2020年河南省驻马店市驿城区小升初语文试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、积累运用。
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1．书写展示。读音节写成语，要做到正确端正、美观。
sài wēng shī mǎ，yān zhī fēi fú。组卷：4引用：1难度：0.9 -
2．词句段的积累和运用。
A.描写人物外貌时我会用上这些词语：眉清目秀、、，我还能用其中的一个词语写一句话：。
B.我能用平时积累的词语恰当地评价课文中的人物：的老班长；的汤姆•索亚。
C.古诗词是我国传统文化的瑰宝，在下面的情境中我能活学活用积累的古诗词。（1）六年的小学生活即将结束，好朋友分别在即，“，”这句诗最能表达我们此时的心情。（2）李大钊同志面对敌人临危不惧、视死如归，“，。”这句诗正是他高尚人格的真实写照。
D.我能围绕第一句话把下面这段话补写完整。
全国上下，众志成城，共抗新冠疫情。。组卷：7引用：1难度：0.8
二、阅读赏析。
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5．课外阅读《一个苹果》
一个苹果ㅤㅤ黄昏时候，五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。他顶多不过二十岁，长得矮矮的，瘦瘦的。卸完了身上背着的弹药，他随手递给我一个苹果：“连长，给您！”
ㅤㅤ防地洞只有三米长，两米宽。借着洞口的亮光，我看到他满身尘土，裤子撕了好几道口子，脚脖子上还划破了好几处，血迹斑斑。显然。一路上他是爬过来的，通过敌人的炮火封锁可不是轻易的事。我看着他那流着汗水的脸，惊讶地问：
ㅤㅤ“哪儿来的苹果呀？”
ㅤㅤ“半路上捡到的。连长，你嗓子哑了，吃了润润喉咙吧！”
ㅤㅤ说实在的，自从24日我连出击开始，只有前天晚上营长给了我一块两寸长的萝卜，我已经几天没喝过一口水，喉咙早就干得烟熏火燎似的。不用说，战士们一定也渴得受不住了。但是我想，运输员这些天在火线上跑来跑去，比我们更艰苦，就对他说：“你太辛苦了，还是你吃了吧。”
ㅤㅤ“不，我在路上可以喝凉水。”他非常固执，说什么也不肯吃。其实谁都知道，通往后方的三里路之内，是一滴水也找不着的。
ㅤㅤ我望着这个擦得很干净的苹果，它青里透红，散发出诱人的香味。这会儿，不用说一个，就是十个二十个，我也能一口气吃完。
ㅤㅤ“给谁吃呢？”我拿着苹果翻来覆去地想。这时候，我身旁的步话机员小李正用沙哑的声音向上级报告战斗情况。这个爱说爱唱的小伙子白天黑夜都守在步话机旁，这些天一直没有休息。他的嘴唇干得裂了好几道口子，脸上挂满灰尘，深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。
ㅤㅤ“小李，这个苹果你吃了吧，好润润喉咙。”我把苹果给了他。
ㅤㅤ小李出神地看着我，回头看了看另外几个人，又看了看躺着的伤员小蓝。他接过苹果，转手给了小蓝。
ㅤㅤ小蓝是通讯员，在一次执行任务时被炮弹打断了右腿。他安静地躺着，很少听到他呻吟。他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。小蓝拿起苹果，张开嘴正要吃，突然向周围望了望，立刻把嘴闭住了。他发现，原来只有一个苹果。
ㅤㅤ“连长，您几天没喝水了。您吃吧，吃了好指挥我们打仗。”小蓝把苹果递给了我。
ㅤㅤ等到发起冲锋的时候，没有号声可不成呀！我把苹果递给了司号员。司号员说什么也不肯吃，转手递给了身旁的卫生员，卫生员又把它递给了自己日夜照顾的伤员小蓝。苹果转了个圈儿，最后又回到我手里。
ㅤㅤ再这样传下去是没有用的。我知道：在这样艰苦的时候，我不吃，他们是决不肯吃的。于是我决定，防炮洞的八个人一起来分吃这个苹果。
ㅤㅤ吃苹果也要作一番动员。我说：“同志们，我们能够赶走敌人，夺回阵地，难道我们就不能吃掉这个苹果吗？来，一人吃一口！”
ㅤㅤ说完，我先咬了一口，把苹果传给步话机员小李。小李放到嘴边，咬了一小口，交给身旁的小胡。小胡咬了一口，传给了小张。这样一个挨一个地传下去，转了一圈，苹果还剩下大半个。
ㅤㅤ“谁没有吃？”我问。可是谁也不回答。
ㅤㅤ我刚想命令大家认真地把苹果吃了，忽然觉得防炮洞里格外沉静。我看见步话机员小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠，再看看周围，别的同志也都在擦眼睛。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。在这战火纷飞的夜晚，我被这种战友间的关怀激动着，迸出了幸福的骄傲的泪花。
（1）在括号里写近义词，在横线上写反义词。
固执 （）
骄傲
（2）这篇文章作者借“一个苹果”表达了情感。
（3）文中画直线的句子是对人物的描写，从中我体会。
（4）文中画波浪线的句子是对人物的描写，从中我体会到。组卷：1引用：1难度：0.5
三、习作表达。
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6．ㅤㅤ题目：ㅤㅤ给我的启示
ㅤㅤ要求：①先把题目补充完整，可以填一句话、一段经历、一句名言警句、一节课、一次活动等等。②写清楚你从中获得了什么启示？给你的生活、学习带来了哪些影响？③要做到语句通顺，不写错别字。组卷：4引用：1难度：0.5
