为0,说明溶液中几乎没有自由移动的离子
c.a时刻Ba(OH)2溶液与稀H2SO4恰好中和
d.BC段溶液的导电能力不断增大,主要是由于过量的Ba(OH)2电离出的离子导电
Ⅱ.配制250mL 1.0mol/L H2SO4溶液。
(1)计算:需要18mol/L H2SO4溶液
(2)配制过程中,不需要使用的仪器有
①量筒
②托盘天平
③烧瓶
④250mL容量瓶
⑤烧杯
⑥玻璃棒
⑦胶头滴管
(3)配制过程中的正确操作顺序是:b、d
a.用少量蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2~3次,洗涤液均注入容量瓶。
b.用量筒量取所需体积的18mol/L H2SO4溶液注入盛有约50mL蒸馏水的烧杯。
c.用胶头滴管滴加蒸馏水,至溶液的凹液面与刻度线相切。
d.用玻璃棒慢慢搅动,混合均匀。
e.盖好容量瓶瓶塞,反复上下颠倒,摇匀。
f.将稀释后的H2SO4溶液沿玻璃棒注入250mL容量瓶。
g.往容量瓶中加入蒸馏水,直到液面在容量瓶刻度线下1~2cm处。
(4)下列操作将导致所配制的H2SO4溶液浓度偏大的是
a.移液过程有H2SO4溶液溅出瓶外
b.移液后未洗涤烧杯和玻璃棒
c.定容时俯视容量瓶刻度线
d.加水超过刻度线,用胶头滴管吸出多余液体组卷:153引用:2难度:0.4 -
19.用硫铁矿烧渣(主要成分为Fe2O3和少量SiO2)为原料制取绿矾(FeSO4•7H2O),同时对绿矾在高温下的分解产物进行实验探究。
Ⅰ.绿矾制备流程如图:
(1)滤渣的主要化学成分是
(2)操作①、②、③是同一分离操作,该操作名称为
(3)向溶液X中加入过量的铁粉,发生的主要反应的离子方程式为
(4)若用含90%氧化铁的硫铁矿烧渣100t,制得278t绿矾,该工艺生产绿矾的产率为×100%)。实际产量理论产量
Ⅱ.绿矾在高温下的分解产物实验探究
绿矾在加热至高温时会分解,为确定分解产物(已知产物中有SO3气体生成),设计如图实验装置进行了探究:
(5)仪器G的名称为
(6)加热前,先通入一段时间氮气的目的是
(7)观察到的现象:玻璃直管中有红棕色的固体生成,B中白色固体变蓝,C中溶液褪色,请根据实验现象写出绿矾高温分解的化学方程式组卷:41引用:2难度:0.6