2018年广东省东莞市东莞市寮步信义学校小升初语文试卷

一、积累与运用（共32分）

• 1．根据拼音写汉字

  dǎo méi	chéng fá	kuí wu
  wǔ  rǔ	mèi  lì	gài kuò
  zhuó yǒu chéng xiào	shě běn zhú mò	yīn róng xiào mào
  组卷：51引用：1难度：0.8

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• 2．下列短语中有4个错别字，把它们找出来订正。
  刻苦钻研   束手无策   锐不可挡   走头无路   寻物启示   责无旁代   莫名其妙   买椟还珠
  错别字

   

  
  改  正

   
  组卷：39引用：1难度：0.8

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• 3．改写句子。
  （1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？
  改为肯定句：

   

  
  （2）抗击在非典一线的工作人员把我们深情的祝福收到了。
  改为被动句：

   

  
  （3）我猛然听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律。
  缩句：

   

  
  （4）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”
  把第一人称改为第三人称：

   

  
  （5）小女孩叫起来：“奶奶，请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的。”
  改为第三人称转述句：

   
  组卷：83引用：2难度：0.7

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二、现代文阅读（共28分）

• 10．课外阅读理解与积累
  生之喜悦
        美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉？马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击--病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。
        年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它--痛楚让我感到我还活着。”
        马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。
        在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
        过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现--医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
  （1）联系上下文解释词语意思。
  以手掩面

   

  
  契机

   

  
  （2）破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的方框中。
  A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击--病痛总是早上光临。

   

  
  B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它--痛楚让我感到我还活着。

   

  
  （3）你对“生之喜悦”这个题目的理解：

   

  
  （4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。
  A．

   

  
  B．

   

  
  （5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？
  （6）读了短文后，你有什么感受？请用简洁流畅的语言写下来。
  组卷：231引用：12难度：0.5

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三、作文（40分）

• 11．六年的小学生活匆匆而过，你从一个牙牙学语的孩子长成一翩翩少年。回顾这六年的生活，你经历了许多事，或高兴，或得意，或伤心，或遗憾；也遇到了许多人，他们或亲切，或严厉，或熟悉，或陌生……正是这些事、这些人构成你多彩的生活，让你渐渐长大。
        成长的过程中，你有了哪些进步？请根据自己的亲身经历，以“我不再       ”为题，写一篇文章。
  要求：
  （1）把题目补充完整，可填懒惰、伤心、娇气、自卑等；
  （2）内容要真实、具体。文中一律不得出现真实的校名和姓名；
  （3）字数不少于500字，且字迹工整，书写正确。
  组卷：98引用：7难度：0.5

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